有時候，全班會一起舉辦展覽，這些都是令宛鑫畢生難忘的經驗。 一般人聽到優美感人的音樂，在專家聽來可能是覺得普通、還好、膚淺；專家耳中別有洞天、開創新局的音樂，常人聽起來可能是怪誕、無聊、不和諧。 專家要練習用一般人的方式感受和溝通，這件事本身是一件困難的學問，需要刻意的學習和鍛鍊。 珊珊也曾經有音樂夢，曾經嚮往自己能每天環遊世界，站在舞台與燈光的中央，漆黑的演奏聽中數千人聚精會神聆聽，當最後一個樂音落下，群眾歡呼喝采。
- 另外，因為藝術相關科系對作品評分方式較為主觀，一項作品本來就不可能受到所有人喜愛，所以若合建議學弟妹不必過度介意他人評價，重要的是擁有包容的心態、多多聽取意見。
- 課程以人文教育為綱，務求令學生掌握全面的音樂知識，並提供豐富的學習機會讓學生發展各類實用的音樂技能 。
- 這自然因為上文提及到，英文系除了研讀英國文學以外，更加著重於培養學生創意思考和寫作。
- 身為靳劉高創意策略創辦人，劉小康還兼任亞洲設計聯盟副主席、香港設計及創意產業總會主席，以及國際藝術創意聯盟學術委員會副主席等多項公職，一直致力於設計產業的推動。
不少藝術系畢業生畢業後會考取教育文憑（PGDE），然後在小學或中學任教視覺藝術科。 中大藝術系出路 （圖片來源）部分藝術系學生在畢業後都會考取教育文憑（PGDE），然後在小學或中學任教視覺藝術科。 因為教師工資穩定，又能夠發揮所長，但會要求畢業生對各項技巧完整而熟悉。 即使不想在日校任教，現在坊間亦有不少藝術學校，畢業生亦可以成為自由身或全職興趣班導師，工作更加彈性。
中大藝術系出路: 藝術系系主任
近三年新冠疫情反覆肆虐，增加了舉辦展覽的難度，但各方的支持與鼓勵下，同學披荊斬棘、艱苦奮進，「中大藝術2022」得以如期舉行，延續「中大藝術」展覽的多年傳統。 鑑於疫情考量下，「中大藝術2022」的規模將會精簡，部份展覽及活動遺憾被迫取消；惟繼續進行系展(策展)、本科生畢業展、藝術碩士畢業展及藝術文學碩士畢業展等。 2016年9月，系友會聯同新亞書院與藝術系出版《陳士文》一書，收錄陳老師的短篇著作及部分油畫作品，更整理其生平資料，編寫「陳士文年譜」，連同數篇有關陳老師的研究文章，是目前研究陳士文老師最完整的書刊。
部分畢業生在過程中發掘到屬於自己專長的藝術創作，畢業後專職創作，像書法。 除此以外，課程學習得到的藝術理論讓學生能夠懂得藝術鑒賞、評論的工作，能夠從事有關藝術的文字工作，例如﹕雜誌編輯。 香港近年陸續落成不少藝術博物館，例如﹕西九文化區、尖沙咀香港藝術館、中環大館等。 （圖片來源）香港近年陸續落成不少藝術博物館，例如﹕西九文化區、尖沙咀香港藝術館、中環大館等。 藝發局亦投放大量資金，去招聘藝術系或文化管理的畢業生，進行藝術管理或策展工作。
中大藝術系出路: 你適唔適合讀 HKU 文學士？
為了將來在事業發展上更具優勢，很多音樂系學生都副修外語、心理學或者人類學，都有利於到海外深造、從事音樂治療工作，以及繼續進修民族音樂學。 而且每個學生都獲分配一位輔導老師，在學業和就業上可以向他們諮詢。 清華大學校友會與中國大陸廈門市政府、北京清華大學在新竹清大校內共設「清華海峽研究院」、「清華海峽研究院新竹辦公室」，遭質…
羅博士說：「學習音樂理論、音樂歷史十分重要，學員可從中掌握分析樂句、節奏，欣賞不同時期、不同風格的音樂作品，既有助演奏，也能提升個人的音樂修養。」她以「演奏研究」相關科目為例，會以大師班形式，讓學員在短時間內學習不同作品的演奏方法。 2018 年完成碩士課程後，芷齡獲學院轉介入職國際學校，擔任中小學部的鋼琴及音樂老師，現時主要負責教授鋼琴、音樂理論、中小學表演工作坊；統籌 ABRSM 考試聆聽班、帶領學院學生參加學校音樂比賽等。 你經過學習藝術領域的知識後，也會得到視覺藝術的技藝，為你以後事業道路做好鋪墊，可以從事與藝術有關的職位，或者服務於不同專業的企業。 入學要求：藝術有興趣人士、視覺藝術專業人士以及其他專業人士均可以報讀，申請者到相關學院網站索取表格填上個人資料，最後等待學校審核結果。 很多畢業生以兼職創作，亦有同學根據個人嗜好投入全職工作，希望磨練技藝，獲取相關知識。 浸大視藝畢業生蕭文衍喜歡落手落腳鑽研竹的獨特性，每天七點回校磨刀，透過削薄、切割竹枝，呈現多變的竹雕塑。
中大藝術系出路: 教育資訊｜香港中文大學藝術系 中國書畫川流匯聚 香港傳承多元學習
石氏現為全職藝術家，主要以中國工筆技法為繪畫創作。 過去曾參與及舉辦多次個展及聯展，亦多次參加藝術家駐留計劃。 中大藝術系出路 周晉畢業於中國美術學院中國畫系，獲文學學士、文學碩士及美術學博士學位。 2006年起於香港中文大學藝術系任教，主講中國媒介創作課程。 過去多年的創作主要以水墨人物為主，融入都市題材及現代氣息，其中以「泳者」系列為代表作。 中文系的課程十分全面，從古代經典到現代文學一應俱全。
- 學設計，就是學習把設計出來的東西有益有建設性地融入人們的生活當中，由日常工商業的操作、到更適時的社會發展模式等。
- 作品展將展出藝術系同學以各類媒介創作的優秀作品，所有入圍作品皆由教授嚴格遴選，為求展現同學的學習成果。
- 畢業於中國美術學院書法系，後取得香港中文大學藝術系藝術碩士及哲學博士學位。
- 2006年起於香港中文大學藝術系任教，主講中國媒介創作課程。
- 但所有專業設計的教育，都在乎實際的應用，並同時想像更美好的可能，是一門想像與實踐並重的學科。
- 2016年9月，系友會聯同新亞書院與藝術系出版《陳士文》一書，收錄陳老師的短篇著作及部分油畫作品，更整理其生平資料，編寫「陳士文年譜」，連同數篇有關陳老師的研究文章，是目前研究陳士文老師最完整的書刊。
課程以人文教育為綱，務求令學生掌握全面的音樂知識，並提供豐富的學習機會讓學生發展各類實用的音樂技能 。 本系宗旨如下： 培育學生的音樂修養、創意、批判思考，讓學生掌握不同音樂文化的傳統及知識； 提供融會專業技能和學術研究的課程； 透過學習音樂，培養學生的社會責任感和文化意識。 香港美術教育協會副會長、玫瑰崗中學藝術教育發展總監梁崇任提到中國書畫在中小學發展的現況，從該會過去舉辦的活動中發現，中國畫班較受小朋友及家長歡迎，反而中學生參與度較低。 他續說，小學發展中國書畫課程比較參差，師資是其中一個問題，在小學資源缺乏下，該會扮演救火員角色，不時舉辦中國書畫短期課程，供有需要的小學老師參加。 另外，他提到面對學校「課時」問題，中學視藝科老師作出取捨時，很自然選取自己擅長的藝術專業，在沒有規範下，同工自由度大，很多都不會選擇中國書畫，這都是值得探討的問題。 自1957年成立至今，香港中文大學藝術系致力栽培藝術人才，每年均有各俱專長的藝術人才畢業於此。
中大藝術系出路: 香港中文大學中國語言及文學系
「我進了靳叔的公司，一直做到現在，還成為合作夥伴。」1988年，他與靳埭強先生共同創立「靳與劉設計顧問」。 中大藝術系出路 至於位於五樓新空間的「字由人──漢字創意集」展覽，則與二樓的展覽遙相呼應，為觀眾帶來更多的思考空間。 是次展覽以漢字為主題，展出亦超過百組藏品，展示漢字在日常生活、商業及藝術創作上的應用，既呈現了亞洲當代漢字的創意，也展示出漢字的美，與整個城市的美感架構息息相關。
另外一點值得留意的是，教大未有開設中學的英文教育學士，只就小學英文教育相對在職業出路上亦較窄。 假若學生畢業後想擔任中學教師，便需要再進修才能取得資格。 不過教大在教師教育的口碑上較其他大學好，亦是不少校長優先取錄的對象。
中大藝術系出路: 文學士
「業」 – 專業、企業、產業不只關於一筆收入，它決定了我們生活的形貌、也決定我們在世界上造成什麼影響、世界要怎麼對待我們。 謝宇程，執著「人生現場」的研究者；從自然科學轉到社會領域，從公共政策到個人生涯，最後停在「學」和「業」這兩個字上。 人類社會永遠需要音樂和音樂家，只是不見得是在音樂廳中，穿著晚禮服和燕尾服接受鼓掌。 真正熱愛音樂、心態靈活的音樂人，將用新的管道與方法，把音樂的美好和震撼帶給世界。
教大與浸大相似的是，亦只開辦英文教育的5年制課程。 （圖片來源）相對其他大學，教大英語研究則比較算是綜合型的課程，除了基礎語言學，更會涉獵文學和文化溝通內容。 教大與浸大相似的是，亦有開辦英文教育的5年制課程，分別是雙學士課程以及小學英文教育課程。 課程涉獵音樂歷史、分析作品、演奏研究、理論和音樂、音樂教育法等內容。
中大藝術系出路: 中大能源與環境工程學 知識層面闊 職業出路廣
二樓的「漢字城韻──書法中的詩舞畫樂」，展出超過70件香港藝術家的作品，從書法藝術與詩、舞、畫、樂之間的關係作為起點，讓大家從一己的認知和興趣重新出發，從而發掘個人欣賞書法的樂趣。 雖然嚴峻疫情使「中大藝術」展覽充滿著變數，但同學們仍疫境自強，希望透過作品舒緩大眾在抗疫中的壓抑心情，帶來更多正能量，同時肩負本地藝術文化趨向更多元的使命。 除了公開講座及展覽，藝術系亦積極發掘更多機會，讓藝術與社區接軌，達到雅俗共賞。 本年初，藝術系本科生應邀為便利店設計外牆，呈現今昔社區風貌，融入創作者對該區的特殊情感與想像，吸引途人駐足觀賞。 原因很簡單，每學期有一個東西叫做「術科考」，一次過不了就會延畢，這是最殘酷卻又不得不的事情，所以你需要知道在學校階段裡，你需要犧牲很多打屁玩樂的時間在琴房裡孤獨的面對自己，因為你的術科考評審會在一分鐘之內聽出來你到底有沒有練琴。 這兩週正好是單獨招生、研究所入學考的期間，無論是在出題、術科面試、放榜之後都讓我自己再次思考這些問題，上週我遇到一位已經考上音樂系的學生家長，問我到底要不要讓孩子念音樂系？
身為靳劉高創意策略創辦人，劉小康還兼任亞洲設計聯盟副主席、香港設計及創意產業總會主席，以及國際藝術創意聯盟學術委員會副主席等多項公職，一直致力於設計產業的推動。 「念書的時候，我以為香港是個一無所有的漁村，因為殖民統治，才得以發展，其實是誤解！」劉小康繼而指出，香港新界的大家族，例如文氏，他們大都是經南頭古城來到香港。 據阮志博士的研究，文天祥的後代，大概有三、四房人定居於香港。 「有一年，陳育強請我去中大藝術系教一科選修課『創意產業』，讓學生認識其他創意產業，例如出版一本書，要經過什麼程序？」他指出，透過製作一本書，可以認識出版、印刷、攝影等範疇。
中大藝術系出路: 清華大學 藝術與設計學系 吳若合
藝術系系友會於2018年8月與新亞書院及中大藝術系出版《趙鶴琴》一書。 中大校訓「博文約禮」及中大、新亞圖書館的藏書印，也是他的作品。 作品要求：媒介不限，每位展出空間最大約5呎闊（掛牆）或約5 呎 x 3呎（立體平放)，若作品選擇在中央庭園擺放，不限尺寸。 區大為認為，學習中國書畫最重要是從興趣入手，從摸索中發掘自己的優點，再加以發揮和創作。
於是設計師要利用不同的媒介來表達設計的構想，從草圖（sketch）到構想圖（visualization）到實物模型（prototype），都具有呈現想法的作用；再拿着構想的雛型跟用家或客戶溝通，一步步地修正設計的細節。 從開始構思、修正、到落實設計，以至後期的生產方案，都要經過一連串呈現和討論的過程。 因此，學懂運用不同的媒介（medium）來創造和表達構想都很重要。 中大藝術系出路 若說設計跟視藝科接近，大槪主要是它們都運用同樣的媒介和視覺原理來創作。 繪描、畫圖、攝影、錄像和運用不同素材（如泥、紙、木、膠、金屬）來製作（模型和圖像等），都是必要的技術；由於科技更新，今天還會用上不同的電腦軟件和技術（如3D打印、電腦剪片、編寫程式）來製作呢。
中大藝術系出路: 大學排名
也許你是上過幾堂音樂教室課程的孩子，會彈彈琴、打打鼓或是唱唱歌，爸媽或是同學都認為你是樂器高手，可惜因為不太用功，所以來試試考音樂系。 但事實是，不是只有你，所有的專業音樂工作者都曾經是這樣的孩子，這是在做一件「專門」的事，對我來說，表演藝術的失誤跟外科手術劃錯刀沒什麼兩樣，在真實的時間流動下都將無法彌補，所有的精準與失誤都將會被極大化。 回頭看看自己的過程與痕跡， 會發現自己不斷的對這世界， 做出關於美的表現和回應， 我相信作為一位藝術創作者是幸福的， 運用屬於自己的美學生活著， 相信在碩士班的未來能夠運用自己的藝術語言， 能夠豐富自己的藝術生涯。 吳觀麟表示，學習中國水墨和書畫的學生，有班制形式也有單對單模式，好視乎個人的需要。 石家豪在人物畫創作上，喜歡採用中西合璧的藝術風格。
中大藝術系出路: 英文系出路
如果你在修學過程中無認真去學習和對待自己的專業領域，即使這個專業領域是多麼熱門，你也只能成為一位平凡的工作者。 好多人覺得藝術系畢業的學生只能夠成為藝術家，但是藝術家前景唔是咁樂觀，事業前途比較艱辛。 藝術系出路除佐藝術家外，仲可以從事藝術教育、到博物館或者美術館從事相關職位、創業、藝術指導等等，所以它的前景仲是可以的。
中大藝術系出路: 中央大學 (韓國)
「我為那個演出設計了一張海報，把一個香港人放在一張半中式、半英式的古董椅上，放眼向前看，那一張椅子，一半藍、一半紅，象徵半中半英，這就是伏線。」他寓意香港人在中國與英國夾縫中生存，個人的身份認同，即是你坐的椅子，決定你的未來。 本科畢業展《埋嚟睇，埋嚟揾》（The better end of the deal），一方面探討藝術畢業生與藝術市場的關係，同時反思自身在四年藝術學習中的付出與得失。 本屆共有40位畢業生，展覽當中包括術科及史科畢業同學的作品及論文，展出同學於在學期間的藝術成果。