清晰地告訴孩子其可換得的獎賞，以鼓勵他們主動爭取貼紙或印章。 我個人認為筆順是否重要，要視「改變的效益」決定，也就是評估改變筆順的時間與心力而決定。 但如果孩子已經將字給記起來，改變筆順時必須花費極大時間與心力，那麼筆順就……。 你知道寶寶撕紙跟碰撞積木，都是在發展精細動作嗎?
不論對小一新生，或是中高年級書寫有困難的孩子，都可以試試看凹槽練習簿喔～ Rubee 從小就是左撇子，低年級的時候，書寫中文字對她來說是辛苦的。 因為這樣索性我也就不管她的筆順了。 我可能多少也用寫英文字母的思維去想中文，誤以為筆順沒有很重要。 撇除美不美觀這件事，孩子如果沒有正確的筆順，會變成對字的「部件」很沒有概念，對字的結構也很模糊。 書法的藝術在於書寫的過程，而非僅僅是最終的形態。
對的筆順: 國家規定的漢字筆劃標準——看看你寫字的筆畫對不對！
9“小”字鉤的變化：在字的上部時無鉤——塵、尖、少（抄、紗、省、劣、雀）。 在字的下部時有鉤——爾（你）、叔（菽、淑）、京（涼、就）、忝、示（宗、票、奈、捺）。 ▲注意“爾”字例外——璽、您，在字上部時也有鉤。 1橫折與豎折：片——末筆為橫折，共四畫。 既——右旁為橫、豎折、撇（向上不出頭），豎彎鉤。
下面我們就來看看有哪些方法可以學習漢字的筆畫和筆順。 國家規定漢字筆畫筆順”出”先寫豎折，然後寫短豎，再寫中間從上到下的長豎，最後是豎折和短豎。 出頭–異、弄、棄、弁、弈、算、弊。 另外，對垂、重、再、裡、爽、脊、敝等字以及“豎心旁”（忄）、“登字頭”（癶）等的筆順也存在不同的看法，希望能說明一下這些漢字和部首的規範筆順。
對的筆順: 資料處理與分析
她居然跟我說怎麼沒有早點買給她寫。 這跟寫國語甲乙本練習簿的態度簡直天差地遠。 對的筆順 重視筆畫筆順教學,規範漢字書寫《書寫提示》欄目的安排，循序漸進地滲透了漢字書寫的筆順規則。
鬯ｃｈàｎｇ的筆順：撇、斜點、［上］點、［左］點、［右］點、［下］點、豎折、豎、撇、豎彎鉤。 對的筆順 不出頭–匕ｂǐ（比、北、此、死、旨、尼、老）、侖（論、倫、論、輪）筆順：［先］撇、［後］豎彎鉤，兩筆不相交叉。 此左旁筆順：［中］豎、橫、［左］、提。 木字構成合體字時：①作左偏旁時：無鉤、捺改爲點、如枯、杆、樹。 ②作右偏旁時：無鉤，捺不變，如體、沐、林。 ③在上部或下部時：無鉤，捺不變，如杏、李、傑；桌、案、榮、采。
對的筆順: 香港小學習字表
我們經常都在說：「習慣成自然」，其實漢字的書寫也是一樣的。 想要孩子們能夠練出一手漂亮工整的字跡，那從小就開始培養是必不可少的，但在這個過程中也需要注意一個尤爲重要的點，那就是——漢字的筆畫筆順。 要訓練孩子有獨立的書寫能力，家長必須按部就班，由淺入深打好基礎。 小朋友學習正確的筆順，除了打好基礎之外，更有助提升他們書寫的流暢度。 今次，我們設計這套工作紙花了一些心思，把中文字的基本筆劃分為三個等級 – 初級、中級和高級。 工作紙的第一頁已經清楚列明三個級別，每個級別附有獨立的練寫和正確的筆劃說法。
一種比較少見的書法筆順，如趙孟頫《與山巨源絕交書》。 台灣、香港的筆順，傳統書法上不會這樣寫。 中国大陆、台灣、香港、澳門的筆順（重點：先橫後撇）。 日本的筆順（重點：先撇後橫），也是傳統寫法。
對的筆順: 對 基本解释
本節則會分享一些日常方法及遊戲，讓家長掌握幫助幼兒溫習字詞、促進認讀的技巧。 幾個筆順筆畫易錯的漢字,快來看看這些字都有哪些? 今天和丹格教育的冷峯老師一起來看看在小學階段經常容易寫錯的幾個漢字，看看這些字你都寫對了沒。 幾個筆順筆畫易錯的漢字》中，已經提到「乃」和「及」字的字形相近，但是書寫筆畫不同。
漢字裏同音字很多，同一個讀音可以用不同聲旁來標識。 比如：糧/ 、憐/z、繡/ 、膠/ 、褲/ 、線/ 。 表音不準：台—抬，胎，苔 邰，跆，鮐，炱，駘，殆，治，冶。
對的筆順: 筆順學習 – 點止寫好字咁簡單
本地研究發現，兒童對語素的意識愈好，他們的讀寫能力也愈高（Tong, McBride, Lo, 對的筆順 & 對的筆順 Shu, 2017）。 語素意識有助兒童建構及理解新詞彙，掌握語素意識，孩子就能舉一反三，增強擴展口語詞彙量的能力。 這次將推介一些遊戲及日常點子，幫助提升孩子的語素意識。
精細動作在嬰幼兒身上，一直不是很被重視的發展領域，這是一件很可惜的事，因為手腦並用，小手的發展會大大影響孩子的大腦。 戎ｒóｎｇ、戒ｊｉè（誡、械）——相同部分筆順：長橫、短橫、在短橫上加撇，（“戒”再多一豎），最後，斜鉤、撇、點。 由於漢字是由意符、音符和記號組成，意符選取的角度因人而異，音符又不同於拼音文字中的字母，所以，一字多形的現象在漢字的歷史上比比皆是。
對的筆順: 筆畫輸入法
教導孩子筆順的規律，協助他們加速摸索出這種種的規律性，不但能加深他們對漢字的認知和感受，也滿足了他們心理上的追求。 這方面的滿足感密切關係着大腦的認知發展和健康成長。 國家語委會調整漢字筆畫順序原來，國家語委會對個別生字的筆順進行調整……這些字，你都寫對了嗎？ 1幾種順序都有：先中間，後兩邊——丞、承、率、燕、兜、燮、夔從左到右——轡、盥、鬻、嬴、贏、羸、彘。 ▲注意：肅的筆順：橫折、橫（向右出頭）、橫，〔中〕豎，再寫〔左〕撇、〔右〕豎，最後〔裡邊〕小撇、點。
木字構成合體字時：作左偏旁時：無鉤、捺改為點、如枯、杆、樹。 作右偏旁時：無鉤，捺不變，如體、沐、林。 在上部或下部時：無鉤，捺不變，如杏、李、傑；桌、案、榮、採。 但遇到有並行的捺時，為了避讓，而將捺改點如：漆、茶、荼。
對的筆順: 漢字筆順測試：孩子全寫對 爸媽錯得多
上回我們介紹了有助幼兒「聽得清」的小遊戲，這次會推介一些能提升幼兒口語命名能力的遊戲和日常點子，以增加他們口語詞彙的數量和精確度。 語素意識是幫助孩子學習理解新詞及擴展詞彙的重要法寶。 對的筆順 家長可以好好把握日常生活中的機會來提升孩子的語素意識。 對的筆順 下一節，我們將會進一步介紹如何幫助孩子說句子。 當幼兒日漸掌握不同的詞彙，便會由只講單詞、短語（例：「洗手」、「食飯」），逐漸開始學會運用由三個詞彙組成的句子（例：「媽媽買餸」、「弟弟食車厘子」、「落去玩鞦韆」）。 一般幼兒於三歲時能組織平均 5-6 個字的簡單句子，而隨著年齡的增長，話語的長度亦會不斷增加（謝錫金，2006）。
- 離（漓、螭、璃、禽）–末兩筆：撇折、點。
- 正確計算和分析筆畫,對查字典和索引,按照筆畫排列人名等都有用處;還利於我們熟悉漢字結構,避免寫錯別字.
- ▲注意兆筆順：撇、點、提、豎彎鉤、撇、點，與脊的上部筆順不同。
- 詞彙一般能從實物、實境中習得，但句子對幼兒而言則相對較抽象，需成人更多的示範。
- 學寫方塊的大小也適中，寫起來沒壓力。
- 可透過親子遊戲或製作小手工等方式，製造機會讓孩子強化小手肌。
- 要留意應選擇常用的基礎字詞，不應太艱深，令孩子難於記認，失去學習興趣。
- 阝（雙耳刀）：橫撇彎鉤、豎，兩畫。
家長可以一邊指著繪本上的文字，一邊朗讀，而朗讀的速度可以放慢。 孩子能在觀察指讀的過程中，學會一字一音的概念及嘗試認字。 字詞及句式重複出現：孩子有更多機會複習那些詞語及句式，幫助記憶（例：彩虹系列繪本或《愛吃水果的牛》）。 對的筆順 起初可選約 4-5 張字卡進行遊戲，並給予時間讓孩子作出反應。 當孩子熟習玩法後，家長可以加快速度、增加字詞的數量、或混入相近的字詞，增加刺激度；親子亦可輪流互換角色進行遊戲。 選定孩子集齊小獎勵後可換得的獎賞，這個獎賞應該是孩子真正渴望的活動或物件（例：一粒朱古力、看 10 分鐘電視、到遊樂場玩等）。
對的筆順: 漢字結構變形筆畫
「對」的筆順、筆劃及部首 – 「對」字為「寸」字部，共14劃。 以下為「對」字的粵語/普通話讀音以及相關字詞介紹。 寫字也是如此，寫字的基本筆劃及筆順也關係著正體漢字的學習。 曾志朗的研究顯示：左腦前區受傷的病人在學習認字時，如果以食指一橫、一豎在桌上畫時即可增加認字的成功率。 這表示漢字的字彙儲存，確實有動作的感覺資料在大腦內部。
對的筆順: 漢字結構
筆順錯，不但容易寫錯字，字也容易記不熟。 日後如果學更困難的字，有可能會越來越吃力，也影響閱讀能力。 當我發覺這個問題後，就在網路上找，這才找到原來有「凹槽練習簿」這種東西。
對的筆順: 筆順(書き順)アニメーション・教科書体イメージ・文字分類
其實用PowerPoint 就可以製作出簡易的中文字筆順動畫了。 雖然這是一個此較粗糙的方法, 但是可以寫出任何老師想要的字。 以下是在網路師資聯誼會的資料, PowerPoint 2003的步驟, PowerPoint 2007所有的功能都在, 只是Menu selections在不同的地方。
也有人將上下結構中形如“品、晶、森”的漢字的結構稱為“品字結構”；把形如“㗊、𠈌、燚”的漢字結構稱為“田字形結構”。 寫字也一樣，不外是點、橫、豎、撇、捺、勾。 只是長短、多寡、先後不一樣，因此每個字都不一樣。 當你能用正確的筆順一氣呵成，字自然就寫對了。
首先由協作學校的老師舉出一般學生常出現筆順錯誤的字例，然後由現龍小組製作成筆順練習。 鑑於坊間對這些字例的筆順說法不一，為了增加筆畫順序的準確性，現龍小組參考中港台三地文獻 (見下表) ，以製作筆順練習。 國家語委、國家新聞出版署曾在1988年釋出《現代漢語通用字表》（以下簡稱字表），規定了漢字的字形結構、筆畫數和筆順。 但“字表”中的規範筆順是隱性的，就是要從字的排列順序中分析出來，很多人不熟悉這種分析方法，因此，運用“字表”查某字的筆順很不方便，而且在應用中對某些字的筆順也出現了不同理解。 另外“通用字表”對個別字筆順的規定也有不盡完善之處。 現在正與 PCCW 合作並上載於EYE3平台。
既–右旁為橫、豎折、撇（向上不出頭），豎彎鉤。 9非字的筆順與筆畫：非（罪、韭）筆順：[左]豎（不是撇），三小橫（最後一小橫不為提），[右]豎、三小橫。 7訊的右旁和醜筆順不同：訊的右旁（汛、訊、迅）–筆順：橫斜鉤、橫、豎。
對的筆順: MamaLovePrint . 小一中文工作紙 . 綜合練習 (附答案) Grade 1 Chinese Exercise Worksheets PDF Free Download 中文科補充練習
「有、右」等字的首兩筆來自「又」字古文，因此傳統書法和日本筆順如此，但「左」字首兩筆來自「𠂇」字古文為先橫後撇。 中国大陆、台灣、香港、澳門的筆順（重點：先橫後豎，最後寫末橫）。 日本的筆順（重點：先寫首橫，接着寫豎，最後寫餘下的橫），也是傳統寫法。 教育部的筆順網採創用CC「姓名標示－非商業性－禁止改作3.0臺灣版」授權條款，本工具亦與筆順網採用相同的授權條款，不得用於商業用途。 另外，在「部件著色模式」時，最右邊還有一個分享的圖示，按下去以後，就可以產生一個帶有字及部件設定的網址，利用這個網址可以保存自訂的部件設定，也能分享給學生使用。