共四個專業方向：視覺傳達設計、環境藝術設計、動漫設計、景觀設計。 並設有南華大學藝術設計工作室，該工作室對外是藝術設計交流和實踐的窗口，對內是學生實踐的學習平台，專業學生可以在藝術設計工作室實習。 在學校各級領導的大力支持下,該系正在積極準備申報傢俱設計和多媒體設計專業。
另於台北市福州街國語日報大樓二樓有台北教育中心，中心辦理談判技巧研發及碩士學分班等課程。 台中分處分別在臺中市、豐原、大甲設有教學中心，設有學士學分班、二年制在職專班學分班、碩士學分班等。 籌設機構於1987年在茄苳湖山一處魚池畔的三合院成立，1988年3月核准中華工學院的設校申請，接著購入東香里茄苳段作為校地興建校舍。 1990年中華工學院開始招生，初設立電機工程、資訊工程、工業管理、土木工程及建築與都市計畫等五個學系，同成為臺灣解嚴前後第一批成立的高等學校，第一屆招收213名學生，其中男生204人，女生9人。 主要安排有：風景寫生、專業考察、認識實習、專業實習、畢業實習、參觀等實踐課程。
中華大學建築與設計學院: 台灣大專院校列表
2010年中華書院正式招生，2011年學校行政單位通過ISO9001認證。 中華大學建築與設計學院 2022年與臺北市立明倫高中、臺北市立大直高中、臺北市立百齡高中、臺北市立陽明高中四間北市市立高中簽訂策略聯盟，培育AI人才。 1980年代王榮昌、蔡兆章及中國國民黨的國民大會代表林政則邀請有志捐資興學的地方仕紳十一位，籌議興辦新竹第一間民辦大學並獲教育部核准創立「私立中華工學院」，這14位出資者，現今被認為是中華大學的創始人。
學院亦致力培育空間實踐方面的人才，期望為未來的社會帶來實際而積極的影響力。 課程讓學生從討論、設計過程中發現及發展設計技巧，提高個人的審美與道德修養。 他們也可參與國際性的建築設計工作室、海外遊學團和交流計劃，加深文化體驗。 學生可享用建築學院各項專門設施，包括24小時開放的建築學圖書館、數碼設計工作室、模型製作室，以及獨立的設計工作空間。 課程以設計工作室為中心，輔以其他科目如人文學科、科技、設計傳意及專業實踐，提供一個集中而全面的建築基礎課程。 學生自二年級開始陸續修習六個核心設計工作室，逐步發展至四年級最後一個工作室，通過多個突發模式設計項目，結合過往學到的知識和主題，設計出總結性的建築項目。
中華大學建築與設計學院: 國立臺灣大學 資訊管理學系 – 升學就業
對於被媒體譽為台灣罕見未出國留學「土建築師」的潘天壹和曾偉展，仍鼓勵學弟妹有機會就應該出國去走走看看，當初是因為2人的條件和支援不夠，所以沒能出國，至今心中仍有些許遺憾，但他們也鼓勵無法出國的學弟妹，只要堅持下去，不輕易妥協，相信總有一天也能出人頭地。 對於未來，2人仍會持續在公共工程的領域上發光發熱，期待他們能不斷創作出新作品，再回來和學弟妹說嘴。 圖/整場企業實習就業徵才說明會吸引近百名學生到場聆聽，會末也針對實習和就業等許多問題和企業主進行問答交流，許多同學都躍躍欲試。 工信工程股份有限公司副處長葉逢棋表示，自己一輩子都在工信工作，包括結婚、生子和買房都在工信完成，公司許多員工也和他一樣年資都超過20年，公司不論薪資或福利等各項條件，都很照顧員工，也歡迎同學一起加入工信工程公司的行列。 本系通過高等教育評鑑中心（HEEACT）第二週期系所評鑑認證，代表學系對教學品質、師資結構與教研環境之重視獲得認可。 中華大學流傳最廣的媒體是1999年3月創刊的中華大學校訊，是面向師生的校園刊物，學期之中每個月一期。
中華大學創產學院上周末舉辦「2023走讀華大竹塹城FUN心玩新竹冬令營」活動，南埔國小共有22名學童參加，在景觀系與餐旅系師生帶領下，從不同角度去探索校園與竹塹城。 「最終，我期望我們的畢業生擁有獨立而敏銳的思考能力、勇於實驗的精神、嚴謹的態度、富有創意，再配合高度專業的技能來解決複雜的問題。他們應該是務實、善於表達自己，且具備團隊精神的，對道德操守和社會責任有所承擔，可以領導設計行業。」戴教授如此總結。 主幹課程：素描、水彩、建築設計基礎、建築設計及原理、中外建築歷史、建築結構與建築力學、建築構造、計算機輔助設計、美術實習、工地實習、建築測繪實習、建築認識實習、設計院生產實習等。 中華大學昨日舉行新春團拜，校長劉維琪帶著50元硬幣錢母和大樂透彩券，親自走訪學校各處室，向所有教職員拜年送上祝福，並期勉所有教職員在兔年能夠為學校開創新局面。
中華大學建築與設計學院: 全國唯一融合建築與都市計畫專業的教育科系
大一時他就曾親眼見證過一位大四學姊為了畢業設計的暑假作業，製作了一張看起來超級漂亮、超級大的圖，沒想到陳榮村看了幾眼頻頻搖頭後，竟當場就把圖撕毀，讓學姊瞬間一秒就掉淚，那畫面簡直比瓊瑤小說還誇張。 師範院校及設有師培相關學系之大學亦可能有師資培育中心，僅擇一列入。 泰晤士亞洲大學排名2022年：亞洲排名第118名、2021年：亞洲排名第91名、2020年：亞洲排名第80名、2019年：亞洲排名第61名、2018年：亞洲排名第42名、2017年：亞洲排名第41名、2016年：亞洲排名第28名。
中華大學為幫助畢業生敲開職場大門，積極推動就業學程計畫，讓畢業即就業能無縫接軌，已連續13年獲得勞動部的補助與肯定，111學年度共開設15門就業學程，創歷年來新高。 中華大學本月初參加「高雄KIDE國際發明暨設計展」競賽，景觀系產設組3件參賽作品，因環保設計理念與打破傳統思維的創意，獲評審肯定，全數獲獎，奪得1金1銀1銅的好成績。 中華大學建築系校友潘天壹、曾偉展團隊設計的橫山書法藝術館，日前榮獲2022台灣建築獎首獎，2位校友接受專訪時感謝母校的啟蒙奠基，求學期間為他們打下堅實的基礎。 建築學是一門組織空間的學問，小至室內設計，大至城市規劃，都是其學習範疇。
中華大學建築與設計學院: 大學校系
中華大學景觀系大四生徐嶸，爭取到教育部的「學海築夢」計畫，暑假赴澳洲坎培拉實習近3個月，因深受當地重視生態環境與水資源的啟發，決定自費前往澳洲挑戰全年學實習。 建築師事務所、工程顧問公司、建設公司、都市更新公司、不動產經營公司、景觀設計公司、室內設計公司、多媒體設計公司、社區規劃師。 全系通過IEET國際認證，系上擁有50位以上專業業師偕同授課，以校外實習加強實務訓練，並落實工作室及師徒小組式教學，兼具獨立規劃設計及團隊合作能力。 本系也提供獎學金及交流管道，舉辦國際工作營、海外移地教學、姊妹校交換學生及雙聯學位，鼓勵學生參加國際交流活動。
有別於對校內之陽光大使，學生大使團主要致力於學校第一門面的對外形象！ 協助校方接待國際外賓、協助校方接機，包含參訪校內外之國際貴賓、國際生、僑生及陸生。 定期舉辦校外研習及相關國際文化講座，並於每學期舉辦國際週，讓本校國際生、陸生、僑生、台灣學生共襄盛舉。 1990年中華工學院奉准設立，於新竹市郊的東香里茄苳段購買校地，興建校舍並開挖人工湖，即今日的中華湖（又稱白馬湖）。 校舍建築大樓配置結合在數個大廣場上，校園動線以白馬湖為中心，使行政單位與教學系所容易聯繫與溝通，屬於線、面組合簇群空間模式。
中華大學建築與設計學院: 就業資訊
中華大學為了照顧弱勢學生，每學年均提供充分的弱勢助學金及助學工讀機會，99至102學年全校獎助學金支出均佔學校總收入之6%以上；讓家境清寒的學生能夠透過各種助學措施以及工讀機會完成學業。 中華大學的校園景觀由建築與規劃學院之師生共同規劃設計，校園普設休閒景觀搭配美麗的植栽花叢，包含景觀步道、木棧道平台、生態池塘、育種苗圃、公園廣場、咖啡休閒餐廳及烤肉區等校園景觀。 中華大學建築與設計學院 中華大學（英語：Chung Hua University，CHU），簡稱華大，是一所位於臺灣新竹市香山區的私立大學，前身為1990年開始招生的中華工學院，為亞太高校書院聯盟和AACSB的成員校，與鄰近的玄奘大學、元培醫事科技大學組成玄華元聯盟。
圖/土木系主任李煜舲指出，土木系光是去年就有近3/4的大四生到企業實習，後來留在同公司順利就業的學生更高達7成。 关于臺科大與巴拉圭政府合作設立於2018年的公立大學，請見「臺灣-巴拉圭科技大學」。 中華大學建築與設計學院 中華大學身為新竹第一所民辦大學，生於斯長於斯，為回饋鄉梓，每年提撥一部分的經費用於回饋地方。 中華大學建築與設計學院 除了協助農民銷售農產，並長期與救國團合作，幫助弱勢家庭，協助鄰近的協助社區學生營養午餐、課後輔導和課後照顧，並與新竹縣政府合作，於新竹縣各地提供免費課程。
中華大學建築與設計學院: – 畢業出路
1111僅提供近三年有修改履歷之統計結果，並已將非穩定就業職務之樣本數剔除。 培養建築設計的新觀點，而「靈感來自於熱情」，要不斷突破建築設計的主觀框架。 學建築，就是選擇一條不一樣的路，讓這座城市有所不同，讓轉角能遇見「幸福」。 中央單位營建署、地政司、交通部；地方縣市政府建設處、工務處、城鄉發展處、都市發展處、地政處、建管處；鄉鎮市公所建設課等。
- 全校性的學生社團計有114個，學藝性社團23個，體育性社團20個，康樂性社團18個，服務性社團15個，聯誼性社團9個，系學會26個，學生自治團體2個，另有陽光青年志工團隊。
- 除此之外，中華大學設有教職員工福利委員會，教職員也組成了數個教職員工社團（瑜珈、筋絡保健、羽球、桌球等），時常舉辦交誼活動，透過健行、旅遊及餐敘、球賽等活動，使學校形成一種無形的風氣，良好的組織氣氛促使教職員工同心協力投入教育工作。
- 中華大學建築系校友潘天壹、曾偉展團隊設計的橫山書法藝術館，日前榮獲2022台灣建築獎首獎，2位校友接受專訪時感謝母校的啟蒙奠基，求學期間為他們打下堅實的基礎。
- 1994年，中華工學院向教育部提出了改名大學的申請，在此時期學校的通識教育中心、師培、外文系、行政系相繼成立，同年也申請開設教育學程。
- 培養目標：視覺傳達設計方向培養在平面視覺藝術和數碼設計藝術等方面具有設計創造能力的高級設計人才。
除此之外，中華大學設有教職員工福利委員會，教職員也組成了數個教職員工社團（瑜珈、筋絡保健、羽球、桌球等），時常舉辦交誼活動，透過健行、旅遊及餐敘、球賽等活動，使學校形成一種無形的風氣，良好的組織氣氛促使教職員工同心協力投入教育工作。 中華大學建築與設計學院 自2004年起，中華大學一年一度的畢業典禮與新竹市農會合作，為社區的農民促銷農產品，也成為中華大學的特色之一。 曾於2010年-2013年間停辦，將於2014年之畢業典禮恢復舉辦。 中華大學學生大使團亦直屬於本校“國際暨兩岸事務處”，本團採獨立運作且定期招收本校優秀學生培養為學生大使。 中華大學位於新竹市香山茄苳地區，佔地20餘公頃，約有二十餘座建築散佈在茄苳湖山之山坡地上，校區緊鄰國道三號高速公路茄苳交流道（里程103公里）。 中華大學景觀系產設組大二生，在暑假尾聲才舉辦期末成果展，原來是因受疫情影響遠距教學而取消，但這群大二生毫不氣餒，自發性地等疫情趨緩後才辦展，獲得師生高度肯定。
中華大學建築與設計學院: 教育部立案學校法人
鴛鴦湖又名鴨子湖，為中華大學面積第二大的水塘，是一座天然湖泊，位於圖書館暨行政大樓東側，設有環湖步道，風景秀麗，池中棲息著鴛鴦、白鵝、及在地與外來的鴨群，看到人會上岸討食，是學生及遊客相當喜愛休憩散步的景點。 茄苳湖山茄苳湖山主峰位於中華大學北方，其山巒綿延於校區四周，成為學校自然的邊界圍牆。 校園週邊中華大學正門外面南側群聚了民間經營的前進大學、大學城、科技廣場等三處學生集合住宅社區，吸引餐館、書局、超市、服飾店相繼設立營業，使學生所需的生活機能更加完備，逐漸形成小型大學城的學生社區。 有六學院、、二十五個學系、五個學士學位學程、三個博士班、十六個碩士班、九個碩士在職專班、三個二年制在職專班及三個進修學士班。 中華大學與南玥覺性藝術文化基金會合辦的碩士在職專班，上月底舉行學術研討會，16位碩士生論文原創性平均高達93％，這在近月來頻頻爆發的論文抄襲紛擾中，更顯難得。
新館樓由建築師李謝嵐教授設計，位於運動場東側，設有空中室內游泳池，建築物兩面開窗，採光佳，可環視校園；屋頂為四座網球場。 學生宿舍共四棟宿舍，分別以中華大學校訓「勤、樸、誠、正」命名為勤樓（男）、樸樓（女）、誠樓（男）、正樓（女）宿舍，提供男生1,485床位及女生1,414床位，總計2,899個床位，供學生申請住宿使用。 本院為全國唯一涵蓋建築、土木、營管、景觀、工設、室設各領域之專業學院，孕育創新思維設計人才，培養領域工程實務人才。
中華大學建築與設計學院: 學院公告
為了匯集優秀學者，中華大學以優渥的待遇延攬助理教授以上或具有博士學位的研究人士，除依法敘薪外，免費住宿校內招待所（中華大學旅館）兩年，並從優從寬核給各類補助，經簽准者每年增發至少新台幣12萬元的教研補助經費，並有制度化的退休撫卹儲金管理，計畫績優的老師可連續數年獲得高額的獎金。 玄華元大學聯盟，是一個位於北臺灣的大學策略聯盟體，成立於2007年，由於中華大學、玄奘大學、元培醫事科技大學三校皆位於新竹市香山區且距離相近，為新竹地區大學最密集之處，三所大學專長領域各異，基於此，三所大學簽訂跨校資源中心策略聯盟，聯手合作，目前聯盟學生數超過兩萬五千名。 亦定期舉辦「玄華元校際聯誼賽」，包含一系列體育活動、歌唱活動比賽，相互切磋聯誼。 聯誼賽以「旗鼓香山」為號召，期與同屬新竹市的清華大學和交通大學所舉辦之「梅竹賽」一樣，成為香山地區的校際盛事。
中華大學建築與設計學院: 建築與設計學院
培養目標：本專業培養具有良好的設計藝術修養，系統地掌握環境藝術設計基本理論、基礎知識、基本技能與方法，能在建築室內外環境設計領域從事設計創作、研究、教學和管理等方面的高級專門人才。 要求學生掌握環境藝術設計及其相關的各種知識，具有較強的從事環境藝術設計的動手能力及藝術修養，並能很好地表達設計意圖。 1999年臺灣中部發生九二一地震，郭一羽校長本著救災為先的使命，下令全校停課6天，率領中華大學師生前往臺中，搭建兩百戶災民臨時住所，全力救災。 2009年颱風莫拉克侵襲臺灣，致使南部八八水災嚴重洪患，中華大學師生再度南下，前進災區加入救災的工作。 除此之外，舉辦「義賣藝術品賑災活動」，華大的藝術家與中國大陸的中國王羲之基金會、中國王羲之書畫藝術研究院、國際書畫學會等三個藝術團體合力捐出藝術品義賣，賣款所得全數捐給臺灣八八水災的災民。 1994年，中華工學院向教育部提出了改名大學的申請，在此時期學校的通識教育中心、師培、外文系、行政系相繼成立，同年也申請開設教育學程。
中華大學建築與設計學院: 研究所
學院專業教師、學生在國內外各種專業競賽、展覽、展示設計及學術研討活動中獲得了各種獎勵與榮譽。 中華大學創產學院碩士生洪子恩，因修讀資料管理相關課程開啟興趣，在苦學2年Oracle School專業課程後，在去年底考取難度極高的「甲骨文2019資料庫管理師OCP」證照。 面對不能失敗的壓力，潘天壹坦言是因自己一直在負評的環境下成長茁壯，但在中華大學念書時鍛鍊出來的不服輸個性，讓他發揮絕處逢生的韌性，越挫越勇。 曾偉展也認為，中華大學建築系提供很好的教育環境，就算學生沒有任何身家背景和資源，只要肯努力學習，就有機會能翻轉人生。 圖/達欣工程股份有限公司人力資源室經理黃淑敏指出，中華大學目前在達欣實習的學生共有11位，在達欣擔任正職的校友則約有40位。
中華大學建築與設計學院: 教學與研究
中華大學擁有眾多的學生社團，相當比例的華大學生對社團活動具有極高的熱情。 全校性的學生社團計有114個，學藝性社團23個，體育性社團20個，康樂性社團18個，服務性社團15個，聯誼性社團9個，系學會26個，學生自治團體2個，另有陽光青年志工團隊。 大部分的社團都配有社團辦公室作為活動場地，分別位於學生活動中心及武術教室建築。
中華大學建築與設計學院: 學校介紹
其中，博士、碩士生導師6人，湖南省教學名師1人，湖南省新世紀121人才工程人員2人，湖南省高校學科帶頭人1人，國家註冊建築師、註冊結構工程師、註冊公用設備工程師等10人。 為加強學術交流，每年聘請兄弟院校教授、專家、設計院高工來校授課或講學，同時還定期舉辦作品、作業展覽。 此外，還有一支精幹的教學管理隊伍，進行日常教學管理工作，教風、學風建設工作都取得了相應成效。 中華大學建築與設計學院前日舉辦企業實習就業徵才說明會，邀請七間建設、營造或工程等公司到校園聯合徵才。 中華大學建築與設計學院院長何明錦以自身例子勉勵同學，他表示自己在大學時就開始實習，後來順利踏入職場，展開一連串和建築工程領域相關的工作，希望學生都能把握機會。
根據中華大學111年9月21日發布之聲明稿，以畢業平均薪資和指考分數計算CP值，中華大學在公私立一般大學中，連續四年排名第一。 根據2020年世界大學網路排名，中華大學排名全世界第1927名，台灣第33名。 此外，中華大學曾榮登1111人力銀行雇主最滿意大學調查獲全國私校前10名，桃竹苗第6名，觀光餐旅類第5名。
中華大學建築與設計學院: 教學體系
主幹課程：美術、表現技法、構成設計、園林景觀設計、園林建築、園林工程、城市規劃原理、觀賞樹木學、景觀生態學、花卉學、城市園林綠地規劃、計算機應用等。 主幹課程：美術基礎類，傳統藝術與繪畫類，計算機輔助設計，圖案、文字、卡通形象設計，商業攝影，圖形創意，專業設計（廣告與策劃、包裝、裝潢、印刷品設計、企業形象設計，多媒體設計），美學基礎，設計史論類等。 主幹課程：美術、構成設計、藝術設計理論、建築設計基礎、表現技法、傢俱與陳設設計、建築裝飾材料與施工、室內環境設計、景觀設計、計算機應用等。 中華大學建築與設計學院 中華大學建築系校友潘天壹、曾偉展團隊所設計的桃園「橫山書法藝術館」，日前榮獲2022台灣建築獎首獎，2位校友接受專訪時感謝母校的啟蒙奠基，求學期間為他們打下堅實的基礎，才能有如今的成就，更鼓勵學弟妹「有夢想就別放棄」，發揮中華建築人越挫越勇的韌性，相信總有一天也能出人頭地。 整場企業實習就業徵才說明會吸引近百名學生到場聆聽，會末也針對實習和就業等許多問題和企業主進行問答交流，許多同學都躍躍欲試。
負責主辦說明會的土木系主任李煜舲指出，土木系光是去年就有近3/4的大四生到企業實習，後來留在同公司順利就業的學生更高達7成。 圖/中華大學建築與設計學院前日舉辦企業實習就業徵才說明會，邀請七間建設、營造或工程等公司到校園聯合徵才。 中華大學畢業生在教育部、104人力銀行、1111人力銀行的最新統計調查中，具有「就業率高、薪資高、企業滿意度高」的好表現，也是竹苗地區唯一取得美國國際商學院促進協會（AACSB）及中華工程教育學會（IEET）雙認證之私立大學。 中華民國大專校院列表，列出中華民國（含臺灣、澎湖、金門、馬祖）各所高等教育學校、即俗稱的「大專院校」。 校地面積依據教育部大專院校名錄 （页面存档备份，存于互联网档案馆）。 南華大學藝術設計學院藝術設計系下設兩個教研室，即視覺傳達教研室和環境藝術教研室。
通識教育中心中華大學於79學年度設置「中華工學院共同科」，並於85學年度改制為「通識教育中心」隸屬於人文社會學院其下單位。 101學年度時成「通識教育委員會」由教務長擔任主任委員，通識教育中心主任擔任執行秘書。 直到102學年度通識教育中心正式提升為院級單位，其下分為人文藝術組及社會自然組兩個系級單位。 國際交流方面，中華大學與近10個國家110多所大學和研究機構建立了合作交流關係，包括與蘇州大學、西南交通大學、同濟大學、西北大學、長安大學、東北財經大學、百科大學。
本校為培養具有國際視野及實務經驗之未來專業人才，鼓勵學生到以下的國外公司實習，以獲得工作經驗。 在實習工作中，學生不但可以迅速提升語言能力，更可以開拓自己的國際視野。 讓你履歷加值之外，更能跳脫台灣就業環境，清楚眺望自身在世界中的定位與視野。 培養目標：本專業培養既有現代科學技術知識，又有造型藝術修養，掌握現代設計及計算機等基礎理論知識與應用技能，思維創新、動手能力強的設計人才。