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運用象徵這種藝術手法,可使抽象的概念具體化、形象化,可使複雜深刻的事理淺顯化、單一化,還可以延伸描寫的內藴、創造一種藝術意境,以引起人們的聯想,增強作品的表現力和藝術效果。 象徵不同於比喻,它比一般比喻所概括的內容更為深廣,有的作品的藝術形象,甚至全用象徵手法表現出來。 “象徵”這一詞最早出現在古希臘文中,意為“一剖為二,各執一半的木製信物”,但隨着詞意的不斷衍生,如今的“象徵”的意義漸漸的演變為以一種形式代表一種抽象事物。 牛:牛的勇敢是“視死如歸”的勇敢,是不顧一切向前猛衝的方式。 馬力大無比,精力旺盛而且鹵莽衝動,因此常常是男性性慾的象徵。 馬象徵“張揚”它是英氣勃勃的,瀟灑的,帥氣的,但是最重要的一點是張揚的。

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漢彌敦的拼貼畫,象徵現代人的宇宙觀和對事物的極端性。 家庭中帶入普普藝術,象徵小型享樂主義的卑微消耗。 拼貼畫的中心站著一位健美先生,一個消費世界的泰山,他不在樹林裏蹦蹦跳跳,而在消費物質的雨林裏跳,這些物質有放音樂的錄音機、電視、吸塵機、檯燈,廣告式的宣傳喚醒消費者的期待。 福特汽車公司的車徽,表示柏油路的社會,舒服的沙發上,坐著庸俗煽情的女人;牆上的畫依照大眾喜劇的品味,讓我們讀出健美先生所渴望的羅曼史,一種愛情消費的夢。 他找到他喜愛的甜食,一枝巨大的棒棒糖成為象徵。

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角色遊戲是裝扮遊戲的發展,是象徵性遊戲的成熟形式。 意象是融入作者情感的客觀事物,意境是詩詞的藝術境界,意象構成了意境.要正確地把握這二者的區別與聯絡. 楊柳岸曉風殘月”,“柳”是哀婉悽切,戀戀不捨的別離意象;白居易的“櫻桃樊素口,楊柳小蠻腰”,“柳”是窈窕多姿的美女意象.可見意象是客觀事物與情感的有機結合,是作者的藝術創造. 什麼是象徵 意象是指融入了作者主觀情感的客觀事物,它滲透了作者的審美意識和人格情趣.一般說來,在創作時詩人都會藉助客觀事物來抒情言志,化客觀事物為意象. 在它產生之前,這裡一片荒蕪草莽,各種事物間倒也相安無事,似乎不需要做任何變動;它到來之後,荒野受到了高尚精神的召喚,開始熱切希望有所轉變,以期重生。

  • 對德國耀道李普斯來說:感覺(有形者)在美的對象中「常常是心靈的內容的象徵」(註17)。
  • 它的皮光滑而有銀色的暈圈,微微泛出淡青色。
  • 時至今日,這些具神秘及特色的圖案為後人所愛,成為他們的紋身,代表了某種意義或祝福。
  • 指藉助於某一具體事物的外在特徵,寄寓藝術家某種深邃的思想,或表達某種富有特殊意義的事理的藝術手法。
  • 這是雖在北方風雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹。
  • 從另一方面來說,蛇又代表智慧,一種深入人心深處的智慧,深刻的直覺智慧。
  • 從宏觀來看,象徵有抽象的秉賦,讓我們從具體的材料,透過或超越它而出現而直觀出這個無限大的抽象,這是列子所說的視於無形,聽於無聲。

1樓小莊雅a不是元素,在題中一半代指某元素。 什麼是象徵 2樓匿名使用者沒有這種元素附鋁al,氬ar,砷as,銀ag,金au,砈at,錒ac… 當一條手帕,是父親臨終前交給女兒的遺物時,手帕便成了「父親」的象徵,傳達著父親對女兒的愛,或是女兒對父親的思念。

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B、理論:反浪漫主義、唯美主義、現實主義和自然主義。 歌詞中的“歌聲好像明媚的陽光”,就是典型的通感,通過一個比喻,把聽覺和視覺溝通了,顯得格外生動形象。 又如朱自清《荷塘月色》裡的“ 微風過處送來縷縷清香,彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的”,把嗅覺與嗅覺溝通了,使人有更加真切的感受。

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塔身可由各種建築材料構築,主要是要適應和抵抗風浪等惡劣的自然條件,以保持自身的穩定性和耐久性。 在一次運送過程中,一場驟然的暴風雨侵吞了港口,狂風吹斷了固定在運送車板上的繩子,煤油桶從車上摔到地上碎裂開來被慌亂中的火星點燃。 大火被狂風捲集著蔓延開,把伊萊恩和三名運送工人困在火海里。 當時在燈塔執勤的阿威看到這一幕,奮不顧身的衝進火海救出了被困的四人。 燈塔是位於海岸、港口或河道,用以指引船隻方向的建築物。

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象徵是一種藝術手法,好像比喻的喻體和被喻事物之間要有某種相似的特點一樣,象徵則屬於藝術手法,它是通過某一具體形象表現出一種更為深遠的含意、象徵是針對全篇而言,運用象徵手法的文章中是不會出現本體的。 八卦以及六十四卦,為什麼能反映大自然之中以及人世之間靜態以至動態的種種事物? 假如我們有一個張開口的人頭像,它表示什麼意思呢? 粗略地說,可以說是在叫喊,在呵氣、在索食、在喘息、已吞咽、目瞪口呆……要是這個圖象更加抽象,變成一個符號,那麼聯想更自由了,加上傳統的因素,民俗的因素,時地人的因素,這個符號便可以代表很多很多東西。

例如在高爾基的散文《海燕》中,作者由海燕在暴風雨來臨之前,它們在大海上飛翔的雄姿,表現了樂觀的激情和勝利的信心,由此作者聯想到與無產階級革命者的“英勇無畏”有著相似點。 象徵互動論(symbolic interactionism,或稱符號互動論),源始於芝加哥學派,其中以米德的貢獻最大,1950年代則由布魯默綜合發揚光大,目前象徵互動論的分支包括標籤理論、劇場理論以及俗民方法論等。 香港大學中文系畢業,香港中文大學進修教育文憑。 曾任中學教師多年,並編寫中國語文科、中國文學科和中國文化科教材。 已出版書籍有《文體寫作指導》、《寫作思維技巧》、《寫作語法修辭手冊》、《有趣的部首》、《日常錯讀字》、《有趣的漢字》、《牛津中文初階詞典》等,並曾於多份報章,撰寫與教育有關的專欄。 雙魚的符號也像是兩個半圓的結合,半圓在符號學中有靈魂的意涵,不同的靈魂藉由絲帶相連,因此雙魚就如同大海般可以輕易讀取別人的情緒,象徵了包容與統合性。

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但由於藍色的正派形象,亦予人過於保守及缺乏創意的印象。 深藍、海軍藍給人端莊而智慧的感覺,不像黑色的沉重及給人壓迫感。 什麼是象徵 而粉藍色及天藍色則能令人心情輕 松,有利於與人溝通,藍色是一個經典而最受歡迎的顏色。 一個被遺棄的石頭房子的黑白圖像,由Suzanne Tucker拍攝黑色在許多國家裡象徵著老練與正式,但也代表了死亡、邪惡、哀悼、魔力、兇猛、疾病、厄運,以及神祕。

有了這種想像的瞭解,才能依此修正自己的行為,並在互動中協調適應。 三、心靈:心靈是個人與自我的符號互動,是個人行為的內在活動方式,它對個人的社會互動具有某種不可或缺的影響力。 心靈幫助個人瞭解別人,讓別人瞭解自己,也幫助個人決定互動的方針,因為在互動過程中,我們不僅把別人當做互動的對象,也把自己當做互動的對象。 二、自我:自我是社會的產品,人們對自己的看法實際上就是他人對自己的看法。

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「長頸鹿」此一主題意象,寓有囚犯們像長頸鹿般伸長脖子,以眺望窗外景物作為主要慰藉,藉以暗示囚犯渴望自牢獄中獲得釋放,重獲自由。 在語句領域,有關象徵所提出的特徵,適用於比喻或寓言以及其他的轉義(Trope)。 隱喻、顯喻說出的是一件事,然而實際的,是要使人懂成另件事。 比喻的轉義將表面上正確的意義,移動到另一個意義或另一個形象上,以不言而喻的作法,轉成為另一含義。

那些討論《綠野仙蹤》裡角色與情節背後涵義的文章已經多如牛毛,但大部分評論者都一致認為:我們把獅子視為「萬獸之王」,化作一種文化標誌,而「膽小獅」這個角色就是對這個文化標誌的典型反轉運用與調侃。 正因如此,我們讓獅子深入人類社會最核心,進入權力的長廊,牠的身影遍及我們的藝術、文學、繪畫與雕刻。 獅子不僅現身於神話與傳說,尤其在宗教信仰中更佔有一席之地;獅子的形象是普世的,甚至許多原本並沒有獅子生存的地方也有同樣的情況,並非只有某些特定社會或教派才會給予獅子如此重要的地位。

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燈塔大部份都類似塔的形狀,透過塔頂的透鏡系統,將光芒射向海面照明。 平分藍色系列的青色和紅色在這裡完美的統一了數值,展現出夜空的微微紫色的深藍。 在心理學上,深藍會給一些容易接受暗示的人以壓迫感,但是有會讓保有樂觀態度的人產生放鬆的心態。 綠色在西方文化裡代表好運、自然、新鮮、春天、環保意識、財富、缺乏經驗以及嫉妒(英文中「綠眼怪」的說法)。 綠色也是愛爾蘭的代表色,更因其蔥鬱的綠色大地景觀而贏得「翡翠島」的稱號。 不要小看每一個卦只有六支爻,要讀通這六支爻卻大有學問呢!

一、象徵互動論的基本研究單位是互動中的個人,而非個人內在的人格,亦非社會結構。 其重點在於互動的性質和過程,社會只是由一群互動中的個人所組成。 因為個人不斷的互動、修改和調整,所以社會也不斷地變遷。

什麼是象徵: 現代詩修辭學第五講:關於「象徵」(Symbol)

“荒野可以象徵一個人長期混亂無緒的精神狀態,而罈子就是某種神祕的觸動(一個人、一件事物、一幅景象),它突然探進生活,暗中改變了一切。 罈子亦可以象徵某種孤獨的精神,它渴望通向更高尚的道路。 「有」就亞里斯多德來說,可用許多方式說出,象徵一辭就是說「有」的一個方式。 在有的一些景象中,並不由感覺的直觀或推理的知識,捕捉到的。

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也就是說,她認為自己在丈夫心中的地位“一落千丈”了。 而一個出身書香世家的少女與一男友同居後,做了一連串不愉快的跌落的夢,這說明她很內疚,因為她感到自己“墮落”了。 如果你不太認真的話,任何夢都可以說是毫無意義的;但如果你想要成為一個釋夢者的話,任何夢又都是象徵某種結果、某種心理、某種現象、某種行為的。 孩子出生之前,你大概想像過所有想要跟孩子一起從事的趣事。 你想像中的這些活動,無論有沒有意識到,很可能都跟你的外向程度有關。

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受到鼓舞的則是「開放人民赴大陸探親」的人道政策,讓外省鄉親得以在有生之年,回鄉探望睽違三十多年的家鄉親友,終於紓解久抑的懷鄉情緒,雖然當他們再度踏上神州故土,竟被對岸政府與家鄉親友視為「台灣同胞」。 註11:見信仰的活力41頁,數學的象徵呈現各種量的存在與指出在他們的存在中所有不同的關係(十:加的符號(記號、無限的記號∞、π直徑與圓周的關係)。 象徵與符號,一個和另一個,兩個共同獲得一個比自己更多的實在性。 然而,符號指出一件事實,一個具體的實在時,象徵能指出更優越的實體狀態,這一實體,永遠不能只是經驗的具體的客體。 例如我們在火車站,聽到汽笛聲,這與火車出站有關連性(火車離站鳴笛);這種情況,或其他類似狀況,此符號或說此指意,都是具體經驗的實在事。 同樣的,無論是人為的符號,也無論是汽笛聲,這都是自然的符號。

什麼是象徵: 象徵與標誌

事實上,象徵一項已經是人的認知能量的全部推定,也就是說象徵這一範疇,統合人的歸納、演譯、直觀與想像功能的能量與作用,象徵的使用範圍,普遍深入了人智的全部幅員(領域的意思)。 什麼是象徵 如同聖者和標幟,象徵乃是關鍵語句,由它而能認知一個社會的成員。 在斯多葛派中,象徵一般是用為解釋神話、一個神秘的事件,或一個神秘的史實,象徵化一個哲學或神學的真理。 象徵在不作為記號、符號使用時,是指一種圖像,或物質物,給予一個無形和神秘的實在性的感知。 象徵性遊戲是學前兒童的典型遊戲,根據遊戲水平來區分,大致可以分為裝扮遊戲和角色遊戲。 裝扮遊戲比較多的發生在兒童1-3歲時,屬於象徵性遊戲的早期,而從3歲左右開始,兒童會將他熟悉的人或場景帶入裝扮活動中,這就是角色遊戲。

什麼是象徵: 各種意象的象徵意義?

如 魯迅 的小說《藥》的結尾,以 夏瑜 墳上的花圈象徵革命的前景或希望。 在這裡,我們必須指出:藝術品揭開宇宙、生命的奧秘,是由於象徵而完成。 這一藝術品,就具有唯一而不可代替的獨特的品質,其價值不可限量;恰恰的在於象徵,才有這一肯定。

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而說到這隻獬豸神獸,在中韓兩地有著許多傳奇故事呢。 這年頭在英國,不論你是看電視、閱覽報章雜誌、或走過某條繁華大街,不出一個多小時內,一定能看見至少一處使用獅子為象徵符號;就連從商店裡買顆蛋,你都會看見蛋殼上印了隻紅色獅子,表示生下它的母雞已經打過沙門氏菌疫苗。 / Designing完整過程,因此命題Ordering與設計Designing之間,可以有更敏銳而深入的契合,甚至啟發使用者(業主)思考自身定位與外在環境(社會)的互動關係。 強調忠於國家、服從天皇 日本軍國主義強調軍人必須要對上級服從,對天皇要絕對忠誠,因為天皇是國家 的 象徵; 軍 人也要愛護國家,甚至是要準備為國家而犧牲,個人的利益是不重要的。 註16:我相信有關我親身的識見乃象徵的,相對兒童的單一。 一個的文盲國度,對比文化高的世界,我們處在對輝煌實在情形的領悟的情形下,我們能用我們初期已經開啟的智力學習到自立(國家的命運)。

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《登岳陽樓》杜甫經歷了唐朝由盛而衰的巨大轉變,晚年在四川、湖南一帶漂泊達11年之久,最後病死於自潭州赴嶽州的一條小船上。 船是他晚年最常用的交通工具,也成為他最終的歸宿。 他在詩中反覆寫到“船”意象,“危檣獨夜舟”“老病有孤舟”,船是…… 對於羈留台灣的外省籍人士,這帖「吊籃植物」相當傳神地刻劃出他們共同的心路歷程。

什麼是象徵: 藍色象徵著什麼代表著什麼,藍色象徵什麼?

其實,鍾嶸說「文已盡而意有餘」,和嚴滄浪的「故其妙處透徹玲瓏,不可湊泊,如空中之音,相中之色,水中之月,鏡中之象,『言有盡而意無窮。』」,此二句意思是相通。 換言之,「比」、「興」分別和《修辭學》裡的「譬喻」與「象徵」兩類辭格大致相吻合。 它一般用來讚頌美好的事物,體現作者對理想境界的追求,但有時也可用來諷刺醜惡的事物,抨擊不合理的現象,它既可以通篇運用,作者並不點明,而由讀者自己去體會象徵的含義,也可以只用於某些章節片段,由作者直接點明象徵的含義。 恰當地運用象徵手法,可以某些比較抽象的精神品質,化為具體的可以感知的形象,從而給讀者留下深刻的印象;不以把不便於明說的意思含蓄地表示出來,賦予文章以深意,從而給讀者留下咀嚼回味的餘地。 個人的動作實際上也是一種符號,因為當我們做某一個動作時,我們總是為了要把自己的意思表達出去以與別人溝通。 如擁抱、接吻、握手等動作都不僅是身體的接觸,而且具有符號意義。

笙是一種由多根簧管組成的樂器,其形參差如鳳翼,其聲清亮如鳳鳴,故有“鳳吹”之稱。 傳說仙人王子喬亦好吹笙作鳳鳴,此詩有以此相喻的意思。 1樓匿名使用者看這個樣子像是蒲公英2樓love水晶乳酪這是bai蒲公英。 它的皮光滑而有銀色的暈圈,微微泛出淡青色。

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一種是像《礁石》那樣,讓讀者在詩與文的不言之中去意會其象徵之意,一種是像《白楊禮讚》那樣,直抒胸臆地點示出象徵之意。 營構文學象徵意象的原則和方法叫象徵意象化。 它是象徵意象創造的常經之途,即在抽象思維的指導下追求意象應合,不惜以茺庭的象求得意念的真實。

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他又指,60歲是特別的歲數,象徵新開始,而國家正步入現代化發展,中大將融入國家大局,為國家作出貢獻,也將致力加強國民教育,加強學生國民身份認同。 所謂意象,是指由作者的意識所組合的具體形相。 例如前述之國旗、烈火、花朵之凋零,都為具體的,或看得見的。 什麼是象徵 象徵也有不少用做比喻或寓言,亞歷山大學派的學者,其中如斐龍,普遍使用象徵,整個希臘思想中,象徵含括了理智補足的原則。

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表達失戀不一定只能安排讓角色大哭,若能好好利用象徵來演出(好比說,逛街一起買的馬克杯),傳達出來的情緒一定會更強更有感覺。 象徵,是指以具體的事物或形象來間接表現抽象或其他事物的觀念。 對象徵及象徵性言語的使用,存在於所有的人類文化當中,是普世文化通則的一部分。 從宏觀來看,象徵有抽象的秉賦,讓我們從具體的材料,透過或超越它而出現而直觀出這個無限大的抽象,這是列子所說的視於無形,聽於無聲。