由于上节课探究了“认识浮力”，本节教材在此基础上进一步提出猜想，进行探究，集中一个目标探究阿基米德原理，这样循序渐进，同时减少了本节课的容量，易学便教。 另外，教材没有给出具体的实验步骤，而只给出实验设计的基本思路，并用明了的图示提示实验方法，有利于培养学生的观察能力和自主探究的能力。 本节教学重点：阿基米德原理及其探究过程是本节教学的重点。 在这一节课的开始，以学生实验的方式让学生体验物体在液体中受到浮力的作用，并引导学生进行猜想、制定计划与设计实验。 然后以学生分组实验的方式，让学自己动手去完成“探究浮力的大小”这个实验，并引导学生分析实验数据进而得出实验结论。 这样不仅符合新课标的要求，也能培养学生的动手能力，激发学生学习物理的兴趣，充分发挥学生在物理教学中的主体作用，更有利于提高物理课堂的学习效率。
- 這是最傳統、公認最準確的體脂測量方法，但做法複雜，一般只有大學研究所或專業機構才會做，而且費用不低。
- 此外，電極接觸位置、身體姿勢、進食、呼吸乃至運動等等都是影響因素。
- 它使用阿基米德的位移原理來測量一個人的總體密度。
- 事實上，身體不同組織的水分儲存量都有不同，肌肉的含水量為75%，而脂肪僅為10%。
- 教师：（把各种猜想结果写在黑板上）我们今天着重研究浮力与浸入液体的深度和物体的底面积是否有关。
- 教师从理论上分析：浸没在液体中的物体受到的浮力等于物体排开的液体受到的重力。
- 因此，測量前大量飲水或大量流汗、膀胱有無脹尿、早上或晚上、體脂機的性能，都會影響量測結果。
雖然是這樣，但其中幾項量測方式，被認定為「黃金標準」。 以BIA與DXA為例，多數的學術研究或是驗證報告，經常將此兩種設備的結果進行比較，確認其相似程度。 如果BIA的結果和「黃金標準」很相近，就會被認定為「準確」。
水中秤重法: 液体比重天平使用说明
（二）數據採擷及處理系統：指自動監測設施後端之數據訊號傳輸、 記錄及計算之軟體及硬體，包含訊號傳輸之可程式控制器或遠 端控制器。 早在1912年，物理学家汤姆森就发明了粒子的“体重秤”——质谱仪，它是这样工作的：研究人员在它“肚子”里塞满了氢气，然后向氢气中注入一束质子束。 质子与部分氢原子相遇后会夺取这些氢原子的电子，将氢原子变成氢质子（氢离子）。 根据物理公式，在电场和磁场中，粒子所受到的电场力和磁力的强度与离子的电荷成正比，电场力使离子加速或减速，而磁力将使它们拐弯。 因此接下来，当氢气通过一根受到电场和磁场作用的管道时，带有电荷的氢离子将被“吸走”，而那些未与质子相撞的中性氢原子在这根管道中是畅通无阻的。 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！
這種皮膚電阻法，需要一些測量條件才能獲得令人可以接受的測量結果。 它的影響因素包括室溫、體溫，尤其是身體水分補充情形，譬如說剛剛是否喝了不少水分，是否流了一些汗，或是否已排尿，都可能會影響結果。 此外，電極接觸位置、身體姿勢、進食、呼吸乃至運動等等都是影響因素。
水中秤重法: 文档评论（0）
知道浮力的大小只跟液体的密度和排开液体的体积有关，与物体浸入液体中的深度、物体的形状等因素无关。 本节由“阿基米德的灵感”“浮力的大小”两部分内容构成。 本节教学的重点是让学生经历浮力的大小跟排开液体所受的重力的关系的实验过程、概括、归纳出阿基米德原理，这也是本节必须完成的核心任务。 我在教学中采用了小组合作式实验探究的方式，以此来强化学生建立阿基米德原理的认识过程。 水中秤重法 水中秤重法 一次好的旧知识铺垫对学生是否理解新知识非常重要，它会影响到整节课中的听课状态，乃至整节课能否听懂。 一个恰到好处的提问，能使全班同学个个都处于思考问题、回答问题、参与讨论问题的积极状态，取得最佳的教学效果。
如果是以健身角度評估體脂組成改變，體脂率有一定的參考價值，但若是評估心血管疾病風險，腰圍絕對是更重要的指標，而且測量方式簡易許多。 因此，測量前大量飲水或大量流汗、膀胱有無脹尿、早上或晚上、體脂機的性能，都會影響量測結果。 體脂率成年男性超過25%，成年女性超過30%，就是所謂的「肥胖」。
水中秤重法: 电子天平中的“e”、“d”含义彻底弄懂
为什么要把杆做得如此细小，原因就是尽量减少杆的自身重量对称量物品的影响。 常用骆驼腿骨做杆，这种骨头的质地坚韧、轻盈、气孔少，而且足够长，是做线戥的理想材料。 如此纤细的杆，非常容易折断，就是今天拿出来观察时，都需要非常小心。 更何况是历经几百年，经常使用的物件，能保存如此完整，非常难得。 当电子分析天平停止使用时，秤盘应正好与下面的托盘轻微接触，如托 盘太高或太低，可将托盘拨下，调整托盘螺丝的长短使其摩擦适度。
生物電阻測量法 的原理是把身體分為以下 2 種組織，以微電流在通過身體時所遇上的阻力，估算身體總水份後，再按此計算使用者的體脂率。 地球的總表面積大約有5億1000 萬平方公里，在那麼大的面積上大約有3 億6100 萬平方公里為海洋所覆蓋（約佔70.78％），而地球的其餘部分才為陸地所布滿。 面對如此浩瀚且形狀不規則的海洋，常會讓人有望洋興嘆，不知該如何測量其大小的感覺。 本文嘗試提供一種可以用來測量海洋面積而又不失精準度的簡易方法——「秤重法」。
水中秤重法: 「體水份率」- 身體水份比例不足有甚麼影響？
測試中的錯誤來源是需要在水下稱重時將受試者的肺部排出空氣，因為任何剩餘的空氣都會使它們浮起並甩掉結果。 這是三個水下重量被採取的一個原因，因此他們可以確保它們匹配。 然後用一個特殊的計算來確定瘦體重和脂肪重量，並確定一個人體內脂肪的百分比。 按體積計，脂肪重量小於肌肉，磅，脂肪和肌肉中的每一個都具有恆定的質量並取代特定量的水。
- 本节课中的实验如果直接用手提弹簧测力计，手容易晃动，影响实验效果，所以改进成在铁架台上固定弹簧测力计，升降台升降液体，从而达到物体稳定浸入液体中，方便读出弹簧测力计的示数。
- 知道浮力的大小只跟液体的密度和排开液体的体积有关，与物体浸入液体中的深度、物体的形状等因素无关。
- 當知道沉澱物的成分之後，即可簡單地計算出分析物在原始樣品中的質量。
- 通过几个连续的探究活动，让学生理解什么是浮力，学会探究物理问题的基本方法──实验法、推导法，熟练应用控制变量法、转换法、对比法、排除法解决不同的物理问题。
- 同時測量前先上廁所，還有前後使用同一測量儀器，就能夠獲得比較能夠接受的數據。
- 同体积大小的黄金重量是铜重的2.17倍，银重的1.84倍。
在大部分情況下，分析物必須先以適合的試劑使其沉澱後轉換成固體，沉澱物再經由過濾，洗滌，乾燥以除去溶液的水分並秤重後收集。 透過沉積物的質量與其化學成分即能計算出分析物在原始樣品的量。 （ 5 ）搬动电子分析天平时一定要卸下横梁、吊耳和秤盘。 箱外应标志方 向和易损符号，并注有精密仪器切勿倒置等字样。 （ 3 ）在电子分析天平和砝码附近应放有该天平和砝码实差的检定合格证书，以便衡量时获得准确 的必要数据。
水中秤重法: 二.檢測方法
整個試驗過程可以分為試樣的平衡、進行周期性稱重以判斷試樣是否已經達到了滲透平衡，當試樣達到滲透平衡後即可停止試驗。 水中秤重法 如果試樣容易皺折或是歪曲的話，需要在透濕杯杯口上加一個外緣或是支架以起到支橕試樣的作用。 一般情況下，過薄的試樣多需要使用外緣或是支架來輔助試驗。
去脂肪软体重：脂肪由C、H、O三种元素组成。 脂肪是由甘油和脂肪酸组成的三酰甘油酯，其中甘油的分子比较简单，而脂肪酸的种类和长短却不相同。 体重为裸体或穿着已知重量的工作衣称量得到的身体重量。 在完善、相同的测试条件下，使用TGA/DSC测得的重量变化和热流信号，可提供有关成分、相变和化学反应的更多信息。 WHR、BMI、BF三个指标间，男、女呈显著正相关关系，但WHR与BF间的相关系数为最低。
水中秤重法: 分析天平或电子天平的精确度是小数点后多少位
這種方法，是人浸在水中，利用阿基米得原理，測出身體的密度，從身體密度帶入體脂肪的計算公式，最後求出體脂肪百分率的方法。 此種方法雖然準確度高，測量過程卻稍顯繁瑣，測量時間長，不會游泳的人可能會害怕潛水，望之卻步。 不過，在談健康促進與疾病預防的場合，或在檢視運動介入的成效時，體重的數據，往往叫人相當的失望。 水中秤重法 原因是即使身體組成因為運動介入而改變了，磅秤上的指針卻還老是停留在那運動前的刻度附近。 即便體脂肪確實已因身體活動量增多而減少了，肌肉量填補了失去的脂肪的重量，數個月的運動介入的結果，還是讓人有不小的挫折感，以為運動介入幾乎是沒有效果的。 體重沒有辦法顯示出運動介入後，好的肌肉量的增加以及多餘脂肪量的減少的實際狀況。
如果一次倒入容器的药品太多，必须弃去重称，切勿放回称量瓶。 如果倒入的试样不够可再加一次，但次数宜少。 依廠牌規格或設備製造商指定之週期及方法，定期校正自動監測設施，惟最長校正週期不得超過「水污染防治措施及檢測申報管理辦法」之規定。
水中秤重法: 身體組成密碼~身體質量指數、腰圍、腰臀比、體脂率
這些方法，有的同樣誤差大，有些則過於昂貴。 這些方法中，大家最容易接觸到的，應該是皮膚電阻式的體脂肪測量。 這種儀器是透過高頻率的弱電流在身體流通，用電流流通速率估計體脂肪的方法。
此法令人費解並常因一個些微的步驟錯誤造成整個分析錯誤(如膠體形成沉澱)。 水中秤重法 相較於其他困難的方法，如分光光度法，人們會發現這些方法更有效率。 當沉澱已產生並可”digest”，須小心過濾溶液。 選擇适当的過濾器篩過沉澱物，越小的顆粒越難過濾。 根據指示的步驟，過濾器可能是一無灰濾紙裝在一凹槽漏斗，或一過濾用的坩堝。 濾紙的便利之處是在於不太需要在使用前清潔；然而濾紙可能受一些溶液所汙染（如濃酸或濃鹼），或可能被溶液內大體積的物質穿破。
水中秤重法: 影響體脂計準確度的因素
这时教师问：一个浸在水中的物体，它受到的浮力的大小，跟什么因素有关呢？ 让学生从上述一系列的事实中，通过自己的思考用自己的语言来回答。 开始时，学生回答的不准确，不完整，再让同学们讨论补充，然后通过分析、比较得出比较正确的结论：浸在水中的物体受到的浮力的大小跟它浸在水中的体积有关，浸入的体积越大，它受到的浮力越大。 如果有一只蚊子落在手臂上，它静止不动时，几乎感觉不到它的存在，但如果它振动翅膀或在手臂上“漫步”时，就能感觉它的重量。 病毒的测量也借鉴了类似的方法，不过量病毒重量的可不能是手臂，而是激光束，麻省理工学院的一个小组制造了这样一个病毒（细胞）称量仪。
水中秤重法: 阿基米德原理教学设计 篇6
树冠的重量需要用采样法计算，计算一个小枝干上的叶子重量，再乘以枝干数，最后加上树干重量就能估算出树木的重量了。 这个问题要向养猪的农民请教，他们有自己的妙方。 这个方法算出的猪的体重误差只有几百克左右，方便又快捷。 生物電阻抗人體脂肪監測器廣泛用於家庭和健康俱樂部。 DXA (dual-energy X-ray absorptiometry) 雙能量 X 光吸收儀，除了能測量骨密度，也可以用來分析身體組成，看肌肉、體脂肪的量和百分比。
水中秤重法: 阿基米德原理教学设计 篇8
腰圍臀圍比(WHR,waist-to-hip-ratio)：量測腰圍與臀圍，計算其比值，腰圍大的腰臀比高，未來罹患代謝性疾病及心血管疾病的風險也較高。 翻開健康檢查報告，放在一堆檢驗結果之前，最基本的測量，就是身高、體重、身體質量指數（Body Mass Index，簡稱BMI）、腰圍、體脂率等數據。 這些數字看似簡單平凡，卻隱藏著我們體內極為重要的健康警訊。 體重量測有「100%的標準答案」，但體組成是一個有進步潛力的一門學問，啟德的專家們至今仍然透過各種的實驗，不斷進行驗證，並將驗證結果發佈到國際期刊上，持續提升BIA的精準度。 此外，肌肉細胞存在大量有助產生能量的線粒體，可持續給予身體燃燒及代謝熱量的能力。 隨著肌肉量增長，能量消耗也得上升，從而有助加速燃燒體內脂肪的效率，因此減肥瘦身都需要保持肌肉量。
通过讨论，要达到的目的有三点，第一，设计、讨论实验的可行性，发展思维水平，培养创新能力。 第二、培养学生初步的提出问题、解决问题能力。 为了使学生加深对阿基米德原理的理解，达到熟练应用。 教师又用了另外一种方法——推理法，导出了阿基米德原理。
水中秤重法: 運動員髖部疼痛的最常見原因
这时教师进行分析：甲弹簧秤示数减小的原因是因为铁块在水中受到浮力，浮力大小就是弹簧秤甲的示数减小数值，弹簧秤乙示数增加的原因就是因为溢水杯中流出的水使其重力增大。 通过实验、讨论、分析得出结论：铁块在水中受到的浮力大小总是跟它排开水的重力相等。 本节课中的实验如果直接用手提弹簧测力计，手容易晃动，影响实验效果，所以改进成在铁架台上固定弹簧测力计，升降台升降液体，从而达到物体稳定浸入液体中，方便读出弹簧测力计的示数。
本节是让学生在实验探究的基础上归纳总结阿基米德原理，所以让学生做好探究浮力大小的实验，是学好本节课的关键。 浮力的产生及阿基米德原理的学习向来是初中物理教学的难点之一。 这样就较原教科书的设计梯度更小些，利于学生理解。 不然学生在得出排开的液体越多所受的浮力越大后，总是很难想到为什么要称排开的液体所受的重力。
水中秤重法: 方法三：雙能量X光吸收測量儀 (DEXA / DXA – Dual-Energy X-ray Absorptiometry)
事實上，重量分析用來確定許多元素的原子量，可達小數點後第六位數精確度。 重力測量儀器的誤差很小，並且不需要以一系列標準來計算未知物。 重量分析，由於其高度的準確性，當正確執行時，亦可當作參考值來校準其他儀器。
這種方法主要是因為電流流通速率反映出脂肪含量。 使用這種原理，測量時有的是躺著，電極片分別貼在兩手腕內側與足背上；也有採用站姿，雙手抓著鐵棒，拇指球與腳底都接觸感應電極。 還有更方便的，感應電極就裝設在一般體重計上，測量體重時就同時可以知道體脂肪百分率。 說不定最後這種方法，大家最容易接觸到，因為它最方便也最便宜。