玩法：全班幼兒圍成圓圈，請一名幼兒扮演小獵手，隨著歌詞做動作，其他幼兒雙手隨歌詞節奏，逐一伸屈。 ——小節，「獵手」做打槍動作，瞄準誰，誰立即做松鼠動作跳出。 ——小節，幼兒隨歌詞自由創作表演。
玩法：兩人面對面站立，其中一個人把球抱在胸前，突然使球落下，另一個人要迅速把球接住而不要讓球落地。 室內集體遊戲 室內集體遊戲 待動作熟練後，可抱著兩個球，突然落下其中一個球讓對手去接。 落球的一方還可以加進一些假動作以迷惑對手。 玩法：幼兒扮演樹葉，四散蹲在場地上，教師扮演大風。 遊戲開始，風說：”起風了”，並張開兩臂繞幼兒走，小樹葉站起來輕輕的跑。 風又說：”大風颳起來了”，張開雙臂發出”呼呼呼”的風聲，幼兒開始快跑。
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培訓師現在宣佈婚禮開始，大家可以隨意走動，聊天，其間他們要想方設法按照卡片給他的角色表達情感，他們必須不斷的相互交流，直到雙方都明白了對方的意思為止。 對戰踢：大家分成兩組，你想大人組對對小孩組呢？ 同樣，大家先訂好目標分數，每組最多6人，將大草地分成兩邊區域，以中央得孫中山象為界吧！ Ready Go～互相將毽子踢到對方區域內，若毽子在對方區域內落地則該組可得1分，最先達成目標者為贏家。 室內集體遊戲 深涌的大草地一望無際，翠綠青葱，驟眼一看，似是夢幻的蒙古大草原，雖沒有馬兒騎，但踩著單車暢遊草原，感覺亦同樣暢快！ 因空間遼闊，絕不會人逼人，適合所有大動作活動。
課堂上，隨便在紙上，或者是書本裡面找個位置，就可以畫上四條線，形成一個井字。 再輪流在格子上畫圈叉，可以把3個圈或叉連成一線就贏了。 由於沒有什麼大技巧就可以玩到遊戲，所以都會在無聊時，跟旁邊的同學玩起這遊戲。 玩法：幼兒一手持繩，一隻腳站立地面，用另一隻腳內側做踢毽（繩球）的動作，連續進行。
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如果人數在6人以下，可依照原規則進行遊戲。 遊戲玩法：家長在孩子戴上眼罩之後，拿著玻璃瓶在家中的角落敲響，然後讓孩子說出玻璃瓶的位置。 父母可以在家中的不同位置敲響玻璃瓶，還能通過降低敲瓶子力度來降低音量，增加遊戲難度。
團隊小遊戲大全你們認爲要做成功這個遊戲我們應該怎麼做？ 四、團隊遊戲——笑容可掬本團隊遊戲以一個很熱鬧的形式，加強了團隊之間的溝通與交流，同時能夠增進彼此之間的感情。 參與人數：集體參與時間：5分鐘場地：空地道具：無目的：（1）促進團隊成員間的溝通與交流；（2）使大家儘快活絡起來。 孩子的健康成長離不開家人的陪伴，家長需要時刻關心子女、陪同他們一起度過童年時光，才能更好地促進家人之間的感情。
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任意一人開始報數，1、2、3…這樣數下去，逢7的倍數（7、14、21…）和含有7的數字（17、27…）必須以敲桌子代替。 如果有誰逢7卻數出來了，就輸；有誰沒逢7就敲桌子的，也輸。 先是每人分到一個數字，然後抽出一人做國王。 國王可以命令做任何事情，譬如1號和3號接吻、4號和7號罰酒等。 室內集體遊戲 老鷹盡力捕捉小雞，拍到身體就算捉到。 母雞張開翅膀阻擋老鷹，小雞們要搭手跟在母雞身後一旦有小雞被捉到後，最後一隻小雞換作老鷹，老鷹換作母雞，原來的母雞退在新母雞後面，當作第一隻小雞。
- 分兩組同時進行比賽，另有2名人員輔助該組第一名人員倒水至銜著的紙杯內，再一個個傳遞至下一人的紙杯內，最後一人的紙杯內的水倒入一個容器內。
- 當轎夫的幼兒將右手握住自己的左手腕，再用左手握住對方的右手腕。
- 孫姑娘與小孩挑戰時不會設時限，又會降低難度，先用手控制吊勾，熟習後才把吊勾戴到額頭。
- 若您想鼓勵孩子們從事戶外活動的話，以下有5項兒童戶外遊戲的活動說明，可讓孩子們一起互動遊玩的趣味小遊戲，您能以此做為參考，為孩子們規劃一場開心、愉悅，且又能增進彼此情感的戶外遊戲活動。
- 將參加者分為人數相等的兩組,每人準備沙包一個。
- 為了夾球方便，不要使用過大的球。
下一輪由受罰者再寫數字依次循環。 讓學員認識和適應這種狀況，以幫助他們坦然自信地面對小錯。 另外，這個遊戲本身就很有意思，可以起到活躍氣氛的作用。 讓小組做好準備，跑到放東西的地方撿起一件物品，説出它們的名字，再儘可能多的説出幾樣用途。 然後跑回隊伍中，再派下一個人去。
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玩法：全班幼兒分成兩隊，各隊兩名幼兒為一組，1、2報數，第二名幼兒扮演小豬並戴上頭飾，第一名幼兒扮「拉豬人」拉著藤圈向前走，」小豬「蹲著走。全體幼兒邊拍手邊說兒歌：」耳朵大，眼睛小，豬的全身都是寶。 快拉小豬進豬圈，小豬小豬要走好。 」把「小豬」送到端線的椅子上坐下（進豬圈），扮拉豬人的幼兒跑回把藤圈交給第二組，依次進行。 上次分享摺兩摺的冬天對稱剪紙，今天繼續玩剪紙，我們用摺四摺與剪圓環的方法，剪雪人、麋鹿、天使…等造型。
當擊中5個”怪獸”後，從獎勵台上領取一枚”勝利獎章”，接著回到起點繼續遊戲，直至所有”勝利獎章”被取完為止。 玩法：教師請小朋友扮小山羊，這當中有老師事先指定的幾名”電羊”。 小羊在場地上一邊玩耍，一邊念兒歌：”頭上兩隻角，身上長白毛。愛吃青青草，咩！我是小山羊。”另選一幼兒扮大灰狼，背對”羊群”站立。
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每人用一句話描述自己的詞語後，進行投票選出臥底人選，得票多者出局。 若臥底出局，則遊戲結束；反之，遊戲繼續。 若臥底撐到最後一輪（場上剩3人時），則臥底獲勝。 這個遊戲的挑戰性在於，它為學員設計了無數的場景，激發他們的想象力和表演技巧，鼓勵他們摸索出自己的風格。
玩法：參加遊戲的幼兒兩人一組，兩名幼兒背靠背站立，腰部上繫上一根繩子，組成一隻螃蟹。 幼兒一起說兒歌：「小螃蟹，橫著跑，跑來跑去樂淘淘。螃蟹媽媽追來了，螃蟹趕快往家跑！」說完兒歌，即開始追逃。 室內集體遊戲 追者一旦拍及逃者，逃者便要出圈。 等捉到一部分逃者後，可重新挑選追者，遊戲重新開始。 遊戲結束後，捉螃蟹最多的幼兒獲勝。
室內集體遊戲: 集體遊戲收集站
「小蝦」跑，「小魚」才能開始追。 音樂停，「小蝦」跑到了原來的位置，並且未被「小魚」逮住者獲勝。 玩法：在地上畫一個圓圈當雞舍，扮演小雞的幼兒站在圓圈內。 另選一名幼兒扮演飼養員，手拿一些小硬紙片或是小塑料茶塑當米，站在圈外。 前奏時做好準備，歌曲開始，「飼養員」邊唱邊隨節奏圈外撒「米」，唱到「你也撿，我也拾」時，「小雞」出圈爭拾。 音樂結束，拾得多者獲勝並當「飼養員」。
在這個階段，我們最終承認情況已經改變，但我們感到無助和懊惱。 我們相信我們正在失去對我們來説很重要的東西，並認識到我們無力改變它。 贈送給新郎、新娘千奇百怪的禮物反映了一個人的幽默感，幽默同時也是一種創造，只有思維活躍、富有創造性的人才能明白怎樣將自己的感情適當地通過一件東西表達出來，並不失其幽默性。 6號參加者係地下執返個波後要大喊「停」，號令其他跑緊嘅人停下來，之後要用球拋向其他參加者，如擲中其他人，就由其他人重新開始喊數字拋球；如擲不中，6號參加者就要接受懲罰。 一個人能做的事情很少，但一群人能做成的事情就很多。 一個部門、一個團體、一個組織、一間公司，都聚集了不同的人才。
室內集體遊戲: 玩具腦
比如：寶物里寫著「學貓叫三聲，獎勵蘋果兩個」那麼「寶物」的主人就得按「寶物」的內容去做，然後，主持人給予相應的獎勵 。 2、注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字。 鼠頭鼠腦、牛氣沖天、老虎的屁股摸不得、狡兔三窟 、龍騰虎越、萬馬奔騰、三羊開泰、雞飛蛋打、狗急跳牆。 輪流叫“麻、芝、姑”其中兩個字，可叠字。
這遊戲不難，卻足以考驗小孩的記憶力和手腦協調，非常值得一玩。 開始玩這個遊戲之前，先跟孩子一起畫一張圖吧！ 例如一個聖誕老人、麋鹿、聖誕樹等等，再將這張畫貼在牆上或門上，然後再做幾張貼紙備用（例如剪個圓形紙，背後黏一點黏土膠）。 主持人講解遊戲規則，每人模仿一個當前或以前熱播的電視廣告上的演員表演，廣告自選，聲音、動作模仿最傳神者爲第一。 遊戲規則：隊員移動途中手不得觸球(除掉球外)，球掉落須將球重新放好後在掉落處繼續行進。
室內集體遊戲: 好玩又搞笑的集體遊戲
騎手可持球騎馬跑至籃下投籃，但是馬匹散架投進無效。 在規定的8分鐘內，進籃得分多的隊為勝。 每隊人數不限，自由組合或臨時再擴充，發一個藤圈放在空地上，為安全起見，可在藤圈的四周佈置若干墊子。 先吿知學生：這個遊戲要求大家羣策羣力，想方設法在圈內儘可能多站人，容納的人越多，並且堅持的時間久為優勝，一旦有人腳出圈外即為失誤。
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對於一些缺乏社交技巧的兒童，這個成功突破是需要成人的協助才可以成功的。 所以作為引導兒童學習的教練，一個非常重要的任務便是協助兒童找出他們的潛質和強項去建構成功經驗，並加以協助他們成功達到突破點。 當成功突破後，便要繼續強化良好行為，繼續加強兒童在群體活動的自信心和自尊感。