單 句 成 為 複 句 的 組 成 部 分 後 ， 就 會 失 去 獨 立 性 ， 稱 為 分 句 。 在 複 句 中 ， 不但…還…更 分 句 之 間 的 聯 繫 可 以 通 過 關 聯 詞 語 來 表 示 。 誠如上述，關聯詞在複句中起着關鍵作用，使用時務必小心，並注意分句之間的關係，否則造成邏輯或語法的錯誤。 例如：學生要學好英文，但要學好中文。
然而，「……除非……否則……」這個句式的「條件」和「結果」是相反的。 例句中的條件「天文台宣佈學校停課」和結果「學校就會照常上課」也是相反，符合「……除非……否則……」這個句式的造句原則。 不但…還…更 第一句在意思上有遞進的關係，但缺少了一個與“不但”配對使用的關聯詞語，讓人讀了以後，感覺話沒有說完，遞進的關係也不清楚。 如果在“增進了同學之間的友誼”前面加上“而且”或者“並且”，不但遞進的關係明確了，句子的意思也清楚了。
不但…還…更: 條件複句
特點1.作為連線分句、標明關係的詞語,關聯詞語總是標明抽象的關係,可以作為某類複句的特定的形式標誌。 但是和「不但…而且…」「不仅…还…」并不绝对通用。 造句时，应选择适合的材料来表达，并把句子写通顺。 第三，從構成成分之間的聯繫看，複句中各分句之間都存在一定的關係：因果關係、並列關係，或是轉折關係等等。 第二，從組合手段上看，構成複句的甲分句和乙分句往往由「特定的關係詞語」來聯結；構成單句的甲成分和乙成分之間一般不用關係詞語。
梓軒講解了另外兩種複句的基礎知識。 大家都很欣賞他的講解，也對當「小老師」很感興趣。 也就是168的這8小時執行時間，例如是從早上8點吃到下午4點、或是從中午12點吃到晚上8點、又或是從晚上8點吃到淩晨4點，這個時間是會有差別的，因為食物有產熱效應。 江坤俊解釋，人體進食後要被吸收、消化、運到該去的地方，所以食物從吃進去到產生能量之前，要先消耗一部分的能量，這個就叫做食物的產熱效應。
不但…還…更: 文章導覽
簡單來說就是16個小時空腹、剩下的8小時進食，這原理跟胰島素和升糖素有關。 168斷食法因為執行容易，成為很多人減重首選。 不過執行168時，除了吃的時間要注意，吃的內容也很重要！ 敏盛醫院研究副院長江坤俊提醒，如果在執行168時一開始有瘦，後面卻瘦不下來，可能跟基礎代謝率下降有關，做錯2件事小心不但無法變瘦，還可能更胖。 高雄市中華藝術學校校長吳梅嵩過年前因感染引發昏迷，住進加護病房，2月1日安寧辭世，享年68歲。 吳為藝術家轉教育工作者，是…
就例句而言，我們便會描述老師平日的工作繁重。 老師「不但」會教導我們，「還會」教導我們課本以外的價值觀。 至於其他的複句，像是並列複句則是由兩個或以上的分句並列組合而成，分句之間的關係是平行或相對的，沒有主次之分，多用「也 」、「又」、「既……又…… 」、「一方面……另一方面……，等關聯詞語來聯結。例如：我喜歡吃水果，也喜歡吃蔬菜。 最後，讀者須注意英漢使用詞習慣不一樣。 英文複句只須在首分句寫出關聯詞，不寫後面關聯詞，但漢語則必須寫出後面的關聯詞，否則造成關聯詞殘缺。
不但…還…更: 遞進複句
用法和「不但…而且…」大致相同。 但是和「不但…而且…」「不僅…還…」並不絕對通用。 造句時，應選擇適合的材料來表達，並把句子寫通順。 「不但」用在上半句，「而且」用在下半句。 下半句的意思比上半句的更進一層。
- 所謂遞進關係，是指複句中後一分句須以前一分句為基點、並在程度或範圍上比前一分句有更進一層的語義關係。
- 大家都很欣賞他的講解，也對當「小老師」很感興趣。
- 其 實 乙 之 所 以 能 作 出 這 樣 別 開 生 面 的 回 應 ， 是 因 為 利 用 了 問 題 本 身 所 存 在 的 「 歧 義 」 。
- （2）不但的意思是：不僅,不只是用在表示遞進關係的複句的前一分句,指出並承認某層意思,後一分句常有“而且”、“並且”、“也”、“還”、“又”等詞相呼應,表示有更進一層的意思。
- 103學測翻譯 第1題：要留意句子連接，要注意的詞彙有「高薪工作」、「有機蔬菜」；第2題：要留意「不但～而且」的結構，須注意的詞彙有「努力」、「獲利」、「過生活」。
- 「不但」、「不僅」、「不只」、「不光」這四個詞，每一個詞都可以和「還」、「也」、「又」、「而且」分別組合。
關聯詞關聯詞一般分轉折關係、假設關係、條件關係等。 把兩個或兩個以上在意義上有密切聯絡的句子組合在一起,叫複句,也叫關聯句。 表示肯定一種狀況，然後再後一分句，再肯定另一種有關的情況。 後句常用「而且」、「還」、「也」、「更」還呼應「固然」。 用在遞進關係句子中的前一分句.表示肯定一種狀況,然後另一分句,再肯定另一種有關的情況.後句常用「而且」,「還」,「也」,「更」還呼應「固然」。
不但…還…更: 關聯詞語不但而且與不僅還有什麼區別
要是在“把這件事情辦好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。 條 件 複 句 ： 由 兩 個 有 條 件 關 係 的 分 句 組 成 ， 前 面 的 分 句 提 出 條 件 ， 後 面 的 分 句 說 明 不但…還…更 在 這 種 條 件 下 所 產 生 的 結 果 。 這 類 分 句 多 用 「 只 要 」 、 「 才 」 、 「 便 」 、 「 除 非 …… 否 則 …… 」 、 「 無 論 …… 都 …… 」 等 關 聯 詞 語 。 「……除非……否則……」這個句式一般用來撘配客觀條件下導致的結果，主觀成份較少。 我們可以用這個句式來描述客觀條件。
不但還造句：1、圓明園不但環境優美，還歷史悠久。 2、她長得不但不漂亮，還沒什么氣質，甚至連說話的聲音都不好聽。 3、長城不但是中國的驕傲，還是世界的奇跡。
不但…還…更: 複句教學（三）：「遞進複句」、「條件複句」｜寫作教室｜尤莉姐姐的反轉學堂 … …
「不但」、「不僅」、「不只」、「不光」這四個詞，每一個詞都可以和「還」、「也」、「又」、「而且」分別組合。 以下舉集中一些關聯詞語加以説明。 「甚至」後面的句子內容比前一句的意思更進一層。
配合4月22日至27日新竹縣主辦全國中等學校運動會，縣府調整全縣中小學及國小附幼開學日，都提前到今天開學，影響學生約6萬… 不但…還…更 根據教育部統計，一一一學年全國高中職學生數前十名雖由私校包辦，但少子化下，私立高中職卻也首當其衝，不少私校學生數排名雖在… 基隆銘傳國中3位七年級學生鄭媁庭、陳晶郁、許美川常擠公車，因身高矮小拉拉環不便，從生活中發想，設計出「會伸縮的公車拉環」…
不但…還…更: 複雜用複句 關聯詞關鍵
一位家有小四學生的家長近日因孩子的國語習題，到處向友人求救，原來其中一題有關遞進複句的選擇題，讓他相當頭大，完全不知道哪一個選項才對，孩子也因選不出正確答案而很苦惱。 2021年11月30日 — 關於更的搜尋結果. 【倒不如…更能夠…】 範例與其購買昂貴的禮物送給媽媽，倒不如親手寫一張卡片表達心意，更能夠讓媽媽開心。
這例句描述哥哥擁有兩種技能，還有「更進一步」的意思。 我們便能知道多才多藝的哥哥精通不少技能，「不但」精通電腦，「還」精通中國書法。 我們寫作時，便可以使用遞進複句來刻畫人物形象。
不但…還…更: 「寫作大綱」的三…
如果是叙述句，常用「更」来呼应；如果是反问句，常用「何况」来呼应。 下半句的意思比上半句的更进一层。 主词的位置要看内容来决定，有时放在开头，有时放在结尾。 「甚至」後面的句子内容比前一句的意思更进一层。 常和「也」、「都」等词语配合使用。
- 递进关系（progressive relationship）是指能够表示在意义上进一层关系的，且有一定逻辑的词语。
- 2021年11月30日—關於更的搜尋結果.一般造句…【倒不如…更能夠…】範例與其購買昂貴的禮物送給媽媽，倒不如親手寫一張卡片表達心意，更能夠讓媽媽開心。
- 例如：從觀察中不僅可以汲取知識，而且知識在觀察中可以活躍起來，知識藉助觀察而“進入週轉”，像工具在勞動中得到運用一樣。
- 1.單用的：例如，不但、不僅、不光、而且、並且、並、甚至、更、以至、何況、況且、尤其、還、甚至於等。
- 2.誠懇不只是做人的原則更是職涯成功的鐵律。
- 我們寫作時，便可以使用遞進複句來刻畫人物形象。
作文：超核心大考英文寫作(寂天)：由基礎到高階的順序開始講授，分為八大單元，一步步教授寫作技巧，提供重點字彙與主題模版，搭配實用練習可仿寫，很適合從基礎寫作框架開始架構者。 譯為在文章中,層次、段落、語句、片語都可呈並列狀態,並列狀態只是有前後之分而無主次之分。 不但(不僅、不只、不光)……而且(還、也、又、更),而且,並且,況且,何況,尤其,甚至。 尚且……何況(更不用說),別說(慢說、不要說)……連(就是)。 例如,不但(不僅、不光)……,而且(並且、還、也、甚至)……;尚且(況且)……,何況…… 11、擁有一個良好的學習習慣，不但可以提高學習成績，還可以養成努力認真的習慣，甚至可以收獲一個幸福人生，並且它將帶給你無窮的財富。
不但…還…更: 中文閱讀理解實用…
若兩個分句的主語不同，必須列出。 例如：老師的課非常精彩，獲益可不少呢！ 前分句主語是「課」，後分句的主語遭省略了，造成句意莫名其妙，故須補上主語「學生」才恰當。 一般情況,轉折複句前面分句提出某種事實或情況,後面分句轉而述說與前面分句相反或相對的意思。
不但…還…更: 遞進關係
分句之間的順序固定，不能隨意變動。 然而，不少同學在寫作過程中，很難分辨寫作材料中的「條件」和「結果」。 這是因為「條件」和「結果」也可以屬於不同的「人物」。
不但…還…更: 遞進複句關聯詞語
在討論複句的時候，這些構成複句的單一句子被叫做分句。 「不但沒…反倒…」和「不但不…反而…」用法相同。 只是有些句子適用「不但沒」，有些句子適用「不但不」，「反倒」和「反而」意思相同，所以可以互相組合成「不但沒…反而」和「不但不…反倒」。 若 省 略 以 上 句 子 中 的 「 了 」 字 ， 便 不 能 表 示 動 作 在 甚 麼 時 候 完 成 ， 也 不 能 明 顯 標 示 出 動 作 到 底 實 現 與 否 。 助 詞 是 虛 詞 的 一 類 ， 不 能 表 示 實 在 的 意 義 ， 有 時 甚 至 可 以 省 略 ， 因 此 我 們 常 常 忽 略 助 詞 在 句 子 中 的 重 要 性 。
不但…還…更: 遞進關係學術文獻
單個關聯詞在句子的位置相對自由，但一組的關聯詞，則須注意其前後分句的主語是否相同。 如果分句主語相同，第一個關聯詞通常放在前分句的主語之後；由於主語相同，故後分句的主語可以省略，第二個關聯詞可以放在後分句的開頭。 當兩個單句組成複句後，就會失去獨立意義，成為分句，而分句之間的關係，依賴關聯詞把它聯起來，成為既有意義又合語法的複句。 2.說話時很容易發現必須帶有的一到二個詞語,雖然意思不同,但連在一起無論是說還是聽都覺得很舒服。 將分句連起來,使它變為通順、完整的一個句子。
不但…還…更: 複句教學（三）：「遞進複句」、「條件複句」
主詞的位置要看內容來決定，有時放在開頭，有時放在結尾。 「遞進複句」是由兩個的分句組成。 前一個分句一般都是描述一個意思；後一個分句則從程度、範圍上更進一步，從而表達「遞進關係」的意思。 常見例子有「……不但……還……」、「……不僅……連……也……」等。
不但…還…更: 【小五中文】了解「遞進複句」 兩個分句表達程度範圍上的遞進關係
用再遞進關係的前一分句裏，後一分句常用來表示更進一步的情況。 如果是敍述句，常用「更」來呼應；如果是反問句，常用「何況」來呼應。 「不只…也」表示「不但」的意思。
記者向國小老師詢問，老師提供教學資源管理平台網站供參考。 當中列出複句共有8種，分別是並列複句、 承接複句、選擇複句、遞進複句、轉折複句 不但…還…更 、因果複句 、假設複句、條件複句。 不但還更造句大全造句1：爸爸不但會幫媽媽洗碗筷，還會幫媽媽做家事，更是燒得一手好菜。 造句2：爸爸不但身強體健，還有一顆愛護家人的心，更是我們家的家庭支柱。 103學測翻譯 第1題：要留意句子連接，要注意的詞彙有「高薪工作」、「有機蔬菜」；第2題：要留意「不但～而且」的結構，須注意的詞彙有「努力」、「獲利」、「過生活」。 如果複句中的分句主語相同，則可以省略其中一個。
在学习文化知识时，不但要认真学习教科书的内容，还要注意大量阅读课外读物。 我读上下五千年中国之谜，节假日常到图书馆阅读各种书籍。 7、“吃亏是福”不但是一种人生策略，更是一种生活智慧。 吃小亏不但可以赢得人们的景仰，还可学到人生大智慧。 第二句，“寧可”應與“也不”相配，“與其”應與“不如”相配。 句中“寧可”與“不如”搭配不當，根據兩個分句的意思，最好是把“不如”改為“也不”。