植物的成長和生命循環過程為我們提供了許多工作和活動的素材，可以用來刺激人們身、心、靈的運作。 目前園藝治療專業認證的最主要級別為註冊園藝治療師（RHT），治療師可獨立地策劃及執行園藝治療項目。 她指，當時需要完成認可的園藝治療基礎、中級及高級證書課程，以及400小時實習時數，包括設計及帶領最少6個園藝治療督導實習小組。 因為園藝有固定的步驟以及不需要太困難的技術，因此園藝治療對於智能障礙者的目標就不需從心智年齡來決定。 通常輕度的智能障礙者心智年齡在7-11歲之間；而中度的智能障礙者心智年齡在6-7歲之間，因此輕中度的智能障礙者的園藝治療目標多以職業訓練為主，給予一技之長，以一己之力造一人之福，讓照護者有喘息的機會。 園藝治療的評估對於智能障礙者而言，多由最了解學員的人來填寫，然後對於填寫者施予統計信度的分析來看準確度。
- 這一棵沒死，卻也沒長得很好，一根瘦弱枝幹隨風飄晃著。
- 除了地面和平面擺放外，亦可透過吊藍或掛飾，提供全方位的視覺效果。
- 難以想像的是，比較相關專業發展協會的規定，要拿最嚴格的台灣園藝輔助治療協會發的證照，培訓時數是拿動物輔助治療師證照的兩倍多，實習時數更高達42倍，非常耗費心力。
- 中期患者較喜歡遊走，栽種觸覺刺激的植物於高架式花槽邊，薄荷等香草也十分合適，讓患者搓揉葉片，聞聞香味。
- 本書以長者為焦點，介紹園藝治療的作用，與讀者分享園藝治療如何應用於不同類別與長者有關的服務對象，例如：認知障礙症、臨終關懷、抑鬱長者、長者家屬等，讓他們種出身心好健康。
一般而言，進行戶外園藝活動需準備防曬用具如太陽帽、吸汗毛巾、太陽眼鏡等。 中期患者較喜歡遊走，栽種觸覺刺激的植物於高架式花槽邊，薄荷等香草也十分合適，讓患者搓揉葉片，聞聞香味。 除了地面和平面擺設外，吊藍能提供全方位的視覺效果，例如牽牛花、豬籠草等。 早期主要短期記憶、思維等功能日漸衰退，工作及日常生活能力減退。 中期可能有情緒及行為問題，基本的自我照顧需要協助。
園藝治療作品: 園藝治療師團隊介紹
除了在大學授課，張博然也接公益基金會、弱勢團體、少年之家、肢障／精障團體的課程活動，到戶外或將植物帶進教室內手作，過程中滿滿是幸福及感動。 分析之後，張博然有個結論：藝術家或藝術治療較狹隘，園藝治療很寬廣多元，食用的蔬果、植物手工藝、醫療等都包含。 她覺得自己更喜歡園藝治療，就告別了專職藝術家的生活。 「怎麼選擇植物，完全靠學員內心的感受，沒有標準答案，」張博然表示，植物學家關心的是植物，園藝治療師關心的是人。
據報導，在可以看見花草樹木的場所勞動，不僅可以減輕勞動強度，還可以使勞動者產生滿足感，如果是園藝栽培活動地的話，效果則更佳。 早在1699年，一位叫李那托•麥加的人就在《英國庭園》中對園藝的治療效果記述道：在閒暇時，您不妨在庭園中挖挖坑，靜坐一會，拔拔草，這會使您永葆身心健康，這樣的好方法除此之外別無它途。 透過大自然的空間場域，讓一般人或身心障礙者可以透過尚好的知覺去感覺自然中的美好，失去雙眼，還有耳朵可以聽見聲音，或是觸覺感覺等都是不一樣感知環境的知覺體驗，一樣可以體驗自然的美好，並喚醒遺忘的可用知覺。 照顧植物的過程，讓長者由被照顧者的角色轉移到照顧者的角色。 簡單的澆水、摘去凋謝的花朵或枯萎的枝葉，看似簡單的活動，但對一些體弱的長者，意義就不一樣。 本港有少數乾花素材專門店，例如花墟的一些大型花店就有多樣化的乾花銷售。
園藝治療作品: 《台北》2023/04/15-05/20 園藝治療師培訓課程｜園藝治療A：保健植物篇
園藝治療師依寶指出不同階段的老年痴呆症患者，需要安排不同療效的園藝治療活動。 透過種植、製作與植物有關的園藝活動來改善人的身心靈狀態。 對象包括了：老人、孩童、身心障礙者、精神障礙者、身心受創者等等。 除了保健植物，隨著春、秋兩季播種季節，在園藝治療應用上一定搭配著蔬菜的栽種。 尤其是大家熟悉的蔬菜，會讓人馬上連想到料理，例如韭菜想到韭菜水餃、白蘿蔔就想做成菜頭粿，因此很容易引起栽種動機。
何謂Horticultural Therapy，過去許多文獻都翻譯為園藝治療，園藝治療此名詞常因治療一詞備受質疑，而Horticultural Therapy是一種輔助治療的方案，並非正式的醫療行為。 我們身邊的一花一草，也會令人慢下來，靜心欣賞，享受大自然的美，給予反思的空間。 人和植物的關係原來是如此親密、和諧、美妙、那麼自然、生活化。 曾以此植物用於患有輕度至中度認知障礙症的院舍長者，並同時泥種蜜柑核，讓組員如何分辨此兩款植物的葉子，以加強認知及專注力，再用柚核種出的植株與其他植物製成小花園。 她高中畢業後，到比利時拿到皇家藝術學院壁毯暨纖維創作系的碩士，回台灣在台藝大、淡江、華梵大學美術及設計類科系擔任講師，教了10多年。 這堂課是她設計的，運用敲染這個概有的工藝技巧，融合她對學員身分、教學所在地、園藝治療知識三者所發展出來。
園藝治療作品: 植物是老師，陪伴生命長大就會被療癒
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申請時請準備文件：繳交由服務單位或本會提供之評估表格或時數證明，且由服務機構志工督導簽屬，以茲證明。 申請時請準備文件：繳交上述三大類之課程結業證明、其他非協會主辦之相關領域課程之時數證明、相關證照，以茲證明。 待到自己培植的花木開花、結果時，會受到人們的稱讚，這說明自己的辛勤勞作得到人們的承認，自己在滿足的同時還會增強自信心。 當然，為了不讓患者們失望，開始時應該選擇易於管理，易於開花的花木種類。
園藝治療作品: 課程3
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園藝治療專業在香港發展迅速，不少機構、學校、團體都舉辦過、甚至積極發展園藝治療活動和服務。 鼓勵大家有需要、有機會嘗試多參與園藝治療活動，體驗不一樣的療效。 在課程中也用故事形式,介紹了有趣的麵包樹名字的由來;原來學校附近的休憩公園也有一棵麵包樹。 學生回家向家人轉述麵包樹的故事, 並主動地邀約家長陪同尋訪大樹, 成為好玩的親子活動;同時培育了人們對社區大自然生態的認識和對本土環境的歸屬感。 另一方面,對園藝治療實習生本身, 也能擴闊園藝知識和多元教學能力,發揮了一定的裨益。
園藝治療作品: 健康醫思一點通
尤以花型（花冠）較大的花材（如玫瑰、康乃馨等）為例，於春夏時節不易自然風乾，效果也欠佳。 只要剪下一株浸水待出根，再土壤種植，你會很快好像魔術師般，好有成功感，不花多少時間，便可把植物開枝散葉、獨木成林。 小組22/2把由新界種子店購得的芫茜種子，浸水24小時後撒播，組員分工每日淋水，兩次除草施肥，約40日後，興奮地第一次採收，再過24日後第二次採收，直至小組結束，芫茜仍繼續生長。 尤加利葉（Eucalyptus），即桉樹葉，桃金娘科，產於澳洲。
會引致一些不良情緒和行為，例如焦慮、恐懼、苦惱等，並且影響退化速度。 感官刺激包括嗅覺、視覺、聽覺、觸覺和味覺，能刺激患者思想、言語及非言語反應、緬懷，時間及地方導向感、減輕情緒和行為問題。 充滿香味的花園能令人駐足欣賞，產生輕鬆平和的感覺。 另外，亦可種植一些散發香氣的植物，如桂花、含笑、米仔蘭、茉莉等。 採摘成熟的瓜果時，散發的新鮮果菜味，令人心曠神怡。
園藝治療作品: 內容—
較受歡迎的香草包括迷迭香、薰衣草、薄荷、羅勒、鼠尾草、香草等。 香草除了可摸摸它、聞聞它，香草的花朵也十分漂亮，甚具觀賞價值。 很多戶外栽種活動也可在室內進行，室內環境需作出相應的配合。 當栽種的蔬果有所收成，栽種者可收割並即時烹調、一起分享。 老年痴呆症患者會將植物放進口，選擇植物時需要留意是否有毒，以免患者誤食。
CADR值是由美國家電製造商協會（AHAM）所制定，指的是清淨空氣輸出率（Clean Air Delivery Rate），以一小時為單位計算輸出的乾淨空氣為多少立方公尺（單位：m³/h），也是過往判斷空氣清淨機效能最具指標性的數值。 至於CASR值，則是由中華民國國家標準（CNS）所制定，CASR指的是潔淨空氣提供率（Cleaning Air Supply Rate），為每分鐘能輸出多少立方公尺乾淨空氣的功率（單位：m³/min）、也就是所謂的換氣效率。 為了改善這個問題，我們希望打造一個讓大家安心發表言論、交流想法的環境，讓網路上的理性討論成為可能，藉由觀點的激盪碰撞，更加理解彼此的想法，同時也創造更有價值的公共討論，所以我們推出TNL網路沙龍這項服務。 《經濟通》所刊的署名及／或不署名文章，相關內容屬作者個人意見，並不代表《經濟通》立場，《經濟通》所扮演的角色是提供一個自由言論平台。
園藝治療作品: 健康快車
孕期除了身體不適之外，心理壓力以及情緒問題更需要多加關注，黃靖倫園藝治療師表示，植物療癒的概念為過程中提供眼、耳、鼻、舌、手的感受，因此，植物療癒在傳達的同時也提供五感刺激，有助孕媽咪達到放鬆身心靈、穩定情緒的功能。 且若是原本就對植物有興趣的孕媽咪，也可以經由簡易的種菜、料理過程，照顧自己與胎兒的營養健康。 透過觀察植物的生長，將經驗內化到自己的心靈，更重要的是，在植物療癒的過程中，不僅可以紓壓、提升專注力、增加成就感以及自信，還能在短時間內體驗簡單的生活美學。 她分享：「以植物去滲入我們的生活，在醫療方面作輔助治療，帶來正面作用，正是我很渴望達到的事。」在詳細了解相關資訊之後，決定利用大學畢業後工作後的首筆儲蓄，遠赴有世界園藝大國之稱的英國，修讀園藝及園境管理學士課程。 繼而在2018年，於香港取得註冊園藝治療師資格（其他類別見表）。 在同年工作室開業後，她亦有繼續兼任醫療輔助隊員。
有好幾次給使用者自行用手壓碎製作香包，使用者在過程指頭感到有點點刺痛(摘果時)，但隨之而來是陣陣帶有療癒清香，葉子被壓碎時帶來輕輕碎聲，也很有治癒果效，身心舒暢。 柚肉可搾汁、料理及作水果，核可泥種成小森林，亦可用植株與其他植物種成小花園。 因容易栽種，生長快，組員會有成功感，穩定情緒，提升生活質素。 它適合全年栽種，生長迅速，無論泥種或水培，不到一星期已長根長葉。 它不但用途甚廣，而且香氣怡人及容易栽種，很適合不同類型的服務對象(特別是認知障礙的長者)。 這天，她在台北市立大學教授相關微課程，為期七至九週，一個學分，五位附近社區的長者，加上台北市立大學心理與諮商學系的七位學生，一起到校園內採摘植物、製作飲料袋敲染。
園藝治療作品: 課程簡介
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園藝治療作品: 課程資料
選擇富東方文化色彩，懷舊香味的植物，如白蘭花、含笑、桂花、米仔蘭等，從其香味勾起長者一些往事回憶，齊齊分享花經，互相緬懷一番。 在治療師的引導之下，她見到播種下去的綠色植物一天天長大，似乎在提醒自己，也能像手中被呵護的植物一樣，日益茁壯；而後她做了一個小小插花作品，送給不斷鼓勵她的母親…… 大家所熟悉的臺灣本土藥草，例如：艾草、薄荷、魚腥草、左手香、 園藝治療作品 蘆薈、紫蘇、薑黃、石蓮花、地瓜葉、蔥蒜等等，都是園藝治療上不可或缺的「綠色能量」，並針對失智、高齡退化、自閉兒、腦瘤患者等特殊族群宣導授課。 Coway擁有專業抑制空氣中病毒的技術外，今年全系列機款不僅符合政府的能效標準，更是達到1級能效的高節能效率，超低耗不用怕電費破表，省電又符合規範。 此外，Coway提供的產品線相當完整，無論是外租、小資族（5~10坪）、小家庭（10~20坪）到大空間（18~25坪），商辦/共享空間/健身房/寵物異味需求，各種類型的居住空間，都能找到符合需求的機型。 在這個物價飛漲的年代，為居家空間帶來好空氣、環境節能，同時讓消費者感到安心也省下荷包。
園藝治療作品: 健康解「迷」子宮內膜癌手術翌日可下床？最新機械人內窺鏡系統！切除婦科腫瘤免開孔、減少出血、加快康復兼不留疤
任何年齡人士，包括兒童、青少年、成人及長者都可以參加園藝治療。 智障人士、自閉症人士、癌症病人及腦退化人士都可以參加園藝治療。 近年流行香草食療，香草種植漸漸成為熱門園藝活動。
園藝治療作品: 我們提供的園藝治療包括？
1.3 倘發現用戶進行侵犯知識產權的活動，本網站有權在不發出通告，且無須承擔任何法律責任及追索權的情況下終止用戶的相關登記或戶口，並考慮採取適當的法律行動。 這本書的出版剛好是我所創立的園藝治療研究中心開發園藝治療師認證課程屆滿七周年。 人的精神、身體如果不頻繁地進行使用的話，其機能則會出現衰退現象。 園藝治療作品 局部性衰退會導致關節，筋骨萎縮，全身性衰退會導致心臟與消化器官機能低下，易於疲勞等。 園藝活動，從播種、扦插、上盆、種植配置等的坐態活動到整地、澆水、施肥等站立活動，每時每刻都在使用眼睛，同時頭、手指、手、足都要運動，亦即它為一項全身性綜合運動。
本文就來大致粗略地說明一下園藝治療的定義、有哪些課程的設計、以及如果對園藝治療有興趣的話，有什麼樣的出路。 園藝治療作品 早期的患者可實際參與園藝治療活動，植物材料可選擇不同質地、色彩，增加感官刺激。 與早期或中期患者一起採摘鳳仙花成熟的種子，放在手掌上，不消一會兒，種子便使勁地彈了出來，撒播土地上，正如它的英文名稱「急性子」，這是十分有趣的活動。 老年痴呆症是一種腦部慢性疾病，成因很多，徵狀及退化過程會因個別人士而異。 常見的老年痴呆症類別包括阿氏痴呆症及血管性痴呆症。 根據香港中文大學一項研究，1034名老年調查對象當中，70歲或以上的老年人有6%患有老年痴呆症。
園藝治療作品: 內容簡介
園藝治療可應用於不同年齡、不同背景及不同能力的對象，如長者、老年癡呆症患者、中風病人、兒童、青年、精神病患者、酗酒者、吸毒者等。 在一般的衛生醫療機構內，病人往往會感覺到有壓力和枯燥乏味，花園或者植物為他們提供了一個重要的喘息機會。 弗里德表示，園藝療法能夠幫助病人進行各種各樣的康復鍛煉，例如重建動作技能，甚至可以對神經外科手術後的認知行為起到促進作用。
第二部分則是實習，協會會在各項活動中徵求實習生，取得實習資格的實習生至少要完成五百小時以上的實習才有辦法取得證照，園藝輔助治療協會創立於二〇一三年，該協會核發證照的標準也是相對嚴格的。 園藝治療是透過植物和園藝活動來幫助人改善情緒、專注力以及活動力。 它是一種輔助療法，並非醫療行為，是在正統醫療之外，幫助人有更好的恢復狀況，課程進行方式將會依照目標族群不同而有所差異，但原理都是利用植物去刺激人體的五感，也就是視覺、聽覺、嗅覺、味覺及觸覺。
人類生命裏面遇到不同的問題時，都可以嘗試從植物尋求答案。 園芳工作室創辦人袁嘉莉（Alice）有感都市人生活步伐急速，加上欠缺與大自然接觸以舒展身心的機會，所以由早年開始轉型成為註冊園藝治療師，並與咖啡師未婚夫創業，設工作室拓展業務範圍。 在盆栽創作過程中可以近距離接觸植物，觀察自然界的細節之美，從而提升工作的專注力和美感觸覺；團隊成員共同體驗有質感的創造過程，有助團隊成員產生成就感和歸屬感；學習照顧植物，有助團隊珍惜共同成長。 「園藝治療。盆栽創作坊」讓參加者與植物近接觸、放鬆身心，配合靜觀，讓團隊在舒適氛圍下協作創造園藝作品，提升團隊凝聚力及默契。 申請學歷頒授及專業課程可能需要其他資料，報名表可向報名中心或有關課程負責人索取。
園藝治療作品: 園藝治療活動簡介—戶外園藝活動
為吸取足夠陽光，建議擺放植物於窗旁、窗台或露台，或者安裝光管增加室內光線。 避免土壞過乾或過濕、濕度不要過冷或過熱，這些都會影響室內植物的生長和收成。 生命是一個圓，從出生、探索到回歸、離世……我們殊途同歸。 世事也許不盡圓滿，甚至有時崎嶇難行；即使如此，我們仍能用關懷來填滿空缺，用愛來修彌遺憾。
另外，將植物與辦公桌小物結合，能夠變成實用性高的物品，不同於以往許多成品只能當裝飾，細心照顧後能看到成長軌跡的作品更能貼近生活。 1.修讀園藝治療活動實務操作證書課程、完成相關園藝治療實習時數，可於香港園藝治療協會註冊為園藝治療服務員。 倘若 閣下決定瀏覽及使用香港中文大學健康教育及促進健康中心GoSmart Channel（本網站）提供的服務， 閣下須自行承擔一切風險。 香港中文大學健康教育及促進健康中心不會對任何因瀏覽或使用本網站而引起或與此關連或在其他方面有聯繫的損失或損害承擔責任。