教育局表示，停課師生啟動線上教學，停止跨班課程（含外堂課），不使用專科教室，暫停社團課及晚自習，並加強防疫措施，每日量測體溫2次，戴口罩、勤洗手、用餐用隔板，每日2次教學場域稀釋漂白水消毒；並暫停開放全校區校園場地至3月31日止，提醒師生留意自身健康，遵守防疫規定。 南門國中 南門國中表示，正與衛生局、教育局密切聯繫中，已在進行相關防疫作為，聯合醫院已派篩檢車進駐校園協助採檢。 南門國中 大安國中校舍改建案—於106年獲議會通過，109完成設計並發包，110年3月動土，動土典禮冠蓋雲集，校友前總統馬英九、前副總統陳建仁、前行政院院長陳冲等人均出席。 為一棟地上6層、地下2層的現代教學大樓，預計112年底可以完工。 大安國中藝術圍牆—2014年改建，為配合臺北市政府學生通學步道政策，將西側沿大安路原有圍牆拆除退縮，新人行道寬3.64M，並重設藝術圍牆一座。 中正、弘道的升學率比南門略高，但額滿國中規定嚴格，需二等親內有房屋土地所有權狀或連續租屋九年，唯有靠財力才能達到目標。
- 二○一三年李嗣蕙接任第五任校長，根據學校發展目標，從學生丶教師丶行政丶家長丶環境等層面，以「激發學生潛能丶展現教師專業丶建立家長信心丶行銷學校榮耀」四個行動策略，實踐「孩子在南門校園愉悅學習，具有國際視野與人文素養的能力」丶「教師在教育舞臺台自在揮灑，享受工作與奉獻的喜悅」的理想。
- 為一棟地上6層、地下2層的現代教學大樓，預計112年底可以完工。
- 51 年四層校舍，外觀雖不顯眼，但是近年在學校多方爭取改善下，從結構補強、外牆拉皮、電源及廁所改善、屋頂防水隔熱、電子圍籬及電源數位監控等校園安全工程，到建置自造中心、美術、理化、資訊、表藝等教學環境改善，今年更提升到全校無線WIFI、班班智慧連網大電視，營造安全與智慧兼具的智慧學校。
- 今年竹科實中科學班正取25名，備取10名，位於新竹市的光武國中今年人數飆高，去年1名，今年新增6名錄取竹科實中。
- 從建校開始，學校教學十分重視生活教育、品德教育，以及民主法治教育，課外活動的社團。
1961年因實施省辦高中、市辦初中，學校原高中部由北一女及北二女接辦，改為僅招收初中部女生，但校名仍為「臺北市立女子中學」，在當時也成為初中聯考時代的第一志願，直到1968年因應九年國教實施，初中聯考結束，校名也依蔣中正的故鄉浙江省裡的金華（註：蔣中正故鄉為浙江紹興）改為「臺北市立金華女子國民中學」。 此後直到1989年8月因開始招收男生，校名再更改為「臺北市立金華國民中學」。 臺北市南門國民中小學今天舉辦創校53週年校慶，現場規劃嘉年華舞蹈表演、創客成果與教學成果展、高中技職課程體驗等活動，還有南門國小積木圖書館開幕儀式，希望帶給師生及家長們一個精彩難忘的慶祝大會。 私立靜心高中國中部畢業人數為262位，外考人數為208位，畢業人數或會考人數那一欄資料已修正為208位。
南門國中: 高中生選系怎麼選？與那些「相互傻眼」的面試現場
民國五十七年實施九年國教，台北市政府始從警察學校手中收回校地，並成立南門國中，建校於小學預定地(廣州街六號)之校園南半邊。 民國五十八年，南門國小復校於校地之北側，自老松國小撥入一至六年級學生約1000人，計有二十四班，使用日據木造迴廊教室上課，教師三十六人，大半由雙園國小調來，翌年即有四班畢業生，計168人，嗣後二十年間由南門國中校長兼任國小校長，小學資源常常捉襟見肘。 歷年來已榮獲臺北市學生學習、專業發展、學校文化、校長領導、行政管理、教師教學等優質學校。 107年榮獲校園營造、108 南門國中 年再度獲得資源統整優質學校，共計獲八向度優質學校為臺北市少數八向度得獎學校。 北市南門國小自1905年創校至今，已屆百年，期間曾因臺灣光復、日人遣返且臺灣省警察學校借用而中斷20餘年。 1968年實施九年國教，臺北市政府從警察學校手中收回校地，成立臺北市立南門國民中學，建校於小學預定地（廣州街六號）之校園南半邊。
金華國中前身為成立於於日治時期1937年3月15日的「臺北市立家政女學校」，首任校長為日本人後藤武夫，校址設在台北市西門町三丁目11番地（現臺北市內江街89號，現為國立臺北護理健康大學城區部），為當時唯一實施職業教育之市立女子學校，學生以日本人為主。 1944年改名為「臺北市立商業實踐女學校」，3月18日遷至位於大安字十二甲399番地，即今大安區新生南路二段32號現址。 時間民國51年奉准籌校，原名臺北市立仁愛初級中學。 民國52年正式成立，首任校長賴晚鐘先生，招收新生607名。
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民國57年政府實施九年國民義務教育改制為臺北市立仁愛國民中學。 民國58年政府實施九年國民義務教育改制為臺北市立仁愛國民中學。 民國70年奉教育局指定為臺北市視聽教育示範學校。 民國71年奉教部指定為臺北市自然學科資源教學實驗學校。 民國111年周婉玲校長繼任為第十一任校長。 二○一三年李嗣蕙接任第五任校長，根據學校發展目標，從學生丶教師丶行政丶家長丶環境等層面，以「激發學生潛能丶展現教師專業丶建立家長信心丶行銷學校榮耀」四個行動策略，實踐「孩子在南門校園愉悅學習，具有國際視野與人文素養的能力」丶「教師在教育舞臺台自在揮灑，享受工作與奉獻的喜悅」的理想。
台北市教育局原則決定，對出現斷層的國中階段資優教育，應採取有系統化的銜接，從九十四年度起，北市每一行政區都將至少有一所國中開辦資優班。 登錄種類：學校评定时间2019年12月16日詳細登錄資料萬華國中活動中心建於1968年，為RC鋼筋混凝土造，以A型斜柱並加飛扶壁體支撐為結構形成大跨度，兼具功能與美學之設計為1960年代少見造型，具有工藝歷史價值，2019年10月經北市文化局文資審議委員會通過，登錄為北市歷史建築物。 1987年教育局長陳漢強有廢校計劃，家長會及師生陳情抗議，挽救廢校命運。 1989年8月，王文浩擔任獨立後的第一任小學校長。 新北教育局今天起辦高中職國際教育線上博覽會，直到學期結束，介紹全市67間高中職特色課程；3月26日另有高中職國際教育實體…
南門國中: 在 Tabs 資料內容區時：
高雄熱血「蜘蛛人校長」，翠屏國中小學校長黃景良，12年前因身體亮紅燈，決定跑步找回健康，他每次總是穿著蜘蛛人裝，參加馬拉… 台北市立聯和醫院和平院區急診室的護理師（案22178）及她的先生（案22222）與兒子（案22223）昨天確診COVID-19，她就讀南門國中的另一名小孩今天確診。 台北市聯醫和平院區1名護理師及她的先生、小孩昨天確診COVID-19（2019冠狀病毒疾病），另一名就讀南門國中的小孩今天也確診，市府已安排篩檢車進駐，將協助此國中及鄰近國小2校師生採檢。 恭賀601陳芯Alu.Umin參加111年全國語文競賽賽德克族語朗讀國小學生組榮獲特優，陳智德先生參加太魯閣族語演說社會組榮獲特優。 台南一中科學班的榜單出現直接錄取1名，甄選錄取24名，備取共10名，其中建興國中錄取16名，約佔錄取名額的2/3，去年是15位，今年多增加1位。 今年竹科實中科學班正取25名，備取10名，位於新竹市的光武國中今年人數飆高，去年1名，今年新增6名錄取竹科實中。
官員表示，像大同區忠孝國中已設一班資優班、重慶國中設有國文資優班、民權國中設有數理資優班，因此，未來大同區將不必在社資優班；以松山區為例，區內有敦化、民生二所國中設有數理資優班 ，因此，原則上區內未來就不再設數理資優班，但區內國中可申設語文類資優班。 未來國中擴大增設資優班，採國中申請，一切以學校辦理理念、師資、環境等條件，由教育局邀集學者專家嚴格把關審核絕不會有酬庸式資優班。 至於，國中資優班，基於國中是常態編班，資優班的上課將採分散式做法。 1950年，開始招收高中新生，並於1952年9月，改設為完全中學，更名為「臺北市立女子中學」。 1954年，增設夜間部，1955年再於桃園縣龜山鄉（今桃園市龜山區）增設分部招收初中新生。
南門國中: 台北市立南門國民中學
一九八九年八月王文浩校長接任，是國小第一任獨立校長，在顧慮國小空間嚴重不足情況下，與國中數度協商，撥還圖書室、會議室，學生才有較多的活動空間，和與校長經常見面的機會。 王校長精力充沛，教師在其領導之下，參加台北市龍舟比賽，榮獲佳績，師生在沒有游泳池的狀況下，居然也能屢獲各種游泳比賽冠軍。 壹、前言 台北市南門國小自西元一九○五年創校至今，已有百年的歷史。 中間曾因台灣光復、日人遣返，撥由台灣省警察學校使用而中斷20餘年。 復校後，又因九年國教而產生中小學連體嬰的問題，小學難免有寄人籬下之感。
- 1969年，南門國小復校於校地之北側，校長兼長中、小學。
- 南門國小位於中正博愛特區，捷運小南門站旁，與植物園為臨，環境優雅，附近有著豐沛的社區資源，如南海學園之國立藝術教育館、國立歷史博物館、內政部入出境管理局、法院、法務部、和平醫院、龍山寺、臺北市立大學、中正紀念堂等，與南門國中連體，期能親師生共同經營健康、快樂、充實、成功的學習願景。
- 自民國 57 年起歷經 9 任校長，民國 107 年由現任校長王福從先生接任。
- 教育局表示，停課師生啟動線上教學，停止跨班課程（含外堂課），不使用專科教室，暫停社團課及晚自習，並加強防疫措施，每日量測體溫2次，戴口罩、勤洗手、用餐用隔板，每日2次教學場域稀釋漂白水消毒；並暫停開放全校區校園場地至3月31日止，提醒師生留意自身健康，遵守防疫規定。
- 提倡多元智慧教育及落實教育生活化之理念，持續推展「南門好少證照認證，用愛與榜樣教育孩子成人成材」，並以此為教育願景，期望學生個個成為品學兼優，術德俱備的好少年。
- 王校長精力充沛，教師在其領導之下，參加台北市龍舟比賽，榮獲佳績，師生在沒有游泳池的狀況下，居然也能屢獲各種游泳比賽冠軍。
- 教育局官員指出，國中設立資優班，到底要在小六階段即進行篩選，還是等學生升上國一時再進行篩選？
- 民國71年奉教部指定為臺北市自然學科資源教學實驗學校。
私立延平中學國中部畢業人數為490位，直升人數為270位，外考人數位220位，畢業人數或會考人數那一欄資料已修正為220位。 南門國中 日治時期由第一年35名畢業生，到撤退那一年畢業生人數接近400人左右，可見當年來台人數隨其殖民時間而增加。 一九九七年接任的張清楚校長，在有形的硬體空間無法擴展的窘境下，努力營造優質的學校文化氣氛，在師生語文競賽、閱讀活動推廣、體育活動方面表現優異，更提供多元社團，發展學生潛能，朝人性化精緻化的教育理想邁進，為南門光輝燦爛的過去再賦生機。
南門國中: 錄取竹科實中科學班的學校
南門國中弦樂團106學年度新生招考結果公告… 7月10日(一)招收外縣市國小應屆畢業設籍本校之新… [暑期營隊]哈客童遊趣–歡迎六升七和七升八學生報 南門國中 …
此時市區移東，商業蓬勃發展，建築商次用仁愛學區為廣告，作促銷號召，越區就讀學生，超過半數，學生戶籍遷移，在兩三年前即已辦妥，市議員與遠見雜誌均作過調查，鄰近小學均以本校為第一志願，而從南部上北部就讀國中和國小，後來亦有家長慕名而來仁愛。 1945年國民政府接收台灣後，同年11月19日陳招治女士奉臺北市政府令負責接收該校，並擔任戰後第一任校長，學校同時改名為「臺北市立初級女子商科職業學校」，當時計有學生464名，其中日本籍有122名。 1946年2月9日學校遷至仁愛路一段舊旭國民學校（現臺北市中正區東門國民小學），並改組為「臺北市立女子初級中學」，改授普通中學課程，同時因日本學生遭遣回日本，學生人數大幅減少，而另招插班生。 台北市立南門國民中學，簡稱南門國中，是台北市市立國民中學之一，位於中正區廣州街、植物園北側。 1 南門史料; 2 歷任校長; 3 著名校友; 4 外部連結.
南門國中: 學校歷史
各級學校開學，台東蘭嶼中學廚工還缺人，屏東離島、偏鄉地區及高雄市區學校也有找廚工困境，平均年齡老化，難招新血。 台中一中師生在上課中衝突事件，一中校友、現任華梵大學人文教育研究中心副教授張壯熙表示，作為一個旁觀者，他認為整起事件的癥… 弘道國中比對資料建中為17位(含1位運動成績優良游泳)，北一女為13位，官網po建北為33位(尚未確認3位)，以弘道國中官網為主。 南門國小目前保存的文獻，僅有舊時校歌、當年學生童謠傑作選，及校友作品集和畢業生名錄。 有查詢網路，不過南門的報導近幾年比較少，報紙的升學率排行榜比較沒有提到南門。
該校創校於日治時期，原為日本子弟就讀的城南小學；二次大戰結束後改設台灣省警察學校。 南門國中 1968年8月奉命成立南門國民小學，校務由中學校長兼理，並命名為台北市立南門國民中小學；1989年8月1日，奉令將中小學分開設校迄今。 教育局官員指出，國中設立資優班，到底要在小六階段即進行篩選，還是等學生升上國一時再進行篩選？ 如果小六即進行篩選，擔心國小階段的升學壓力，將會死灰復燃；因此，原則傾向等小六生升到國中之後，由設立資優班的國中進行篩選。 目前國中階段的資優班設立，不僅班級數很少，而且在區域方面很不平均。
南門國中: 錄取台南一中科學班的學校
在豐富的數位資訊設備的鷹架上，規劃多元社團、創客實作與國際交流課程，並且因應 108 課綱彈性課程下，首創國中收費課輔第八節開設多元社團，獲得家長支持，打破以學科為主的課輔舊思維，達成開設科學、創客、服務、體育及音樂類等多元實作體驗社團，培養具有創藝力的南門好少年。 推展「生涯發展教育」課程，提供學生認識「生活世界」「學習世界」及「職業世界」，讓學生透過「自我覺查與探索」、「生涯世界覺察與試探」從而能有良好的「生涯規劃」，教導學生學會認知體驗、悅納自己、尊重他人、負責做事及生涯發展。 班級數、學生數：普通班 43班、音樂班 3 班、體育班 3 班、特教班 2 班、身心障礙資源班 1 班、學習資源班 2 班，合計有 54 班，學生數約 1470 人，為臺北市 107 學年度~109 學年度連續三年額滿學校。 為避免交叉接觸，衛生局下午安排另一動線擴大採檢全校區教職員工生，另與該校共用校區的學校全體師生，在傍晚持續採檢結束。 校方表示，教育局要求學校每2周、2個月進行一次線上演練，因此師生對於課程調整不會太陌生，停課班級老師實體課將採公假代課，若學生要請防疫假，利用平板上課。
