天使的臉孔，魔鬼的身材，是不少女生夢寐以求的。 看著小小人兒從爬行到一步步站穩，小小身軀往我們飛奔而來的喜悅與驕傲！ 原來從當了爸爸媽媽的第一天起，就注定了一輩子與孩子共同成長。 家長們不禁想問，這樣的年齡、這樣的表現正常嗎？ 小學生手淫 不敢責備孩子，怕影響身心發展，為什麼會這樣？
這情形曾出現在快滿一歲的男女嬰身上，但原因不明。 十個月大的女嬰也許會用腿夾住她的泰迪熊或奶瓶，定定望著，臉紅個一兩分鐘，直到突然放鬆下來。 家長看到這種狀況，會以為孩子不舒服或痙攣。 這類自慰乍看雖有點嚇人，但其實無害，而且會自動消失。
小學生手淫: 性教育
先是你對自慰的不安，加上面對孩子時很不自在，等女兒將來哪天瞧見你的孫女在家具上磨來蹭去時，當然會大驚失色了。 你覺得令堂能坦然地跟你討論自慰的事嗎？ 別忘了，你最早的幾次自慰，都是在爸媽眼底下幹的。 也許沒人罵你，或告訴你手淫有多麼邪惡，但你還是從一些細微的線索察覺到負面的訊息了。 也許在你有記憶前，便有過這類經驗，如學步時期「自摸」時，大人會不斷將你的手撥開。
所以，当你发现自己家的孩子有自慰这个行为，别惊讶、别慌张。 随着孩子的成长，这个行为自然而然会消失。 4、其实最为重要的是家长要给孩子多一些陪伴，多一些关爱。 生活中又有更多获得愉悦感觉的事情的时候，便不会痴迷于自慰。 2、孩子用一些危险的方式自慰，如用尖锐的物品去戳生殖器，将硬币等异物塞到生殖器内、当手不干净的时候触摸生殖器。
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比如，当你发现孩子在自慰，你可以说，“宝贝，快来看，电视上正在放一个很有趣的动画片。 ”这样，用一件孩子更感兴趣的事情来转移他的注意力，使孩子获得其他更为愉悦的享受。 就像我刚才说的，这是孩子在性发育的过程中必然要经历的一个过程。
教育局強調，議員指稱的「什麼叫自慰」，是在這本手冊第88頁，除了解釋什麼是自慰外，另外一頁還特別強調「自慰是許多事的一種，因此沉迷其中而忽略了其他事，實在划不來」，是正反並陳的論述，並未鼓吹自慰。 記者會現場聚集逾30名家長，有家長代表除了反對不當性平課程外，也高呼「反對同志教育進入校園」，場面一度火爆。 她強調，性平教育是國小高年級的能力指標之一，且老師的教法，學童的正確觀念、態度才是最重要的，但對於課程內容是否調整，確實有待商榷。 國民黨籍台北市議員吳世正也說，看電影都有限制級的分類，為何教材就不能夠分限制級、非限制級，且性平教育並非情慾教育，學童尚未成熟就要灌輸這些觀念，相當不妥。 寶貝來了解新世代父母親的焦慮與無助，我們期望能和新世代的父母一起用最剛好的溫度丶最適宜的態度，以及育兒專家丶醫護等專業建議，幫助您一同解開小小人兒的成長秘密。 Hello 小學生手淫 醫師期待成為您最值得信任的專業醫療訊息平台，我們提供您完整豐富且正確之醫療新訊，協助您時刻在健康保健的道路做出最佳決定，擁有富足美好的健康人生。
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告訴她如果還是很想摸，在家裡房間、手有洗乾淨(告知生殖器接觸到細菌也是會生病的)的情況下再摸。 重新幫孩子找到舒壓的方法，也就是找「替代行為」是很重要的，例如鼓勵孩子從事他有興趣的活動或玩具，像畫畫、黏土、追逐跑跳等。 對於國小教導自慰一事，他有3點疑慮，其一為「老師是否能輕鬆引導這個話題」，其二為「老師是否受過專業訓練」，其三為「怕小孩接收訊息後，把自慰當作routine（例行）做法」。
由于长期采取这种方式获得自我刺激，结果造成射精的抑制，导致婚后性生活不能射精，从而可能造成男性不育症。 “手淫”又称自慰，一直困扰着正在发育期的青少年，通常是个体在没有性伴参与，自我满足性需要的行为。 大多数人认为手淫不是一件好事情，只是无法克服。 而在未曾谙世的青少年心底，手淫成了一种沉重的“负罪”。 他们为此焦灼不安、羞愧交集，却又难以启齿，把诸如失眠、神经衰弱、婚后性功能障碍(阳痿、不能射精、性冷淡等)的缘由，统统归咎于手淫。 事实上，偶尔手淫是释放性紧张的安全有效的方式，但一些有害的手淫方式常会导致严重的后果。
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是否有相关的医疗操作规范作出明确规定？ 刘主任表示，就他所知，似乎没有明确的书面规定允许或不允许帮助包皮过长的病人勃起。 知道真相的大人很是震惊，不想孩子继续这么下去，但又不忍心责备孩子，怕孩子受伤害，更不知道如何教育、引导孩子。 思前想后，大人带着小武来到江门市青少年宫，求助于心理老师。
另外，亦可提醒他們要注意衛生和安全，避免以指甲或硬物刺激性器官，以免受傷。 “男孩女孩随着生理趋向成熟，出现一些大人看来的‘异常’行为，实际上是正常的反应。 如果家长没有进行正确、适当的教育和引导，就可能导致负面效果。 小學生手淫 ”任俊凤前不久给一个18岁的高中女生提供了咨询。 所以，父母应尽可能帮助儿童改掉手淫这一不良行为习惯。
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雖然知道小孩自慰是可接受的行為，但若自己的小孩在別人面前自慰，還是會讓人尷尬不已；建議可在此時採取幫助分散孩子注意力的方法，例如給小孩玩具，讓孩子的手不會一直擺在私密部位附近。 嬰幼兒會玩或磨蹭生殖器，可能從兩個月大的寳寳就開始，甚至有文獻指出胎兒在媽媽子宮內就有這樣的動作。 小學生手淫 學者將這種玩或磨蹭生殖器的行為，稱為「滿足感行為」或「兒童早期的 假性自慰 」。 作為引入，家長可用輕鬆的語氣對孩子說「你應該開始踏入青春期了吧，開始大個仔/女了，有覺得身體有甚麼不同嗎?」先由青春期的生理轉變帶入至自慰的話題，由淺入深。 告訴子女自慰屬正常而非變態，但要記得這是私隱行為，應在隱私的環境下進行。
例如：我們應該直接說「陰莖」「睪丸」，而避免使用「小鳥」「蛋蛋」。 這是因為小孩聽得出你的戲謔，這會減損「科學性」的建立。 當你用模糊的名詞，介紹的知識自然就會是模糊的，效果不好。 雖然之後學校還是會教，但你站在老師的立場，很多小朋友的家長非常保守，也會給學校各種壓力，就算老師有心，也不敢走得太前面。 由爸媽自己來講性教育，是非常重要的，因為你不講，他就只能從班上其他同學的「開玩笑」中學習，如果對「性」一開始的學習，是和語言霸凌、髒話、性別歧視、身體歧視、不當碰觸連結，那之後要改，就麻煩了。 剛好前陣子看到公共電視的一篇文章《在北歐學習性：挪威》，介紹了挪威的傑出性教育節目，我瀏覽了一下，發現真的非常「科學」，沒什麼錯誤，覺得機不可失，在今天下午就設計了這堂課。
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「如果一個故事因為害怕傷害到別人，而小心翼翼的迴避敏感部分，那麼這樣的故事可能沒辦法打動人心。」—… 繼Google日本分公司2日無預警裁員後，Google台灣也傳出啟動裁員消息，目前受影響人數與部門尚不清楚，… 事後，我對此事有深切的覺察：講別人家的事都比較容易，但身為一個家長，真的會擔心孩子的「純真」被毀壞了的迷思與恐慌。 「為甚麼你的反應可以如此平淡！那是我們的女兒，難道你都不緊張的嗎？」爸爸氣憤地說到，而且說話的聲量還不自覺地慢慢地變大。
- 就像我刚才说的，这是孩子在性发育的过程中必然要经历的一个过程。
- 青春期少女的乳房發育到一定程度時，就會下垂。
- 最后推荐一下我自己的新书：《重要的“性”，影响孩子一生》（中信出版社），这是一本家庭儿童性教育指导手册。
- 曾有孩子回到家還對著爸爸媽媽說，「非常喜歡雷斯勒老師，她帶的遊戲都很好玩！」但這樣脫序的行為，恐怕讓小孩子再也不能和雷斯勒老師一起玩了！
- 雖然之後學校還是會教，但你站在老師的立場，很多小朋友的家長非常保守，也會給學校各種壓力，就算老師有心，也不敢走得太前面。
- 千万不能错误地针对“孩子自慰”进行一些完全没有必要的医学治疗、和语言上的指责。
- 這是因為小孩聽得出你的戲謔，這會減損「科學性」的建立。
- 不管任何年紀，只要是人都會喜歡探索自己的身體，享受興奮感，小孩也不例外，就跟成人一樣，也會因為好奇心與舒適感而自慰。
所以，对于手淫者来说，培养一种正常的兴趣，是非常重要的。 这里的独处，并不是说要找一个男(女)朋友。 而是说，在日常的生活之中，应该尽量少独处，多与朋友交往，这样手淫的几率也会大大降低。 必须改变你的思考方法，要让那种想法离开你的脑子。 有些青少年喜欢用笔杆、稻草秆、发夹、塑料丝等物插入尿道，以企求获得快感，从而在有意无意的情况下导致泌尿系异物，其中以男性多见。
小學生手淫: 小學生可以教「自慰」嗎？心理諮商師：家長別鴕鳥，三歲前就有性衝動了
从我接触到的案例来看，大部分未成年学生在初中以前，有性关系的不多，大部分是自我的性，即一个人的性，如果调控次数是关键，因为少年时期的生殖器是脆弱的。 ”任俊凤说，如果孩子出现手淫、自慰行为，家长不能蛮横阻止，甚至打骂孩子，而是从自我保护角度去引导。 小學生手淫 事实上幼儿期的自慰是普遍存在的正常现象。 但是由于性在中国的避而不谈、性教育的缺失，家长之间自然不可能和别人说自己的孩子有自慰的行为，这就导致很多家长遇到这样的问题以后都以为只有自己的孩子是这样。 严重的认为自己的孩子学坏了、有心理疾病，带着孩子去看病。
國民黨籍台北市議員汪志冰上午說，轄內有小學在課堂教導小六學童「自慰」會舒服，逾30名家長在議會表達不滿；教育局回應，正確的觀念、態度才是最重要，但課程內容有待商榷。 赫爾西表示，對於網路上的自慰影片會盡速移除乾淨，除了對於雷斯勒的尊重之外，也免於家長與小朋友再看到造成精神衝擊，而目前雷斯勒被關在看守所。 雖然專家認為自慰並非代表病態，但父母未必能在醫生身上得到如何處理的建議。 Erickson 便舉例：「如果幼兒真的在公共地方自慰，父母先不要因此大驚小怪，可以先把孩子的注意力引導到其他地方。」假如是年紀稍大的兒童，Erickson 則建議父母向其解釋。 「跟孩子說：『這沒有甚麼，但這是人們私底下做的事情』」，助孩子走向保密階段。 儘管 Klass 如此認為，但卻表示許多父母並沒有同感。
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目前孩子這樣的情況，不是完全沒有，不過少很多了，希望能越來越好。 與孩子談論時，也盡量不用有色的眼光，記得孩子出發點是舒壓、滿足自己，所以找到孩子焦慮的原因才是比較重要，例如妹妹，媽媽知道你抓抓是因為這樣很舒服，但是長大了，這個行為不好看耶！ 是不是因為最近幼稚園換老師了所以你感到緊張呀……。 其實很多孩子就是利用這樣的行為來調節自己的負向情緒，安撫自己甚至舒壓，這也就是為什麼當父母發現趕快搬出”禁止令”常會失敗的原因，因為孩子反而感到更焦慮緊張，更需要有管道調節自己的情緒。 泌尿生殖器官部位的感染也有可能是原兇，因為癢，孩子會去抓反而讓孩子注意到了這個部位，當然，但這也有可能是結果，因為自慰行為多了，也有可能造成泌尿生殖器官的感染。
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身為一個家長的立場，我想拜託所有的政府官員：除了放砲責備以外，麻煩拿出點具有建設性的督促建議。 性教育的探討是因應兒童心理發展上必然需要存在的一環，但對象並非只有學生而已，或許也包括教師、家長，以及所有的社會大眾。 關於「純真」這個議題，我忍不住想提兒童心理學的奶奶級始祖—精神分析大師克萊茵女士，她花了很長的時間和兒童進行工作，也提出許多很有意思的觀點。 如果孩子展現出對性的好奇卻遭到壓抑，也會影響他們對其他知識探索的樂趣，有些孩子可能變得中規中矩、害怕權威（再嚴重，可能還影響智育廣度和深度的發展），卻失去了真正的純真和自由。 如果我們對性教育的討論永遠停留在這些生理層面的是非爭議，表示我們大人也是需要被性教育的重要對象。 我們可能無法忍受自己的孩子有天會長大，會變成滿臉青春痘而不再天真無邪的模樣—就如同我們可能也還沒有真正接受自己已經跨越純真，是個該對「性」感到享受而非「罪惡」的成熟大人。