《教圖TSA中文科模擬試卷》小二至小六參照TSA最新試題編寫，按「網上評卷系統」（OSM）評估模式編寫，包含聆聽、閱讀、寫作、說話及視聽資訊五個範疇。 本學年的中學文憑試（DSE），受疫情影響，除延期至4月24日才開考外，更取消中英文的口試（卷四）。 取消口試，考評局調整兩科的評分比重，英文科的公開考試三卷分數沒有變動，只將原卷四的10%加至校本評核（SBA）內，讓校本評核的科目比重由15%增至25%。
去年考試報告提出四項建議，包括：聆聽閱讀須全面兼顧、用字遣詞應切合場景、用心辨析能捉緊主線、積學儲寶以融會貫通。 報告形容去年考生審題能力頗佳，但考卷字體潦草者略多於往年，考生宜多注意。 報告認為，近年不少考生都以「投機」心態面對作文卷，熟讀甚至背誦數篇歷屆試題的「範文」，考試時硬套至自己的作品中。 報告明言，如發現背誦的情況，相關部分不予評閱，屆時將影響整體評分，得不償失。 報告認為，這些都是近年公開考試中議論文引用到的常見論據，反映學生的寫作材料較為單一。
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立場不拘，可以嚴肅說理，或輕鬆論述；只要緊扣個人對送禮這種行為的看法來發揮，言之成理，即可接受。 本網站為綜合性學習資源交流平台，只可以作為學習用途，而非商業用途。 如果在考試時，時間上沒有分配好，導致作文沒辦法按照理想狀態來完成，那麼這時候可以用1~2句來快速結束你正在寫的部分，之後再用1~2句來點出文章的主旨或者呼應開頭的段落來做一個總結。 在表達評比這一個部分，其實最重要的不是考生的成語、俗諺用了多少，也不是考生用了多厲害的修辭，寫作的技巧有多高，這些只不過是錦上添花而已。
而在操練數學past paper 時，有一點，學生要留意，就是時間分配。 數學past paper可以提供學生一個良好的操練模式。 小編也為大家搜集了HKCEE 及HKALE的數學past paper。
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即使學生無須應考卷三、卷四，日後在副學士或大學課程上，依然可透過專題報告等訓練相關技能。 對於評分比重的調整，有老師認為取消中文科卷四，加大紙筆評分，對那些在說話能力的表現比紙筆評估的表現為佳的邊緣考生，失去拉高整體科目得分的機會，「做法不公平」。 就關心應屆考生的角度而言，筆者認為後者更能為考生設想，能為考生提供實際的應試策略及能為他們減壓。 再者，昔日高級補充程度會考的中國語文及文化科，也有設置口語能力測試，考核個人短講及小組討論，並且推行理想，所以各界取得共識，在新高中考核加入口語能力測試。 通識科由卷一資料回應題佔50%，提升至62%；卷二延伸回應題由30%增至38%。 中文科試卷 該局早前宣布，高中4個核心科目的優化措施詳情，其中2024年起公開考試將取消中文科卷三聆聽及綜合能力，以及卷四說話能力；通識科改革並改名為「公民與社會發展科」，不再設校本評核。
資深中文科教師關國康認為，在過去兩屆，以及明年的中文科口試亦因應疫情而取消，2024年亦因中文科優化後，不再有口試，因此不少教師亦已估計到2023年的「空檔年」重辦機會低，他認為有關安排屬意料之內。 中文科試卷 在北京，外交部強烈不滿美國總統拜登發表關於國家主席習近平的言論，發言人毛寧表示，美方的言論是極不負責任，有違基本外交禮儀，北京堅決反對。 拜登較早時接受美國傳媒訪問，提到習近平正面對龐大問題，包括脆弱的經濟。 拜登說，中國的經濟運轉不是很好，由於需要保護國際貿易，中國在抗衡美國方面受到限制，習近平的處境並不令人羨慕。
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兩篇考材均蘊含文學表現手法，考生要徹底讀通讀懂文章主旨，稍有難度。 寫完考卷知道分數後，記得還要利用CUT OFF來幫助自己分析，CUT OFF就是所謂的分數分級，類似於我們常說的PR值，可以看出你和全部考生的差距，並在自己劣勢的科目再做加強。 我是一套校服，今日要和主人分離，回想過去我們一起生活，別有一番體會。 以上是文章的開首，試以「校服的自述」為題，續寫這篇文章。 在生活中，人們有時會隱藏自己的秘密、情感、想法等等。 試以「隱藏」為題，就個人思考或體會，寫作章一篇。
從2024年起，文憑試中文科的試卷數目由4變2，考生要準備的應考內容減少，他們面對的壓力也會相應減少。 香港恒生大學中文系教授林永堅博士表示，卷三、卷四考驗的是聽說能力和臨場表現，中文科一直被稱為「死亡之卷」，不但試卷數量多，而且每年考核內容都不一樣，令學生無所適從。 林永堅比較外國的語文課程，說道：「外國語文不太考聽說能力，反而將聽說方面融合在其他科目上。」他認為如果純粹是中文科取消，其實情況還不算差，因為相關技能在其他科還會應用。
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美國派出戰機，在阿拉斯加高空將一個不明物體擊落。 柯比表示，這個物體與之前被擊落的中國氣球有不同之處，這個物體看似沒有機動性，只靠風向支配，目前不清楚這個物體從何而來，亦不知道是誰擁有這個物體。 柯比強調，美國對領空保持警惕，總統一直將國家安全利益放在首位。 此外，會重視培養學生的正面價值觀、積極態度及國民身份認同，學習國家發展、《憲法》、《基本法》和法治，透過涉及香港、國家及全球發展的重要課題，拓闊學生的國際視野，並提供內地考察機會，讓學生親身認識國情和國家發展。
公開試DSE方面：高中通識科的公開考試只設一卷，成績只有「達標」與「不達標」。 試卷分成兩部分，甲部短題目／多項選擇題 佔30%， 乙部資料回應題佔70%，考試時間為2小時15分鐘。 中文科試卷 教學方面：高中中文科精簡必修和選修兩部分的教學，並在整體課程內加強對閱讀的重視，在不同學習階段提供「建議篇章」。 《DSE中文科16篇範文應試攻略》除了設不同主題的「範文金句列表」，方便同學背誦後，可在卷二的寫作卷引用， 豐富內容；亦為同學整合16篇範文寫作手法列表，每種寫作手法的應用與解說，鉅細無遺。 從互文比對，有助同學掌握範文內容與表現形式，深入剖析，加強記憶。
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表達妥帖精巧，能緊扣主題，條理分明，意念豐富明晰，用詞豐富得當， 文句及語言運用流暢。 如果不幸遇上不守規矩、性格執拗、有意無意在刻意搗亂的考生；又或是組內有多位能言善辯的高手，令其他人苦無發揮機會，成績就會大打折扣。 況且，在小組討論評分過程中，何謂壟斷發言，如何是缺乏溝通，什麼是達成共識，不同的評分人員往往有不同理解，主觀性和隨意性大大影響考評的公平性，故當局加以取消，實在合情合理，並非什麼政治操作或違背課程精神。 過去兩屆DSE因應疫情亦取消了中文口試，因此2019年已是「最後」一屆舉辦中文口試。
試卷題目備「滿分答案」、「一般答案」、「評分原則」、「答案分析」、「失分陷阱」、「奪分關鍵」等欄目，幫助學生掌握應對各種常考題型的竅訣。 首先，通識科將會換上新名，教育局提出了5個改名的建議，包括「公民與國家科」、「國家與社會科」、「公民與社會發展科」、「公民與文化科」及「社會教育科」。 另一方面，學校和老師能夠通過本活動，得到詳盡成績分析，了解學生的不足，以調整施教方針，改善學與教。 至於通識科方面，將重新冠名為「公民與社會發展科」，不再設獨立專題探究（IES），而公開考試由以往兩卷，即「資料回應題」及「延伸回應題」，改為只保留前者。 顧問團認為，甲部試卷與往年一樣，先考問文言字詞解釋，其中解釋字詞有「鄉」、「樹」兩字，都是教師必教；而詩句的理解與背誦則出自《論仁．論孝．論君子》中的「君子坦蕩蕩，小人長戚戚」一句。
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有題目要求學校以「微笑以對」為題，寫作文章一篇，談在人生路上，面對各種處理，是否都能微笑以對；亦有題目要求考以「嚴以律己，寬以待人」描述有這美德的人物的言行；亦有要求以「送禮之我見」為題，寫作文章一篇。 總而言之，希望各位考生能夠透過了解各式作文的格式還有考試的評比項目，知己知彼百戰百勝，可以輕鬆地在卷二這部分拿下高分。 在拿到考卷的當下，記得要先審題，然後寫下段落大綱，再開始寫作，搭配上良好的時間管理，確保有足夠的時間可以將設計好的段落寫好。 知道該如何讓自己的作文更進一步之後，最重要的還是實際的演練，下面就有從2015年到2022年的歷屆試題以及歷年得五級示例，可以透過多練習、多觀摩別人的文章，來讓自己的寫作能力更上一層樓。 可以透過找專門上作文的老師來精進自己寫作的詞彙，在老師的指導下，除了大量的練習可以有專家來評價以外，還會提供許多在寫作時的小技巧、好用的名言佳句，可以很好的訓練自己的寫作能力。
- 中文卷一向是不少香港學生的死穴，加上由2018年起，中文科閱讀卷增設12篇範文，佔試卷分數30%，即佔中文科總分約7%。
- 知道該如何讓自己的作文更進一步之後，最重要的還是實際的演練，下面就有從2015年到2022年的歷屆試題以及歷年得五級示例，可以透過多練習、多觀摩別人的文章，來讓自己的寫作能力更上一層樓。
- 有關問卷調查為期一個月，蒐集學界意見後，將交予課程發展議會與考評局轄下的四個核心科目委員會考慮，若方案最終獲接納，最快可於2021學年中四級起實施，並在2024年文憑試生效。
- 同學可以參考一下以下寫作文章，提升結構、表達分。
- 「足印」雖是平常事物，卻可以引起聯想，或牽動思緒，又或啟發思考。
例如考生可以先指出建議的活動內容，並解釋活動成效和可行性等，便不難寫出闡述飽滿的內容。 在新冠肺炎疫情下，為減輕今屆考生的考試壓力，考評局為多個科目進行「瘦身」。 被稱為「死亡之卷」的中文科，卷四口試今年繼續取消，其餘三卷的成績比重均有所調整，其中卷一閱讀能力，就由百分之二十四，增加至百分之三十二。 林溢欣認為，如果中文根基差的同學，最後階段必定主攻範文，因這部分有付出，就較易有回報。 教育評議會前副主席、中學通識教育科和中國歷史科教師、第三屆行政長官卓越教學獎得獎者、香港通識教育會副會長、普及國史教育關注組召集人。
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至於乙部的課外閱讀篇章中，白話文部分，就常要求考生就篇章段落大意分段，究竟如何才分得準確？ 林溢欣指，同學常以時間分段，但這並非標準的分段方法，反而應留意「事和情」。 口語訓練過程是重「輸出」而輕「輸入」的，當惡性操練口語的時間愈來愈多，不少學生就「不學無術」，語文素養每況愈下。 事實上，不少考生因語文素養不足，應考時空有「應試技巧」，雖發言熱烈，你爭我奪，但不少是言不及義，錯漏百出。 （星島日報報道）文憑試中文科將於4月25日開考，為幫助應屆文憑試考生考好中文科，《星島教育》今年重新增潤《DSE中文科16篇範文應試攻略》「天書」。 教協理事、中文科教師張珉聰表示，今年的作文題目相對直白，考生尚算容易處理，其中第一題要求考以「嚴以律己，寬以待人」描述人物的言行，他指此句於社會及校園課堂上經常會引用此句子，相信考生普遍能理解其意思。
- 該局指，會繼續密切留意疫情發展，如有需要再就2023年DSE的公開考試及/或校本評核作出進一步修訂，會盡快公布。
- 先在引論部分簡單的點出主題，能讓人在一看到文章的時候，就有強烈的注意力；在本論部分則是要明確地講出各個論點，再寫得後要特別注意邏輯性；最後結論的部分講求強而有力，讓人在看完之後能留下深深的餘韻。
- 如果不幸遇上不守規矩、性格執拗、有意無意在刻意搗亂的考生；又或是組內有多位能言善辯的高手，令其他人苦無發揮機會，成績就會大打折扣。
- 同時，同學需透過操練past paper來熟習DSE Bio出題方式。
- 在考試主導下，絕大多數中學的中文科自初中開始已在課堂上輪流操練說話能力，大部分寶貴的課時就花在熟習說話考核形式和流程的訓練上。
- 卷二為「寫作能力」，考生可在三個作文題目中，揀選一題作答。
- 公開試DSE方面：高中通識科的公開考試只設一卷，成績只有「達標」與「不達標」。
至於第二題「微笑以對」，考核簡介指，「微笑」是人外在的表情，可反映人的內在感受，或蘊含人處世的態度和人生觀。 考生可以就面對一個人、一件事或一個處境展開話題，也可以寫人在各種處境中的表現及心態，只要以「微笑以對」為線索或探討對象，立意、取材和寫作方式可以千變萬化，文體不拘，論說、記敍抒情均可。 至於第二題「微笑以對」，張認為，考生從字面上已能了解其意義及要求，因此估計會有較多考生選答此題。 第三題「送禮之我見」則屬論說文，當中的「見」字便是要求考生論說己見，作答時需包含論證過程、分析評論等內容。 書末還新增「50條釋字測考題」，考前作快速釋字測試；備忘錄更有文憑試狀元和中文科老師分享應試心得，方便備戰中文科。 有人說憤怒是壞事，有人說憤怒是好事，有人說處理憤怒的情緒需要智慧……試以「談憤怒」為題寫作文章一篇，談談你對憤怒的看法。
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而第二題要求以「隱藏」為題，就個人思考或體會作文，沒有硬性規定文體，學生可以日常生活或社會情況入文。 考生需留意文章的構思、立意、取材三者是否清晰，彼此之間是否有合理的關聯。 顧問團指出，整體提問涉及寫作技巧及內容理解，其中兩題答案有字數限制，對考生的歸納能力要求較高；問及隱含批評，則需考生把握題旨及緊扣主題說明方能得分，可說難一些。 而最後要求比較兩篇白話考材的內容扣連，考生需深思比較，較不容易。 張珉聰認為，以社會事件作為文章事例未嘗不可，學生的取態不會影響成績分數，但學生需要同時重視反思內容，不能過於側重描述事例，才能扣連題目要求。
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因為在通識考試裡，結構其實與最終的評分分數都有很大的關係。 小編為各位考生整理了DSE 歷屆試題，同學們可以多多操練，熟習格式結構。 卷一（閱讀能力）28%卷二（寫作能力）28%卷三（聆聽及綜合能力）20%校本評核24%在2022年，教評局宣佈DSE中文口試取消。 Tutor Circle尋補並沒有持有文章中提及的第三方資源，部分資源是從網上轉載，為了方便同學使用而整合，100%是為了學習用途。 如提及資源有版權問題，請與Tutor Circle尋補聯絡，在確實相關版權問題後會盡快移除相關連結。
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然而，報告提及有考生套用過往試題的「模擬作文」及「範文」，包括「必要的沉默」、「心結」等內容，導致扣題不緊，最終僅能套題，而未能帶出「這一句話」如何能讓自己「記上一輩子」。 乙部兩篇白話篇章均為諷刺文章，取材與近年以抒情為主的不同，或有部分考生會略感陌生。 綜合而言，去年考生對篇章的重點及寫作手法也有基本的理解和掌握，空白的試卷甚少，惟兩篇諷刺文章的表達方式也較為婉轉間接，部分考生未必可以理解文章的深層意思，故表現未如理想。 香港教育大學宗教教育與心靈教育中心專業顧問、兒童文藝協會會員、前香港教育學院中文系講師。