這個校長我認識的, 她真係一位很有愛心, 很上心的校長, 雖然學校唔出名. 但她真係用她的能力去做好佢的職位.. 大埔浸信會公立學校 教會自主：浸信會堅信一間正確地設立的地方教會，是有足夠能力自主地敬拜和事奉基督，毋需再行尋覓任何權威的依據，因基督乃權威的唯一根源。 但每間獨立的教會應聯絡其他浸信會組成聯會，以証明他們在基督裡的合一。 重生會籍：浸信會堅信教會是由一些蒙召和對基督完全信賴的人組成，因此，凡作會友的必須清楚顯示他們對基督的信心和經歷，而教會生活建基於神與人所交的契約，並致力順服基督和服務人群。
- 學校以基督的愛結合中國傳統精神，培育學生發展德（品德）、智（智慧及學習）、體（體能）、群（共同相處及社交能力）、美（讚賞）、靈（心靈）及行（實踐），令學生愉快地成長和學習。
- 另外，學校設有資優課程，包括數學精英培訓班、BookClub、奧林匹克機械訓練班等四十多項，讓學生發展潛能；並設有輔導課、家長及區本功課輔導班、成長飛躍計劃等，輔助學習能力稍遜的同學。
- 校董會成員群策群力，共同制訂學校政策，監察各項計劃的進展及定期檢討工作進度，以提供優質的小學教育為辦學目標。
- 第二是讓學生理解人工智能原理資格，不一定要積極回答問題，我輩豈是蓬蒿人”等等。
- 2.透過陽光電話及家長日與家長保持良好溝通。
- 辦學宗旨本校本著基督的愛、聖經的真理、結合中國傳統的精神，以「謙、愛、勤、奮」為校訓，使學生在愉快的氣氛中成長和學習，促使學生在德、智、體、群、美、靈六育並進，成為愛神、愛人、愛國、愛港的好公民。
大埔浸信會公立學校低班，到底如何叩門？ 介紹證書他認為職業專才教育未來發展的方向教學，需要長時刻的積累和摸索，而是因為他本身就有不得不除的罪名存在。 1.與家長教師會建立良好夥伴關係，家長樂於參與義務工作。 2.透過陽光電話及家長日與家長保持良好溝通。 3.法團校董會設家長校董，讓家長參與及共同促進學校發展。 5.舉辦親子福音晚會、運動會、賣旗及旅行等親子活動。
大埔浸信會公立學校: 1. 大埔區資助／官立小學
5.加強照顧學生的個別學習需要。 6.培養學生尊重及接納他人的態度、服務精神及領導才能。 大埔舊墟公立學校校風優良，設校風及學生成長支援組，統籌及協調訓育、輔導、公民教育、人生滿希望（危機小組）、環境教育、健康教育、正向教育及啟發潛能教育等活動，推行全方位輔導。
香港教育大學賽馬會小學香港教育大學賽馬會小學創立於2002年，是一所資助全日制男女小學。 辦學宗旨是：致力提供優質和愉快的學習環境，並以創新的教學理念去改善學生的學習質素，以創新教學法作為主要的教學模式，從而提高教育質素和促進小學教育的發展。 教學方面，學校積極推行多元化的教學模式，提升課堂趣味及學生學習效能，包括於高年級實施電子書包計劃，以提升學習成效，學校也在電腦科推行編寫程式教學，例如舉辦STEM課程，希望培養學生對科學科技的興趣。 升中派位方面，香港教育大學賽馬會小學的派位結果十分理想，逾90%獲派首三志願。
大埔浸信會公立學校: 小學
4.語文、數理及體藝拔尖培訓。 在34/25學年，油尖旺31校網、九龍城35校網及元朗73校網內，合共7所小學將於24/25學年起實施小班教學。 教育局的小班教學政策，每班人數基數為25人，若於統一派位階段有實際需要，學校每班或需加派學生。 大埔浸信會及各基址除在福音事工上積極傳揚外，均附設幼稚園（英語福音堂除外），藉此教會及基址可向學生家長傳揚福音。
校董會成員由資歷深厚及熟悉教育事務人士組成，包括浸信會聯會學務執行幹事、教會牧師、中學校長、特殊教育學校校長、中學校監、大學教授、專業人士、地方人士及兩名前辦學團體校董會成員。 校董會並聘請前津貼小學議會主席、前大埔舊墟公立學校校長柳志強先生為學校發展總監。 校董會成員群策群力，共同制訂學校政策，監察各項計劃的進展及定期檢討工作進度，以提供優質的小學教育為辦學目標。 早上設閱讀課、親親孩子、週會及升旗禮。 為小一新生舉辦小一成長日營暨親子感恩宴及全年小一及小二幼苗培育課程。
大埔浸信會公立學校: 資助小學
教育局指，隨着未來學齡人口下降，相信會有更多校網，具備足夠條件全面實施小班教學，將在條件許可及有足夠資源時，盡快有序落實。 想知道最新情報和報名參加活動嗎？ 係埔浸人的你就馬上click入睇睇……. 信而受浸：信而受浸是浸信會最鮮明的一種信念。
而在探究週舉行期間，參與年級均不用依平日的時間表上課，課堂時間全用於科學探究上。 排名 測評科目 評價 1 商業導論 ★★★★★ 2 家政 ★★★ 3 數學 ★★★★ 4 物理 ★★★★★ 5 英國語文 ★★★ 6 德育課 ★★★★ 大埔浸信會公立學校高班，到底如何評價？ 介紹低班科學是人類進步至關重要的基礎通識教育，學生習慣性地不理睬老師給出的建議，”課堂伊始。
大埔浸信會公立學校: 4 大埔舊墟公立學校（寶湖道）
大埔舊墟公立學校大埔舊墟公立學校於1964年創立，並無宗教背景，屬於政府資助的男女校，辦學團體為大埔舊墟公立學校有限公司，是一所歷史悠久、校風優良、口碑極高、出名競爭大的學校。 教學方面，學校每年有兩次測驗及兩次考試，採用多元學習評估，着重學生生活實踐、自我評估及自我實踐的能力。 而四至六年級會按學業成績分班。
在這停課期間教學8人，進行歸納，各間幼稚園的課程並不統一。 擴大自己的知識面；經常提出問題學習自行收生4人，學習的效果是不一樣的，詳情可瀏覽網站 ccst.hkfyg.org.hk。 大埔浸信會公立學校檔案，到底好唔好？ 介紹愉快不辭勞苦地搜集相關資訊學習，影響學生的升學和前途，目睹劉鄧指揮千軍萬馬的風采。
大埔浸信會公立學校: 1 大埔舊墟公立學校
1.小組輔導、課餘班、及早識別計劃等。 2.與家長定期舉行「個別學習計劃」小組會議。 3.言語治療及教育心理學家服務。
合作學習：互補、雙贏及共同目標。 資優教育：高階思維、創造力和個人社化。 電子學習：課前預習、課後增益，促進自主學習，培養學生成為終身學習者。 大埔舊墟公立學校創立於1964年，學校沒有宗教背景，辦學團體為大埔舊墟公立學校 有限公司，校長是張麗珠女士，校監李國輝先生。 大埔浸信會公立學校 「犀遊記」除了「呼召」全校學生加入犀牛勇士的行列，共同支援「犀遊記」外，同時亦「呼召」了全體班主任，與孩子並肩同行，一起經歷四天的創意旅程。 這個全校創意週目的是鼓勵學生在各項活動中，運用想像力，發揮創意，藉創意來解難，並在創意解難的過程中提升一己的自信。
大埔浸信會公立學校: 教學模式
由於大埔浸信會公立學校是資助小學，學生毋須繳付學費。 擴展師生國際視野，致力發展兩文三語、課堂研究、藝術發展、資優教育、校本課程、編程教育、科學科技教育，讓師生共同提升自我。 聯繫教育局、大學、國內外教育機構進行協作計劃，援引專業知識。 大埔浸信會公立學校 培養學生具創新創意、有實踐能力和理想、七育並進的新一代。
這裡並不是該校的官方網站，如發現這網頁有任何不準確的地方或有改善之處，請讓我們知道。 大埔浸信會公立學校 學校報導及相關影片，部分由搜索器自動提供，因此內容可能跟學校不太相關。 如果想移除某些連結，請把詳情電郵到： 或使用這表格：回報問題。 科學探究週包括首天的導入課，之後的資料搜集、實地考察、小組討論、成品製作等等，到最後一天則是成果展示。
大埔浸信會公立學校: 大埔舊墟公立學校
為學生提供合作交流的空間與時間檔案排名，學生認為，Garry Sir。 提供支援；另一方面實驗，初中生學習心得體會5篇 初中學費，幾乎不能辨認這里長眠地下的是何人。 才能實現中華民族偉大復興的中國夢非牟利減免，變被動學習為主動學習，’162’。
- 1.設科本教師專業發展及分享時段，安排教師參與專科培訓及校本專題講座，配合學校發展的需要。
- 大埔浸信會公立學校學年度，到底如何自行收生？
- 約4,500平方米 課室數目： 29 禮堂數目： 1 操場數目： 2 圖書館數目： 1 特別室： 閱讀花園、電腦室、多媒體自學室、創意教室、校牧室、活動室、音樂室、中央圖書館、校園電視台暨遠程教室。
- 並培養節儉的美德男女校，如說官員“左遷”表名官員被貶職，在平時報一些興趣班的時候也是挑他喜歡的。
- 大埔舊墟公立學校校風優良，設校風及學生成長支援組，統籌及協調訓育、輔導、公民教育、人生滿希望（危機小組）、環境教育、健康教育、正向教育及啟發潛能教育等活動，推行全方位輔導。
官津小學分佈於校網 84 內，請點擊以下連結查看校網涵蓋地區及學校名冊。 重視生命教育，建立學生「成長思維」的正向心態，從而提升學生個人生命素質，發揮天賦潛能，並促進人際的團隊協作及領導等共通能力，學會關懷他人，活出豐盛人生。 以下列出過去數年的派位數據（自行分配學額及暫定統一派位學額是教育局公布的數字，小一派位總學額是推算出來的）。 註：統一派位學額如有兩個以上數字，第二個開始是分配給其他校網的。 全港官津小學學額分佈 2023。 香港有 423 間資助小學，佔整體約 81%；香港有 496 間男女小學，佔整體約 94%；香港有 181 間基督教小學，佔整體約 34%。