1966年创校数年之内曾吸引教育界人士如时任崇基书院副校长芮陶庵、时任澳洲珀斯教育司戚陵、前清华大学社会学系教授傅尚霖以及中国驻希腊大使杭立武等前来参观。 开校的部分教师来自旺角德明中学及对外招聘，当中不少为基督徒。 另外，为了吸引更多学生入读，香港基教书院设立保送优异学生、即预科毕业生到美国、台湾、菲律宾等地升读大学的制度。 1968年，该校首次派出学生参加香港中学会考。 后来在1969年11月18日获港英政府承认为非牟利学校。
在他帶領之下，蔣經國基金會協助捷克、俄羅斯等國建立漢學中心，並資助我國學生前往研究及交流。 學園書室（Campus Crusade Book Gallery） ‧地址：香港九龍觀塘大業街31 … 學校設施方面，包括：包括多功能主樓和900平方米的露天廣場。 Mac實驗室，STEM實驗室，多媒體音樂室和健身房等設施，可滿足不同的學習需求。 該校十分重視學校與家庭之間的溝通和聯繫，自從學校於1993年10月成立「家長教師會」之後，就經常通過舉辦各類活動，讓家長和教師共同參與，藉此加強雙方的聯擊。 同時，校方又透過學校社工舉辦輔導課程，使家長能更好地與子女溝通和教導子女。
基教書院: 教學情況
[內容簡介]俄巴底亞書、約拿書、彌迦書、那鴻書是十二先知書的其中四本，都是宣告神降罰的日子臨近。 俄巴底亞書的異象是關於以東人；約拿書是關於尼尼微城人；彌迦書是關於以色列和猶大人；那鴻書是關於尼尼微城人。 所以，無論是神的子民，還是外族人，只要他們犯罪行惡，神都會差派先知去宣告神審判的信息。
本書植根於聖經的世界觀，具體回應當今無神論與不可知論者從歷史、科學、哲學、倫理等角度對有神論的批判。 [內容簡介] 基教書院 本書以嚴謹的神學進路，整合聖經研究、心理治療、心靈醫治等範疇的學說，探討屬靈爭戰的本質。 內容分為兩部分：第一部分闡述屬靈爭戰的聖經基礎；第二部分臚列屬靈爭戰的七個步驟，結合許多詳細個案，說明信徒如何擺脫魔鬼迷惑，得到醫治和釋放，不再被罪惡捆綁。
基教書院: 我們的書院
崇基學院提倡文理兼備的教育，並舉辦極受歡迎的遊學團及海外學習計劃。 德育及公民教育組除了建立學生關心家庭、社會和國家外，還幫助他們明白自己的角色及應履行的責任。 [內容簡介] 當代德國神學家潘霍華，其著作《追隨基督》《團契生活》《獄中書簡》翻成中文超過30年，牧養過無數華人信徒，其殉道事蹟更是膾炙人口，感人至深。 本書以簡煉的筆法，繪出潘霍華一生事蹟，讓新一代基督徒認識這位分擔上帝苦難的聖徒，當甚有裨益。
- 「普天註釋」保留「天註」的神學精髓、解經要點、作者陣容，省去艱深難明的學術用語和原文..
- 【內容簡介】新約引用舊約，向來是基督教關注的課題，因為它涉及神掌管歷史、漸進啟示、預表解經，以至基督身分與救恩的詮釋等問題。
- 朱雲漢1956年在台北出生，是中研院政治所特聘研究員、台大政治系教授，兼任蔣經國國際學術交流基金會執行長。
- 其實，聖經節期年復一年、周而復始地訴說著那個歷久常新的故事，就是神施恩拯救的故事，為要讓神的子民在顛簸的人生中不忘記神的奇妙作為，在詭譎的世代裡持守立約子民的身份。
- 「回頭看這些信件，我驚訝地發現，自從被推進牧者的職分以來，在各樣的差事和..
- 保羅誠然把一生事奉的感受言情寄意，內..
【內容簡介】耶穌基督來到世界，是要將世人引進天國，活在神的王權之下，享有從天而來的生命，履行神國度的使命，叫人活在地上，如同活在天上一樣。 「八福」如同一條鑰匙，開啟天國生命的要訣，就是如何塑造合乎天國樣式的生命。 作者以八福的教導為基礎，闡述神國度生命的本質：當神國介入現今苦難的世界，因著神的同在，人.. 蔣經國基金會董事、中研院院士曾志朗說，朱雲漢在政治科學領域方面的造詣非常高，認為台灣對美國的看法已經建立、而且成熟，因此主張眼光要「離開美國」，往歐洲及俄羅斯發展。
基教書院: 香港南區的中學
倘老師轉職到另一學校，須由新校重新申請另一許可證。 一開始大家可以一覽全港小學排名，了解一下哪間學校較為優勝。 由於資料較多，使用 Tablet 或 電腦睇比較方便。
滙基書院的中一入學資訊，要注意是學校接受中一自行分配學位申請。 學校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2023 年9月升讀中一)。 [內容簡介]你確知神給你一生甚麼使命嗎？ 我們憑著甚麼得以完成使命，並得到寶貴的應許？ 進入迦南地是約書亞一生中信心的高潮，他承繼摩西而成為以色列人的領袖，完成摩西未能完成的使命，帶領以色列人進入迦南地，並把地土分給他們為產業。
基教書院: 香港基教书院
【內容簡介】環顧教會歷史，披著羊皮的狼從來沒有消失過，總是潛伏在教會內外，伺機混亂信仰，迷惑人心。 昔日第一世紀如是，今日二十一世紀也如是。 兩卷書的作者同樣聲嘶力竭，分別提醒信徒要小心提防假教師、假先知的言論，要在主裡長進。 [內容簡介] 《以賽亞書（卷三）》是四十至五十五章的注解，乃作者博士論文《以賽亞書在啟示錄十七～二十二章中的引用》的延伸。 當中主要部分（本文）是為一般信徒寫的，而學術性的討論則放在注腳中。
资料出自香港电台第一台广播节目《守下留情》于2021年6月14日播出的徐嘉乐访问。 徐嘉乐提到雷礼义本来从事其他行业，因为参与排球活动而基教书院体育主任陈立邦知道此事，便邀请雷到校任教体育科。 未几于1970年，学校因办学表现理想而获美国亚洲基金会、加拿大海外图书中心以及澳洲林氏兄弟公司捐赠一万一千零六百册图书。
基教書院: 基督徒書室
無論從神學審視或歷史回顧，聖經信息不斷更新的訴求，正是宣講的前題和信念。 基教書院 第二章「從經文到宣講：聖經研究對宣講的影響」指出聖經研究與宣講的關係。 【內容簡介】 就信仰而言，如果說時代艱難，相信沒有哪個年代，可與初期教會相比。
不同學者有不同的學養和專長，其著述可給讀者多方面的啟發和參考。 [內容簡介] 「天道聖經註釋叢書」具有以下特點：解經 與釋經並重。 一方面詳細研究原文字詞、時代背景及有關資料，另一方面也對經文各節作仔細分析。 基教書院 不同學者有不同的學養和專長，其著述可..
基教書院: 學校類別
3：學習不必局限於課室，是互動而非單向。 5：透過對事物的探究能培養獨立思考和批判思維。 [內容簡介]「天道聖經註釋」（簡稱「天註」）向來廣受華人信徒歡迎，但因學術水平較高，令一般讀者覺得艱深。 「普天註釋」面世，是要將「天註」普及化，使普天下華人都愛讀聖經，又深入明白聖經，讓聖經塑造信仰群體的生命和信仰。 「普天註釋」保留「天註」的神學精髓、解經要點、作者陣容，省去艱深難明的學術用語和原文..
[內容簡介] 基教書院 聖經中有一類書籍是既難讀卻也令人難忘的，其中的要義常存於讀者心中，以西結書就是屬於這一類別的書籍。 在舊約眾先知中也有得見異象的，但以西結所見的更奇特而複雜；其中的信息不但與以色列民復興有關，對現今教會仍有巨大的感染力，使教會對當前及未來都有所覺醒。 [內容簡介] 彼得後書及猶大書關係密切，不少中外註釋書都將兩者放在一起，情況如同對觀福音一樣，究竟誰參考了誰的著作，本書自有分曉。
基教書院: ‒ 文憑試 (HKDSE) 資訊
香港有 60 間直資中學，佔整體約 13%；香港有 394 間男女中學，佔整體約 85%；香港有 153 間基督教中學，佔整體約 33%；了解更多：中學分佈圖表。 有關學費詳情，請參看教育局提供的 收費證明書。 陶恕獨具隻眼，指出危險的中心是一種浮淺的信仰。 他的文章一針見血、鞭辟入裡，向當代教會闡明切中時弊的真理，幫助我們在基督裡成長，更全面地認識神。 【內容簡介】帖撒羅尼迦前後書是保羅在第二次宣教旅程中所寫的書信，兩封書信都是以主再來為主要信息。 帖撒羅尼迦的信徒對主再來有困惑誤解，所以保羅寫這兩封書信去鼓勵他們，勸勉他們，希望他們在困苦中堅忍，等候主的再來，過信、望、愛的聖潔生活。
在公布决定后不久即通过校董会决议，应家长要求续办小学部下午校二年级至六年级数年。 自从小学部于1980年代中停办，学校仍继续发展。 基教書院 不过到了1989年因为基教书院校址的业主认为买位学校政策规限了该校的发展前景，加上盈利减少和当时香港的酒店业蓬勃起来，最终令校方不再办学，校址交由地产商改建为酒店。 余下的学生在学校停办后被安排转到地利亚修女纪念学校完成学业。
基教書院: 課程
為籌募經費，本院每年舉辦步行籌款活動，懇請各董事、同工、會員、研究院學員、學校同工及教會肢體踴躍參加，支持本院之事工。 崇基學院於1951年由香港基督教教會代表創辦，為本地首所基督教中文專上學院，以切合當年社會對高等教育的需求。 學院與歐洲和美國的著名教育團體聯繫緊密。
基教書院: 【2022 小學排名】最新香港小學排名
[內容簡介] 四卷福音書的作者，各以獨特的方式記述耶穌基督的事蹟與言行，可謂「一個耶穌，各自表述」。 我們可否單單以歷史或傳記的角度來認識耶穌基督？ 路加筆下的耶穌給予我們一幅怎麼樣的圖畫？ 這些既沉默又活生生的文字想我們明白甚麼？ 本書作者鮑維均博士獲哈佛大學哲學博士學位，主修希臘羅馬文.. [內容簡介] 近來有些福音派學者受了歷史批判學者的影響，宣稱舊約裡沒有彌賽亞預言，令不少信徒困惑。
基教書院: 學院活動
有需要的學生(包括來自綜援家庭的學生及領取在職家庭及學生資助事務處的學生資助處財政資助的學生)可申請學費減免。 – 學校學費減免計劃詳情包括家庭入息限額，請瀏覽網上版的超連結。 港大同學會書院的中一入學資訊，要注意是學校不參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2023 年9月升讀中一)。