它可以突出事物的本質特徵，引起人們的豐富想像，使讀者產生強烈的情感共鳴。 又如：「叫一聲『請』！一齊舉箸，卻風捲殘雲一般，早去了一半。」（吳敬梓《儒林外史》）這裡把吃了一半的時間大大提前，極言速度之快，給人以深刻的印象。 是以喻體來代替本體,本體和喻詞都不出現,直接把甲(本體)說成乙(喻體)。 借喻由於只有喻體出現,所以能產生更加深厚、含蓄的表達效果,同時也使…
這時候也是涉及一整篇內容,所以「對比」是寫作手法。 語文中誇張鋪飾得遠超過客觀事實，使其所要表達的形象、情意特別鮮明凸出，藉以強化讀者或聽眾印象的修辭法叫「誇飾」。 「誇飾」要有意無意間讓讀者與聽眾知道你是在誇張，而不致流於欺騙，成了實際上的說謊。 借喻好處 通常愈荒唐、不合常理的誇張，愈不致使人誤會是真的，因此運用「誇飾」須注意：（1）要出於情意的自然流露；（2）不可使人誤以為真。
借喻好處: 修辭手法五：誇張
比喻句通俗地講就是為了讓讀者更明白你要說的意思,用生動而形象的句子來打一比方,這樣的句子就是比喻句,一般有本體,喻體和比喻片語成,又有明喻,暗喻,隱喻之分. 借喻好處 其實比喻句就是把本體比喻成喻體組成的. 當然以上的做法並非真正修辭手法中的排比法。 排比法指把意思，語氣相近的三句或以上的句子相連，達到提升語言氣勢的效果。
是以喻體來代替本體，本體和喻詞都不出現，直接把甲（本體）說成乙（喻體）。 借喻好處 借代的定義借代的好處作用例子借代借代即是用利用事物的相關性或特征，以一物代替一物。 不過需要留意的是，借代的事物需要讓人能容易聯想到本體引起聯想，使事物本質更為突出，變得具體生動臣本布衣，躬耕於南陽。 借喻由于只有喻體出現，所以能產生更加深厚、含蓄的表達效果，同時也使語言更加簡潔。
借喻好處: 借喻簡介
但是到了高年級，新學「明喻」、「暗喻」和「借喻」三個概念時， … 其實平時讀故事書時，我們就能找找有比喻的句子，想想用比喻的好處。 Tw Untitled借喻的喻體直接在句子裏出.
- 暗喻是本體和喻體同時出現，它們之間在形式上是相合的關係，説甲（本體）是（喻詞）乙（喻體）。
- 此句的本體是「失去了慈母的孩子」，喻體是「失去了根的插花」，兩者的相似之處都是失去了根本，找不到歸依。
- 比喻最大的作用是借一事物說明另一事物；而比喻、比擬兩者都有生動、加強感染力等好處。
- 層遞作用 ：表達的內容逐步加深，文章的表達更加流暢和有氣勢，一氣呵成，加深情感表達，增加語言的感染力。
- 用另類而形象的句子來打一比方，這樣的句子就是比喻句，一般有本體，喻體和比喻詞組成，又有明喻、暗喻、隱喻之分。
- 多感官描寫這修辭手法，是要從人的視覺，聽覺，觸覺，嗅覺，味覺等出發，使寫作內容更具體迫真。
而且，在描寫陽光照進來時，使人能看見空氣中「飛舞」的塵埃的情景，寫得富有想像力，並以「温柔」一詞寫出了陽光並不刺眼的情狀，共同營造了一個慵懶又溫柔的氣氛。 李白用縮小誇張，把人生長迄數十年的青春壯年歲月，縮小成僅僅一日的朝暮，以此強調頭髮由黑轉白的時間之短，寫出了青春歲月的短暫，表達自己對青春轉眼逝去的悲哀。 此句的本體是作者對功課的憂慮，喻體是「心頭大石」，大石的沉重與大石壓在心上的壓迫感，及對功課的擔憂程度之重相似。 按屏的建造材料極其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏等，因而在藝術上有雅俗之別，同時也顯露了使用人不同的經濟與文化水平。 根據說明對象的性質及功能等分門別類並逐一說明，這個方法能使文章看起來更井然有序、有條理，不會雜亂無章。
借喻好處: 借喻好處 借代
）相信大部分同學都對擬人法這修辭手法並不陌生。 第六，擬人法指對死物注入人類的元素，例如添加情感於死物上。 比喻、比擬是否出色，其中一個因素取決於新穎。 比方說，描述老人的老態，用「壞車」比喻老人沒錯是很貼切，但是意料之內的聯想。 相較之下，取「新傘」傘骨的不順暢，比喻第一次感覺到老人的骨骼不靈活，認知到「老」的震撼；這樣不但能把本來不貼合的「新」變得合理，更形成新傘的「新」和老人的「老」的反差，非常新穎。
暗喻是本體和喻體同時出現，它們之間在形式上是相合的關係，説甲（本體）是（喻詞）乙（喻體）。 喻詞常由：是、就是、成了、成為、變成等表判斷的詞語來充當。 明喻是本體和喻體同時出現，它們之間在形式上是相類的關係，説甲（本體）像（喻詞）乙（喻體）。 常用：像、好像、比如、彷彿、宛如、彷彿、好比、比方説、像……一樣、如……一般、彷彿……似的、……一樣、……似的等喻詞來聯繫。
借喻好處: 説明文 寫作手法
借事说理的重点是所借的事例，在能够说明理由的同时，还起着与该事例结果对比的作用。 暗喻也有本體、喻體、喻詞，只是喻詞比較隱晦。 借喻好處 暗喻較易被忽略，因為喻詞變成了「是」、「成為」等，令學生誤會這是普通描述的句子。 擬人： 把物當成人來寫，使物擁有人的動作、行為、感情、思想等，用描寫人的詞語來描寫物。 以「桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花兒」為例，就把樹木開花的場景描寫成大家在相互競爭，如同人一樣相互攀比。 好處：使結構更加緊密，內容更加完整；強調主題，加深印象，引起共鳴。
這組句子想激起大家對於香港形象的思考，也為下文對於香港形象的探討做鋪墊。 作者此段寫中國與外國人對於使用圖章以及管理圖章的不同方法，兩者使用圖章的方法在此段的地位是並列的。 指出外國人也用圖章，但他們使用的方式以及分類没有中國人那麼複雜與系統化，以此生活中的小處顯示出了東西方文化上的差異。
借喻好處: 借代
恰当地运用借代可以引人联想，使语句拥有形象突出、特点鲜明、文笔精炼、具体生动的效果。 借喻好處 借代的修辞效果可以用十六字概括：以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。 一個同時配有粵語和普通話朗讀的中國古詩文精選由先秦至清末具代表性約350篇作品，涵蓋不同體裁。
後來借用為沒有表面修飾的棍騙之徒，常人一望便知是騙子。 而後因「光」可指「光禿」，「清光」之意，而棍則以其形似，而被借喻為男性生殖器官，用來指稱沒有家產的男性愛情騙子。 情景交融（寓情於景），即將感情融會在特定的自然景物或生活場景中，借對景物或場景的描摹刻畫來抒發感情。 譬喻是由「喻體」、「喻依」、「喻詞」三要素配合而成。 例如「屈賈誼於長沙，非無聖主；竄梁鴻於海曲，豈乏明時？」（王勃《滕王閣序》），作者引古人失意之例，說明有能者「命途多舛」不一定是因為在上位者的失職和昏庸。
借喻好處: 具體與抽象互相借代
⑩句用翡翠作比说明海浪，作用是使海浪给读者更加生动形象的印象；? 句用作者代替作品，只是为了换个名称，便于称说，使语言表达更加灵活。 ①再比如鲁迅《故乡》中杨二嫂形象的描写和夏衍《包身工》中女工形象描写，都是区分借喻与借代的典型事例：“圆规”在鲁迅的《故乡》里出现了四次；①（杨二嫂）正像画图仪器里一个细脚伶仃的圆规。 ④圆规一面愤愤的转回身，一面絮絮的说，慢慢向外走。
如果細分中文修辭，其種類超過60多種。 除非是牽涉到滲入的文本分析、學術研究，對於中文DSE考生來說，記住當中十多種修辭手法DSE便已經很足夠。 而借代之所以會有學生將佢同借喻混淆，就係因為借代係利用一少部分/典用特質代替本體嘅一種修辭手法，兩者既本體都被另一樣野取代。 借代其中一個例子就係：過盡千帆皆不是。
借喻好處: 11 比擬
值得一提嘅係，明喻暗喻借喻三種同屬比喻，其實係可以互通，正如上面個句，我地用明喻就可以寫成：月亮好像一把銀白色的彎刀。 疊字，即是把兩個相同的字重複使用，除了可以使句子更有節奏感、音韻和諧，更能渲染氣氛、加強語氣及表達效果、突出事物的特徵。 以成語、諺語、典故或別人的話等來表達思想感情，即為引用。
①我们应当禁绝一切空话，但是主要的和首要的任务是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。 （毛泽东《反对党八股》）；②他擦过的玻璃，就像没有玻璃那样亮。 ①句中“长而空的文章”（本体）和“又长又臭的懒婆娘的裹脚”（喻体）是两种本质不同的事物，能构成比喻 ；②句中“玻璃”和“没有玻璃”不是两种本质不同的事物，不能构成比喻。 是以喻体来代替本体，本体和喻词都不出现，直接把甲（本体）说成乙（喻体）。 借喻由于只有喻体出现，所以能产生更加深厚、含蓄的表达效果，同时也使语言更加简洁。 比喻，或称譬喻，是在描写事物或说明道理时，將一件事物或道理指成另一件事物或道理的修辭手法，這兩件事物或道理之中具有一些共同點。
借喻好處: 4 借代
借喻是本體和比喻詞都不出現，以喻體直接代替本體，直接把甲（本體）説成乙（喻體）。 “我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了，我也説不出話。 借喻好處 ”（魯迅《故鄉》）以“厚障壁”來比喻“我”和閏土之間形成的感情距離。
借喻好處: 修辭手法九：襯托
如：他端坐在主宾席上，左边是米业巨商李老板，右边是商业巨头马会长。 在这群光头、毡帽、长衫、马褂中间，他有种鹤立鸡群的气度。 是介紹人物的方法，簡略敘述人物的概況，使讀者對人物有一個初步或概略的印象，包括人物的年齡性別、職業經歷、生活習慣、性格特點以及人物精神等描繪。 此處運用兩次反復，一個是「百十個腰鼓」，另一個是「隆隆」，前者是為了強調安塞腰鼓的數量之多，後者作為擬聲詞的反復，加強了對腰鼓聲音的描述，強調了腰鼓的聲音之大。
借喻好處: 修辭手法十三：引用
如「夜也長，路也正長，我不如忘卻，不說的好吧」出自魯迅的《為了忘卻的紀念》，當中「夜」用了雙關，指的是當時令人絕望的政治格局和黑暗統治；「路」也用了雙關，指的是革命的道路。 例子： 以朱自清散文《背影》中「我那時真是太聰明了」一句為例，配合上文下理，實際表達的意思是「自己太笨」，並非真的在誇獎自己聰明，這裡是使用反語自嘲。 例子： 以「南國烽煙正十年」為例，當中「烽煙」借代「戰爭」，因為古代戰爭中，烽煙是打仗的一種象徵，因此才會用「烽煙」進行借代 。 誇大誇張 ：誇大描述事物的性質、特徵、程度等。 以「在夏天的高溫下，門前的銅牌也要融化了」為例，就是誇大了夏天高溫。