奇趣IT識多啲計劃自今年9月推出至今已有40所小學提交資助申請，當中已有15個活動申請獲批資助，涉及金額超過339萬元。 此外，譚萬鈞也為其他公益、教育及社會團體服務。 他除了是前香港公益金籌募會委員、香港中文大學新亞書院的前校董（1995年至1998年）和香港大學專業進修學院教務委員會委員（1994年至1999年），亦是現任九龍樂善堂的義務及名譽顧問以及社區投資共享基金「社會資本摯友」會員。
我們的年青人就是未來社會的棟樑，我們相信年青人在這求學的黃金時期，應該是專注於學習，積極建立自信、裝備自己，以迎接未來的挑戰。 「萬鈞教育基金」以幫助香港的年青人擺脫束縛，透過鼓勵學生參與跑出課室的學習，面向世界，擴闊視野，協助培育他們成才，這是我們的使命和目標。 在學校的推薦下，文軒獲頒司徒華教育基金「好學生獎」。 周家蕙形容，品學兼優、成績卓越的學生，並非推薦的唯一因素，而是希望透過計劃表揚一些經過奮鬥的學生。 小學時期的周文軒迷信暴力可解決問題，經常與同學們拳腳相向，情緒大起大落，更不時逃課、對師長朋輩態度惡劣；相關頑劣行徑於小三、小四時尤其嚴重，最後需接受警司警誡，並轉讀香港扶幼會則仁中心學校。 此校現時的校舍為一座後期型中學千禧校舍，佔地8,000平方米，設有30間課室及各種特別室，並與毗鄰的將軍澳香島中學及天主教聖安德肋小學共用一個足球場及車輛入口。
伯裘書院舊址: 大埔區
薛永恒續指，今年《施政報告》提出多項具前瞻性及突破性的創科措施，銳意發展香港成為國際創新科技中心，為香港創科發展帶來強大的支撐，亦為香港多元經濟注入新動力，同時為青年人創造更加多優質就業機會。 透過認識香港傳教故事，及參觀教堂、宣教士足跡、難民村遺址、診所、醫院、學校、機構遺址，想念其中忠心事奉過的無名傳道者、牧師、宣教士等，在他們的事蹟中，學習門徒的素質，傳承前人在條件不足中克服困難，為主付出；增長愛惜香港和傳福音的心。 資助家境貧困的學生參與學習活動、課外活動、遊學及才藝活動。 每年基金資助上限為例$8,000(經基金審批小組批核，每名學生可獲$500至$1,000獎學金)。 獎學金以學習券或現金 形式發放；如以學習券形式發放，學生可用學習券支付學費、書簿費、公開考試費，以及學校各項學習活動、課外活動、遊學活動的費用。
推動STEM學習，強調科學、科技、工程、數學教育，中一學生各配備Microbit及相關感應器，進行編程學習，另設課後科創時段 2. 以實驗式推展STEM教育，加強學生創意發明能力。 初中推行電子學習，以iPad上課，強調「反轉教室」學與教概念，強化自主學習； 4.
伯裘書院舊址: 校舍
薛永恒一行先到位於大圍的保良局王賜豪（田心谷）小學，透過觀看學生在「e樂團」中以iPad接受非一般樂器演奏訓練，以及學生介紹以物聯網作數據收集的「空中花園」項目，加深了解學生資訊科技學習情況。 尹智軒小學成績不俗，中一更考入中學英文班。 但考入心儀中學後的他開始不想再讀書，長留家中打機成癮，試過三天不睡，成績大跌，平均分只得20至30分，又天天遲到天天罰留堂。 成績一落千丈，結果中三要留班，他便決定輟學，在便利店做通宵更。 那時的他常與母親爭吵，流連街上不願返家。 協助母校推動教育工作，秉承創辦人的辦學宗旨、精神及理念，發揚校訓「人人可教」之精神，關心年青人的教育及成長，回饋社會。
- 以前大道村一帶有設有很多農場及雞場，最出名是盛產鵪鶉，每日可出產幾百盒，不過隨著飼養家禽條例收緊，村內的農業已經息微。
- 全面推行數碼電子學習，以iPad上課，推動「反轉教室」，以學生為本。
- 周家蕙形容，品學兼優、成績卓越的學生，並非推薦的唯一因素，而是希望透過計劃表揚一些經過奮鬥的學生。
- 天主教崇德英文書院是全港排名約60–73，元朗區内排名1–2的Band1A~B中學，而且為政府資助的天主教男女校。
- 全校全面推行電子學習，強調「反轉教室」學與教概念，以學生主導強化主動學習。
- 伯裘英文書院正校先在1990年遷至洪水橋大道村1935地段，後來伯裘書院分校、三校因校舍物業租約到期， 譚萬鈞在1992年把三間伯裘書院進行整合，並遷至屏山南北路20號校舍。
- 同年由於創辦人鄧乾新移民海外，加上譚萬鈞覺得沒有學校會聘請曾任校長的人去當教師，譚萬鈞於是籌錢接辦伯裘書院，直至1973年才正式接掌整間中學繼續營辦，於2011年起擔任該校校監。
課程重點：全校全面推行數碼電子學習，全面以iPad上課，各科配以數碼化書本上課，提升學習興趣和互動性。 另設課後科創時段，以實驗式推展STEM教育，加強學生創意發明能力。 伯裘書院舊址 初中戲劇課程，提升學生語文及溝通能力。 分學務發展部、學生發展部、學校發展部、資訊科技及創新發展部及質素保證部五部。 與聯校組成優質管理委員會視學觀課，確保辦學質素。 為了讓學界在中國傳統文化涵養及品德教育的範疇上，得到理論與實踐並行的支援，在社會上形成清流，造福下一代，香港中文大學文學院國學中心聯同清華大學中國經學研究院和馮燊均國學基金會，攜手推動「禮儀文明教育項目」，歡迎學校、教師和家長一同參與。
伯裘書院舊址: 伯裘書院舊址招標叫價1億
香港有 60 間直資中學，佔整體約 13%；香港有 394 間男女中學，佔整體約 85%；了解更多：中學分佈圖表。 有關學費詳情，請參看教育局提供的 收費證明書。 新界（New Territories）是香港全境三大地域之一，與中國大陸接壤，也是香港境內除香港島及九龍外的其餘區域。 新界可以分為兩大部份，分別是與九龍半島相連的新界內陸和以大嶼山為主的233個島嶼所組成的離島。 新界內陸面積為747.18平方公里，連同233個離島計算，總面積則為975.23平方公里，佔香港陸地總面積接近90%，而52.2%香港人口居於新界。.
凱莉山國際幼稚園：原址在官涌街38號The Austine Place 1樓及地下5號舖，於2021年停辦。 派到可道中學（位置喺洪水喬）， 親友話呢間學校唔好．．． 今日用 人士關係 轉左去柏球書院（位置喺天水圍，每月要比學費）．．． 其實我兩間學校都未聽過 而家想請問有邊位知道邊間比較好ｄ．．．
伯裘書院舊址: 深水埗區中學
基金設有多個不同項目，鼓勵學生多方面發展。 在獎勵勤學方面，基金設有「超限教育獎學金」等。 另外，基金亦設立「課外活動資助」、「海外遊學活動資助專項」等，鼓勵學生積極參與課外活動，跑出課室、面向世界。 全校全面推行電子學習，強調「反轉教室」學與教概念，以學生主導強化主動學習。 初中全面以IPad上課，配以數碼化課本及教材學習，以數碼遊戲為本形式學習。
該校平均考獲大學入學最低要求的學生大約86.5%，考獲副學士要求的則是97.9%，本地及非本地的學士課程錄取比率為90.1%。 在教學上，該校約有80.7%採用英語教學。 高中DSE除了核心科目外開設的科目包括中史、中國文學、倫理及宗教、視覺藝術、基督教倫理、體育、英國文學、物理、化學、生物、企業會計與財務、資訊及通訊科技、地理、歷史、經濟、音樂。 而學校設施方面則包括兩個禮堂、演講廳、英語室、數學室、電腦室、學生活動中心、跳舞室、圖書館、自修室、宗教室、健身室、音樂室、音樂閣、中國文學室、家長資源室等。 毅進／中學協作計劃，是香港政府為完成中四課程的學生，提供傳統升讀中五課程以外的另一學習途徑。 由於課程內容比較近似毅進計劃，然而毅進 / 中學協作計劃收生的程度又比毅進的學生低，所以又稱「小毅進」。
伯裘書院舊址: 元朗中學 Banding 一覽
譚教授數十年一貫堅持 「人人可教 皆可成材」的教育理念，並通過身體力行實踐。 創辦「基金」便是「人人可教 皆可成材」精神的體證。 「人人可教 皆可成材」的教育理念，是相信〝人皆有能〞，只要給與足夠的學習機會和恰當的發展空間，每一個學生都可以成材。
- 兩個月前，香港匯豐銀行在網上分享的流動銀行車的舊照片，停泊地點在錦田自衛隊總部前，服務錦田村民，照片中也可以看到自衛隊旁邊曾經有一間督基教教堂，提供學字班給錦田小童。
- ），香港教育家，香港私立學校聯會前主席（自1981年起擔任）、敬師運動委員會現任主席與香港中文大學教育學院教育行政與政策學系客座教授。
- 「萬鈞教育基金」以幫助香港的年青人擺脫束縛，透過鼓勵學生參與跑出課室的學習，面向世界，擴闊視野，協助培育他們成才，這是我們的使命和目標。
- 創辦「基金」便是「人人可教 皆可成材」精神的體證。
- 頒予該年考獲香港中學文憑試最佳成績，而能入讀本地認可全日制學士學位課程的一位同學 （校內操行等級須至少達B級）。
- 伯裘英文中學自1969年譚萬鈞擔任校長，學校管理權開始變化，學校於2009年12月更被譚萬鈞創辦之萬鈞教育機構有限公司接手管理，今天伯裘書院可能跟錦田鄧氏已經扯不上什麼關係。
劉馬車，吳華峰，吳浩康，天晴邨，中華基督教會方潤華小學，匯知專業持續教育書院，直接資助計劃，香港培正中學，香港已結束學校列表，香港中學列表，賽馬會毅智書院，郁達人，IT行者，林子善，毅進／中學協作計劃，救恩學校，2017年香港。 至1969年，譚萬鈞被元朗首富鄧伯裘之子兼前新界鄉議局主席鄧乾新聘用為私立伯裘書院的校長。 同年由於創辦人鄧乾新移民海外，加上譚萬鈞覺得沒有學校會聘請曾任校長的人去當教師，譚萬鈞於是籌錢接辦伯裘書院，直至1973年才正式接掌整間中學繼續營辦，於2011年起擔任該校校監。 譚萬鈞接辦書院之時正值元朗區逐漸發展成城市時期。 他之所以放棄在津貼中學教學是因為不想學校的管理和自主空間因政府資助辦學而受到限制，故此在往後數十年時間都在私立學校教學，而且把自己管理的學校申請成為直接資助學校。 至2002年為止，他所管理的直資學校計有伯裘書院、伯裘女子中學以及柏雨中學，以增加自主管理校政的空間。
伯裘書院舊址: 伯裘書院 學校設施 (2019-
伯裘書院（Pak Kau College），原名「伯裘英文書院」，是位於香港新界元朗天水圍的一間男女子直資中學，佔地約7000平方米。 學校於1954年創辦，初為一所私立英文學校，後逐步轉型為直資中文中學。 伯裘書院舊址 現時伯裘書院與匯知中學和賽馬會毅智書院為聯繫學校。
於1970年代至2001年前，伯裘書院曾是港英政府的買位中學。 由於學額不足，故此學校當時提供學位予政府進行分配。 至2003年，伯裘書院與位於元朗洪水橋的柏雨中學（已結束營辦）合併成為一所直接資助中學。 及後，伯裘於2006年投得原先預留予中華基督教會方潤華小學下午校的校舍，並將之加建，成為其新校舍。 2007年2月26日，此校正式遷入新校舍上課，但加建新翼工程則要到2010年才完成。 伯裘書院舊址 ），前稱「伯裘書院」，是位於香港新界元朗天水圍的一間男女子直資中學，佔地約7000平方米。
伯裘書院舊址: 學生支援
經歷兩年的群育學校生涯，文軒最終升讀直資中學伯裘書院；惟他的在中一及中二時，情緒問題依然存在，更沉迷電腦遊戲。 他形容，當時的沉迷程度不單是廢寢忘餐，甚至連小便，都寧願用電腦檯附近一個包上垃圾袋的桶解決，不容許錯過任何遊戲時間。 2009年12月起，匯知中學與另外兩間關連中學，統一收歸「萬鈞教育機構」；然而，此校直到2020年9月，才相應冠名為「萬鈞匯知中學」。 柏雨中學中間有另一列建築物，設有洗水間、音樂室及地理室。 伯裘書院舊址 校舍近大閘的一端，有一幢獨立建築物，昔日立面及側牆均懸有「柏雨中學」校名，是高年級課室及學校圖書館。 原來，這一幢建築物，就是昔日洪水橋「及時雨農場」的範圍，曾經用作為孵雞仔場，大量雞花便是在樓上的房間孵出來販賣。
兩個月前，香港匯豐銀行在網上分享的流動銀行車的舊照片，停泊地點在錦田自衛隊總部前，服務錦田村民，照片中也可以看到自衛隊旁邊曾經有一間督基教教堂，提供學字班給錦田小童。 錦田鄉委會於1960年四月成立，較其他新界廿七個鄉委會遲，由創辦人鄧永壽、鄧志良、鄧兆亮、鄧創枝等發起，成立後先後由鄧永壽與鄧英奇兩主席輪替領導會務工作。 跑遊錦田市中心，錦田大街旁豎滿了錦田鄉事委員會暨錦田青年中心開幕誌慶花牌，全部由舊墟李炎記花店包辦，錦田鄉委會早於2017年12月19日在通德學校球場舉辦了一個盆菜宴，大事慶祝新會址落成。 隨着學業慢慢回到正軌，智軒對自己越來越有要求，他希望以後跟隨哥哥的步伐，修讀資訊科技（IT）相關專業，升讀日本的大學。 為此他自學日文，在選修經濟和資訊科技之餘，還報讀了浸大和賽馬會合辦的資訊課程，為升學做準備。
伯裘書院舊址: 伯裘書院舊址9000萬獲洽購
過去，「萬鈞教育基金」有幸得到各位充滿愛心的慈善家、熱心人士、家長與及同學支持，積極參與，「有錢出錢，有力出力」，使不少學子因此受惠。 雖然我們積極的推動公益事業，但對於社會來說，基金只是沙漠上的一堆小沙粒，所以我們最盼望的是能引起各界的關注，匯聚更多的資源，為我們的下一代創造更寛闊，更理想，更平等的學習平台。 有你的支持，我們相信終有一日，沙粒必定會成塔。 「伯裘書院、幾位老師都係我的恩人。」文軒開始「繼承」父親的喜好，醉心於閱讀傳統中華文化、歷史相關書籍，在老師的協助下，更發掘出其朗誦才能。 「樹欲靜而風不息，子欲養而親不在」伯裘書院中六生周文軒，小學時是逃課、打架「常客」，更曾接受警司警誡；沉迷「打機」時，曾選擇以垃圾解決而不願離開坐位。 然而，一切的轉捩點始於中三，文軒的父親不幸患癌病逝。
伯裘書院舊址: 伯裘書院 學校地圖
「亞洲國際都會」則為官方定位的香港品牌。 香港同時為全球其中一個最安全、經濟最發達、生活水平最高、競爭力最高、最適宜居住Gulliver. 在伯裘書院營辦初期，學校的發展未臻完善。
伯裘書院舊址: 元朗伯裘書院舊址地盤叫價1.47億
他早於1967年投身教育界，前後花了三十多年時間接辦、合併與創辦香港數間中學。 自1990年代開始，他身兼多項教育公職至今。 又在1999年成立「萬鈞教育機構」管理萬鈞伯裘書院、賽馬會萬鈞毅智書院、萬鈞匯知中學、萬鈞教育基金等相關機構。
原來伯裘書英文書院也曾經設有大埔分校，後來遷至美孚新邨，即是今天匯知中學的前身。 學校於1968年一度擴建，藉著校監鄧乾新的關係，伯裘書院學生舉行演講比賽，曾經在鄧乾新名下的大馬路同樂戲院舉行。 據校友 Waiyan CHAN 憶述，錦田伯裘英文中學約在1966－1968年間曾經開辦中文班，那個時候元朗信義中學和洪水橋柏雨大學亦有設立中文班，吸引英文程度較度的學生，不過錦田伯裘中學中文班辦至三年級便停止了，學生亦因此解散。
優才計劃：為學業成績較優異的同學提供拔尖課程與及支援輔導。 課後學習計劃：為初中學業成績稍遜的學生提供功課輔導及強化課程。 增設兩位成長導師，悉切跟進學生各方面進度。
他也參加了學校的IT小組，有一段時間他為了做IT項目和練播音，每日在學校逗留至晚上九時才離開。 途經：英華女學校，那打素醫院遺址，合一堂，醫學博物館，卜公花園，YMCA，公理堂、皇仁書院舊址，倫敦傳道會辦事處舊址，雅麗氏利濟醫院舊址，道濟會堂舊址，百子里公園。 目的：1842年英國統治香港島後，太平山下上環一帶成為華人密集的商居之地，也是香港教會的開基之地，初期華人生活艱難，瘟疫蔓延，民不聊生。
伯裘書院舊址: 新界及離島
學校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2023 伯裘書院舊址 年9月升讀中一)。 物業原為私立中學伯裘書院舊址，由三個地段組成，地盤總面積約為65,000平方呎，現有樓面面積約為33,210平方呎，折合地價每平方呎約為1,538元。 在「統一派位乙部」，校網屬元朗區，但有部分學位會分配給屯門區、大埔區。 收生詳情請看：學位分配辦法、自行分配學位、中學統一派位。 辦學宗旨：以學生為本，貫徹「人人可教」的信念，發揮「積極輔導」的原則，培育學生獨立思考力及承擔感；對學生「不離不棄」，讓學生在關愛的學習環境愉快成長。
伯裘書院舊址: 直接資助計劃
一人一活動﹕設30多個課外活動，包括躲避盤、旋風球、無伴奏音樂、手語、舞蹈團、劇社、田徑、花式跳繩等。 一人一制服﹕設4隊制服隊伍，包括銀樂隊、交通安全隊、香港基督少年軍及男女童軍。 伯裘書院舊址 一人一服務﹕每年最少10小時義工服務（畢業標準）。 推動STEM學習，強調科學、科技、工程、數學教育，中一另設課後科創時段，加強學生創意發明能力。