應用教育文憑：課程着重應用，例如中文教求職寫作、英文着重日常生活和職場溝通，數學則會涉及稅務、供樓計算數據描述。 毅進文憑（DYJ）是政府為取代毅進計劃而設的課程，由自資高等教育聯盟成員合辦，全日制修讀年期為一年，兼讀制則視乎學員本身修讀的進度，一般可於兩年內完成，但課程自2023／24學年起停辦，由應用教育文憑取代。 應用教育文憑的資歷獲政府納為符合多個以中學文憑試五科（包括中文和英文科）第二級成績為入職學歷要求的公務員職位，成功修畢延伸數學科的學員亦獲政府納為符合以中學文憑試五科（包括中文、英文和數學科）第二級成績為入職學歷要求的公務員職位。
課程的主要目標是提升學員的知識和技能，以及培育良好的品德和態度，通過全人發展為社會帶來正面影響，對象為中六離校生或已年滿21歲本港人士。 的人際需求理論，我們對於這許許多多的人際行為或許可以找到合理的解釋原因，不過我們又該如何從有瓶頸的關係中，尋求突破，找到彼此皆能適應的方式呢？ 有關此一方面的問題，另一個人際關係的理論─交換理論，或許會對我們有所助益。 修畢此單元的學員獲頒發的毅進文憑，將獲接納為符合報考以中學文憑試5科（包括中國語文、英國語文和數學科）第2級成績為入職學歷的公務員職系的要求，這些職級包括助理文書主任、助理稅務主任及二級物料供應員等。 這就需要小組領導者要特別小心，提高自我覺察能力，以避免反情感轉移行為的發生。
人際傳意技巧小組報告: 毅進文憑兼讀制: 人際傳意技巧
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由於毅進文憑課程會定期作出檢討及更新，因此選修群組的科目組合亦會因應課程的發展而作出變動；一切課程資料以本書院公佈為準。 這學科除了要灌輸以心理學為基礎的人際關係知識外，還强調為學生塑造積極的人生態度，和幫助學生在社交技巧上有所掌握。 說話較粗俗 ： 滿口髒話 （三）反思 我在訪問 後 反思自己在人際關係中，有時太 顧 及別人感受而 忽略 了自己， 其 實有時 候 太隨和，久而久之不 管那件 事是我不願意做 或 是做得不開心， 我也會先做好 。 教師帶領學生看看自己的紙張上所紀錄自己的各項優點，找出自己和別人共同認為的優點，以及自己和別人寫出的不同優點。 ：察覺並區分他人的情緒、意向、動機及感覺的能力。
人際傳意技巧小組報告: 應用教育文憑的結業水平及資歷架構級別
在2013/14至2023/24這十一個學年內開始修讀及成功修畢毅進文憑,屬資歷架構下第三級別的課程。 我平常時是愛說話的，因為我愛表達，愛將自己的話意讓人聽懂，也因為我愛看書（各種書都愛，宗教、思想、中外文學…），看了些書後總是會消化完試著用自己的言語表達出來，甚至說到人家懂為止。 卡耐基雖然對植物學的認識甚少，但他卻和那位植物學家只聊植物學，因為卡耐基知道這是他的興趣，也是他所擅長的。 雖然在那餐飯之前我並不了解這位老闆，但那餐飯後，我非常尊重這位老闆，因為我感受到我被他尊重，即使我只是個實習生。 每個人都會對欣賞自己的人心生好感，所以真誠是為人處事的基礎。 無論是表達關切的一方，還是被關注的一方，只有你情我願，才能互惠互利。
鑑於疫情反覆，而每一科的修讀期一般都歷時數月，學員報名前須有心理準備，面授課堂有機會適時轉為網上教學模式。 教師事先製作一張『人際大富翁』海報及機會、命運之卡片數張。 另外，準備千元假鈔、有顏色的圓形小磁鐵與骰子。 在富有變化及自然的環境中的製作能力有更大的關聯。 迦納提出一個方法，用來界定人類所擁有的能力的寬廣範圍：他把這些能力分為總括性的種類，稱之為┌智慧┘。
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否則，助人的關係將不再被用來解決成員的問題，而是成為領導者滿足自己未被解決的需要和問題的工具。 其目的是促進團體或小組及其成員的發展，使個人能借助集體生活加快自身的社會化；協調和發展個人與個人、個人與團體和團體與團體之間的社會關係；發揮團體或組織的社會功能，促進社會的進步與健康發展。 應用教育文憑：有8間自資院校開辦課程，其中一間新增的院校為香港伍倫貢學院，合共提供159個不同範疇的「選修群組」，例如紀律部隊入職訓練、酒店、旅遊及款待服務等。 應用教育文憑：學員於修讀期間須完成10小時或以上的全方位學習活動，例如博物館參觀、運動或歌唱比賽或歷奇訓練大灣區考察、基本法或國安法問答比賽等。 學員在修畢應用教育文憑課程後，其結業水平將等同於中學文憑試考獲5科第二級成績（包括中文及英文科），同時修畢延伸數學科的學員將獲得五科第二級成績（包括中文、英文及數學科）。 重要聲明：本討論區是以即時上載留言的方式運作，香港討論區對所有留言的真實性、完整性及立場等，不負任何法律責任。
單元三強調技能實踐，教師會安排學員在課堂進行模擬訪問或面試，作為實用傳意技巧測試，佔學科總成績10%。 學員須分別就單元二和單元四的學習，完成兩份「反思練習」，包括： (一) 訂立目標；(二)情緒管理。 每份反思練習各佔學科總成績5%，合共10%。 首先，我們先來瞭解人際關係對每個人的重要性，當人際關係產生扭曲的解讀時，對於個人及關係的影響為何？
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修畢延伸數學選修單元的學員獲頒發的毅進文憑，更獲自資高等教育聯盟的成員院校接納為可報讀以中學文憑試5科（包括中國語文、英國語文和數學科）第2級程度的入學資格的課程。 學員須於修讀期間完成十小時或以上全方位學習活動，旨於學員透過各種活動進行學習，有助實現全人發展的目標，並培養他們終身學習的能力，以面對不斷轉變的社會。 我們經常運用「成長小組」激發羣體互動，鼓勵青年人就議題勇於表達、聆聽、交流、反思，最後深化理念。 當中導師要帶動什麼，如何帶動是我常常聽到的問題。 為了反映本科的宗旨及性質，評估採用多元化的持續性評估，對學員的學習進行循序漸進的評估，把評估活動融合在學與教的過程中，以及給予學員適時的支援和回饋。 評估項目包括「課堂表現」、「測驗」、「反思練習」、「技巧測試」、「個人專題研習」和「小組專案」。
在我回應他的問候後，他並沒有直接推銷他的產品，他繼續關心我，問我近期投資表現如何、工作順不順利、給我一些投資管理的建議等等。 銷售員和代理員都會讓人非常抗拒，因為他們並不是真心想為你好，而是想賣你產品。 我也非常厭惡接聽傳銷電話的，只要我發現是傳銷電話，我便會立即掛掉。
人際傳意技巧小組報告: 單元七統計推斷(解答).pdf
工作者應注意三點：一是給自己思考的時間，不要急於表達。 由個別院校自行收生，有興趣報讀人士可直接向有關院校報名，並依照該院校的指示遞交申請及繳付學費，詳情請留意各院校的公佈。 應用教育文憑兼讀制課程將於2023年8月開始招生，現時如欲報讀兼讀制課程，請參閱 毅進文憑兼讀制 網頁。
除課程取消或額滿外，一經取錄，學費概不退還。 接下來，教師將先前準備的人氣調查表展示並貼在黑板。 請每位學生考慮一分鐘，想一想自己心目中最喜歡的人氣特質為哪三項，之後可拿著筆在海報上投下神聖的三票。 清貧的毅進文憑學員可向學生資助處申請半額或全額學費發還、學生車船津貼等資助、上網費津貼計劃、擴展免入息審查貸款計劃。
人際傳意技巧小組報告: 課程內容
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直到我23歲畢業、出社會工作後，我漸漸意識到人際關係和溝通能力的重要性。 我每天都需要和同事溝通、和上司匯報工作進度、和顧客交談等等。 人際傳意技巧習作.pdf – 我寫這篇文章的目的是為了在性格特質，人際關係，表達和溝通技巧上更了解 自己，… 應用教育文憑：課程學科採用多元化評估策略，所有科目筆試佔比不多於一半，會透過短片、課堂表現等評估學生表現。
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當我們被介紹給一位陌生人，或是主動認識人時，我們必須記住他的名字。 因為每個人都非常重視自己的名字，只要我們叫得出他的名字，這就是我們對他最大的恭維。 美國第32任總統——羅斯福認為，最有效、最簡單讓別人對我們有好感的一個方法就是記住他人的名字，因為這樣會讓他們感覺受重視。 （3）摘要——即工作者把案主過長的談話或不同部分所表達的內容進行整理、概括和歸納，並作簡要重點的摘述。
- 這學科除了要灌輸以心理學為基礎的人際關係知識外，還强調為學生塑造積極的人生態度，和幫助學生在社交技巧上有所掌握。
- 每個人都會對欣賞自己的人心生好感，所以真誠是為人處事的基礎。
- 所以，若要贏得別人的注意，讓別人喜歡與你交談，我們就必須建立對他人的興趣，真心誠意地關注他人，而不是有目的性接触他人。
- 卡耐基在他的經驗當中發現，只有你真正地關心他人，他人才會注意到你，並願意幫助你或與你合作。
- 人際傳意report.docx – 嶺南大學持續進修學院 游寶儀 人際傳意技巧專題研習（個人反思） y年3月1日…
學員透過訪問、反思和訂立目標去進一步自我認識和提升，並於第14及15節以口頭報告及書面報告形式，分享研習成果，以總結上學期所學知識與技能，學以致用。 「個人專題研習」佔學科總成績25%，包括個人口頭匯報(10%)和個人書面報告(15%)。 ，另人際關係上也有社會的功能，我們依人際溝通來建立維持各種關係，如夫妻、朋友、親人．．． 等，人際關係很微妙，處理良好，能讓生活順利，擁有別人的支持、愛和接納。
人際傳意技巧小組報告: 課程結構
上帝給予每人各有特質，若年輕人能深入認識、接納自己的長處與短處，就可以擁抱、欣賞自己，「接納」別人不同，有能力去愛身邊的人和其他受造之物，從而建立愛的關係。 這就是「成長小組」透過羣體互動和接納，帶來生命更新。 為鼓勵持續進修，合資格的應用教育文憑學員可以獲得不同的學費津貼，包括全額或半額學費發還、學生車船津貼、上網費津貼及學習開支定額津貼。 人際傳意技巧小組報告 應用教育文憑獲自資高等教育聯盟院校納為符合副學士和高級文憑或同等課程的入學資格，成功修畢延伸數學科的學員更可獲院校納為可報讀以中學文憑試五科（包括中文、英文及數學科）第二級成績為入學資格的課程。 通過建基於應用教育文憑課程的核心科目「數學」科之上，為學員提供一個全面的數學知識基礎，加強其數學知識及能力，為就業及升學作好準備。 應用教育文憑（DAE）是本地自資高等教育聯盟所開辦的課程，以取代舊有的毅進文憑，其資歷相當於香港中學文憑考試（DSE）考獲5科第二級水平。