而私塾教育是一种相当普及的教育，它的成本很低，只要有个房子，有个桌子，再有个学究就可以开办。 农村的私塾教育功能当然首先是把个别的农村孩子教成读书人，或者说是主要的功能则是教众多的农家子弟认识几个字 。 除此以外，私塾还存在着另一种功能，即与传统农村的生活状况紧密相连的。
私塾乃我國古代家庭、宗教或者教師個人所設立的教學場所。 它在我國兩千多年的歷史進程中，對於傳播祖國文化，促進教育事業的發展，培養啓蒙兒童，使學童在讀書識理方面，起過重要的作用。 一二年間初步完成了識字教育，即開始讀書教育。 所謂“讀”，是讀出聲音來，琅琅上口，強調讀熟背誦。 《四書》或先讀《大學》、《中庸》，後讀《論語》，或先讀《論語》，再讀“大、中”。
私塾英文: 關於「英文常用2000字詞」我曾經寫過：
我對於 Lanternfish ESL 是何許人也頗好奇，又繼續查到About Us這個網頁，原來是由三個在韓國、一個在美國教 ESL 英文的老師所組成，十分感謝他們的大愛分享。 走自考／高考路线－大学还是要上的，学历还是要拿的，但是可以通过自考或高考来完成。 我认识的几位14、5岁的homeschooler在自考。 也有人自学高中课程然后高考，成功进入大学。
我只能用蹩脚的英文联系远在美国的homeschool组织。 但美国的情况和中国大不相同，所以基本上帮助也并不大。 如果我当时能找到像知乎、豆瓣这样的网站，可以请教有经验的家学人士，可以分享、讨论问题，还可以交到志同道合的朋友，那我就可以少走不少弯路，排解不少寂寞和迷茫。 所以”如果你可以家学就不会问这种问题”在我看来是错误的，甚至是有害的。 私塾英文 相反，如果你对家学有问题或疑惑，就一定要多问多讨论，多看不同的意见，这样才能深入、全面地了解家学，并判断它是否适合自己。
私塾英文: 「私塾」を英語に翻訳する
如果你是跨专业的学生，或者对自己的专业能力不是很自信，可以考虑报私塾。 对日后升学有一定的帮助，但是跨专业升学本身难度就比较大，不能百分百保证就一定可以成功。 而对于想考大学院的本科生来说，只要本科阶段专业基础扎实，对自己的专业能力有自信，且有足够的语言能力应对申请的话，那么语言学校也完全可以满足你的学习需求。
- 新中国成立后，有些县还有私塾存在，多者达数百所；有些县私塾所剩无几，甚至已经完全消失了。
- 而所谓的高中乃至初中毕业，在城市的生存机会等同于当年的阿Q。
- 讀老書就不一樣，如果你有一筆好字，會做祭文，會寫詩聯對子，會婚喪嫁娶紅白喜事應酬，很快就能融入當地生活，走出去別人看法也不一樣。
- 七歲時即開始學作八股文，別人認為太早，其父林賓日則認為“此兒性靈，時有發現處，不引之則其機反窒，此教術之因材而施者耳。
- 可见这十年时间里，他是把写八股文的本领学的很好了。
- 我这三点做的并不完善，主要是资金问题（穷人泪目）。
而現代私塾，就是給這些農村青年重新溶入農村話語體系的歸位教育。 的確，現代私塾除了依舊帶有濃濃的、揮之不去的懷舊復古之韻味外，它實際上更象一個中國傳統文化與現代文化的混合體。 因為所謂“家有塾”，這個塾到後來是多種多樣的；説是“私塾”，有時也不一定是私，多少還有些“公”的成份在內。 如一個村莊合請一個教師，立個書房，教本村小孩，誰家孩子來讀書，就教些束脩，像《儒林外史》第二回所寫汶上縣薛家集周進的書房，是村中付館金每年十二兩銀子。 來讀書的小孩又多少送些“贄見”（即見面時禮金），這就是公辦的了。 另外如一族人辦的義學，或用某項公款辦的義學，也都有“公”的成份在內。
私塾英文: 日本銀行総裁
家学了这么多年，我受过的压力、阻力并不小。 有些来自社会，有些来自经济／资源问题，还有些来自自己。 私塾英文 比起学校，家学要求更大的忍耐力、坚持和熊熊燃烧的动力。
- 更何况，当今中国正处于急剧城市化的进程之中，农村流动人口巨增。
- 而“長學”每年農曆正月半開館，到冬月才散館，其“長”的含義，一是指私塾的先生有名望，其教齡也長，二是指學生學習的時間長，學習的內容也多。
- 毛泽东刻苦攻读，并深受古代文化的熏陶和影响。
- 清光緒十二年(1886年)，由秀才祝星六創辦並任塾師的留下西溪私塾(在今茶市街)，開辦時學生有二十餘名，最盛時達四十餘名。
- 因為留級生制度不能保證智力稍差而又刻苦好學學生的積極性，往往因此而喪失學習的信心。
老師點句領讀、學生跟讀之後，就是初步完成了教讀的任務，然後學生自己去讀，一遍又一遍，大概讀一二個小時，然後按規定時間到教師前放下書，背轉身來背誦。 如初讀二三十個短句，學生很快讀熟，背誦時，速度很快，如流水一樣。 老師便在下次教讀新書時，多讀二三十句，至五十句上下，如仍舊能很快讀熟，背誦，便再加一些。 據一名老人幼年小學掛名，在家讀私塾的記憶，老師雖是師範畢業生，但教讀老書，還用老辦法。 讀《論語》時，一般每天讀四十到六十句，都能背誦如流。
私塾英文: 單字分類活動的流程 (第一版)
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義塾帶有免費教育的性質，以出身清貧家庭的子弟作為施教對象。 富家大户聘請名師宿儒在家專門教授自己的子女，這種私塾稱為家塾。 自設館是塾師自行設館招生的私塾，不拘姓氏。 過去，私塾多為蒙學程度，以自設館為最多。
私塾英文: 精選版 日本国語大辞典「私塾」の解説
筆者希望看到的是，幾個有能力但懷才不遇的大學畢業生或海龜，能夠暫時放下高薪肥缺的美夢，靠自己的才學，為中國的私塾，開拓出一個碩大的市場。 要知道，中國的發展，不能總是指望自上而下的改革，還有靠基層社會中這種草根式的創造力。 私塾由於規模小，費用低，課程靈活，對教育的普及功不可沒。
除一日三餐之外，还会有点心、茶水等供应。 有的大户人家甚至还有佣人专门伺候塾师。 一般来说，为了子女的良好教育，大户人家是不敢怠慢塾师的。 《红楼梦》中的秦邦业望子成龙，只是官囊羞涩，但“因是儿子的终身大事所关，说不得东拼西凑，恭恭敬敬封了二十四两费见礼，带了秦钟到代儒处拜见，然后听宝玉拣的好日子一同入塾。 ”当然，也不乏一些清贫人家，为了孩子的教育而尽砸锅卖铁之力，不让塾师在待遇上受委屈。
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私塾的教学时数，一般因人因时而灵活掌握，可分为两类：“短学”与“长学”。 教学时间短的称为“短学”，一般是一至三个月不等，家长对这种私塾要求不高，只求学生日后能识些字、能记账、能写对联即可。 而“长学”每年农历正月半开馆，到冬月才散馆，其“长”的含义，一是指私塾的先生有名望，其教龄也长，二是指学生学习的时间长，学习的内容也多。 林则徐的父亲林宾日在他四岁时，参加乡试考举人，因病目不能终场落选，在罗氏家塾中作教师，林则徐随父入垫读书，自识字及读章句，皆其父口授。
”（《中國教育年鑑（49—81）》）逐步改造和突擊消滅的精神是不同的，私塾暫時沒有被完全取消。 ”（同上）隨後，私塾有的被併入小學，有的主動關門。 到了50年代後期，私塾基本上在社會上絕跡了。 1901年，清廷下興學詔，鼓勵地方興學。 1905年，科舉制度被廢除，為興學讓路。 中國近代工商業非常稚嫩，小農經濟無力為普及近代初等教育提供充足的經費，經濟滯後制約了近代小學的發展。